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「爱写作」提分第17课 塑造角色的知识点——语言描写!

 昵称41508907 2022-01-06


今天我们学习如何成功塑造角色的另一个一个知识点——语言描写!

知识点1:那什么是语言描写呢?

首先语言描写包括独白和对话!

日常生活中我们常常独自发呆时,可能会自言自语,或者在进行思考,这种情况在文学作品里叫——独白

两个人或者很多人在一起说话,这在文学作品里叫——对话

简单来说:独白是人物的心理活动。对话是两个及以上的人之间的对话!

运用语言描写时,还可以加上说话时的神态、动作和语气描写!

知识点2:语言描写的作用

一篇作文如果恰当地运用了语言描写,那么这篇作文分数一定不会太差!

为什么呢?

鲁迅先生曾经说过这样一句话:“有成就的作家,他写外貌几乎无须写外貌,只要用语气、声音,就不难将他们的思想和感情,便是面目和身体,也表示出来了,读者看了对话,便好像目睹了说话的那些人。”

精准的对话能体现人物性格!

你一定读过《史记》吧!刘邦和项羽这两个人物的性格迥然不同,他们都见过秦始皇出巡!



刘邦见了说:“大丈夫生死如斯也!”

项羽说:“彼可取而代也。”

这两句话是什么意思呢?

就是刘邦觉得,像秦始皇这样的人生才算精彩!内心表示,我也要活着这个样子!

这表达的是一种追慕富贵的心理。

项羽看到秦始皇华丽的排场觉得,人要到达这种高度确实很牛,我项羽也是可以的,我甚至可以取代你!这表达出了一种,藐视最高统治者的英雄气概和毫无顾忌的粗犷性格。

“大丈夫生死如斯也!”和“彼可取而代也。”

这两句话淋漓尽致地体现了不同的人物性格!这就是对话带来的效果!



对话的作用:就是让读者如闻其声、如见其人、如临其境,用最少的笔墨,传神地表现人物性格,揭示文章主旨!

那么在写作文时,该如何创造精彩的对话呢?

现在开始学习第三个知识点,也是非常重要的一个知识点:

知识点3:如何巧妙写出精彩对话?


秘诀一:对话必须符合人物身份和地位

秘诀二:对话必须体现出人物性格和背景

秘诀三:制造冲突,推动故事情节发展

秘诀四:让人物拥有自己的语气

秘诀五:代替旁白,交代背景更加自然流畅


除了这5个必须的写作秘诀,写对话时还要刻画人物的神态 、语言要凝炼。这就需要咱们上两节课程讲的外貌描写和动作描写的内容啦!

秘诀一:对话必须符合人物身份和地位

在一篇文章里,人物之间的对话,比旁白描写更加直接符合人物的相关身份。不同人物之间的对话体现出双方的身份与地位。

比如,在古代一家饭馆,店小二见丞相来了,该怎么写?



店小二:“小的给丞相大人请安,您吉祥。”

丞相:“嗯,起来吧。”

为什么会这些店小二会这样说话呢?因为在古代社会体系中,作为一个身份偏低的人,遇到高级身份的客人时主动打招呼,这种写法符合当时的一个社会情境!

另外店小二作为店里的服务人员,主动迎接前来用餐的客人,也是符合逻辑的。

举个反例,店小二见丞相来了,如果小二说:



“你怎么来了!快出去!出去!”

丞相说:老板行行好,让我吃饱了再赶路吧!

这就完全不符合逻辑了,除非这是一个被流放的落魄丞相,才有可能低三下四地跟店小二求饶!

所以说,创造对话时必须符合人物身份和地位。

咱们再来看秘诀二:对话要体现出人物性格背景

每年中高考必考的四大名著之一——西游记这本书你一定也读过很多遍了吧!

如果有这样一个题目:请运用对话,写出师徒四人的人物特征!你会怎么写呢?

上次作文课,我们班一个同学是这样写的:

写唐僧——

清晨,唐僧从梦中醒来,发现孙悟空跪在自己的床前,于是便问:“悟空,你怎么了?”

孙悟空满脸泪水的说:“师傅,我求您了,下次说梦话,不念紧箍咒,行吗?”

写出来唐僧动不动就念经这个特点!

写八戒——


取经队伍到达火焰山,几天化不到斋,悟空因为要保护师父,只好让沙僧和八戒去远处城里找吃的。

第一天去,都空手回来,因为没有钱。

第二天去,还是空手,因为没有钱。

悟空大怒:“再找不到吃的,就别回来!”

第三天傍晚,沙僧高高兴兴地背着一大袋子米,还剩了好多钱。

悟空大喜,又问:“八戒呢?”

沙僧顿时伤心地哭道:“大师兄,原谅我吧,咱们这么多人,就二师兄能卖到16块钱一斤!”

写出了一个体重超标的八戒!

这就是对话的好处!写八戒胖,而又不用这个“胖”字,由人物对话凸显人物特征!

想必你也学会了用对话凸显人物性格的方法了吧!

如不你也来设计一段对话,把孙悟空和沙僧的人物特征展现出来!

接下来学习秘诀三:制造冲突,推动故事情节发展

俗话说“文似看山不喜平”,制造对话一定要制造冲突!

上学路上星星和小小都没完成昨天老师布置的作业!

星星说:“如果老师检查作业,我一定是那个写的最少的!”

这时小小说:“哦?是吗,但是如果我也在你们班,那一定是我喽!”

星星说:“难道你也没写作业?如果老师让我们写100遍,你会怎么办!”

小小说:“那我就会跟老师保证,下次一定按时完成作业,不然就写200遍!”

星星说:“这个办法不错,今天我也试试!”

可是如果开始星星直接说:“完了完了,我没写家庭作业!”

那小小就会说:“没关系,我也没写完!”一段对话很平静地就结束了!

可是开头星星提出了一个假设“如果老师检查作业,我一定是那个写的最少的!”

小小不服气,不,我才是那个完成作业最少的人!

这就是制造冲突,推动故事情节发展!

秘诀四:让人物拥有自己的语气

放学后奶奶对我说:小明,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴!你要珍惜时间好好学习呀!——这是长辈对晚辈说的话!

如果放学后,小明对奶奶说:奶奶,一顿光阴一寸金,寸金难买寸光阴,你要积极面对生活呀!【音效】是不是听起来怪怪的!

所以,人物一定要说符合自己身份的话!

秘诀五:交代故事的来龙去脉

你一定看过穿越题材的电视吧!

当女主角穿越到古代时,一定会出现这样的台词!

女主穿越过来,装失忆说道:“这是哪里?我是谁?”

身旁丫鬟回答:“小姐,您是某某府某某大小姐……”

两句话交代了女主穿越了,穿越到了具体哪个朝代,而且非常流畅自然!

如果这个情节用旁白来交代,就会显得很无趣!

好啦,塑造角色的三大武器—语言描写到这里就结束啦!

咱们一起回想一下今天学习到的写作技巧!



第一点:对白分为对话和独白!

第二点:我们学习了语言描写的作用

第三点:如何巧妙地写出精彩对话?这里有五个秘诀


秘诀一:对话必须符合人物身份和地位

秘诀二:对话必须体现出人物性格和背景

秘诀三:制造冲突,推动故事情节发展

秘诀四:让人物拥有自己的语气

秘诀五:代替旁白,交代背景更加自然流畅


接下来是学以致用环节!

今天有两个选做题!选做题1 :说已经连着下来5天大雪了,让你分别用地主、农民伯伯和县官三个角色,表示这场大雪的看法!

选做题2:你喜欢西游记里的哪个角色呢?试着用一段对话,展现出ta的人物特征!

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孩子的成长过程,

就像一棵树的成长过程,

最诚实,最外显,

浇灌什么,就长出什么。


匠心名师宣言

“教孩子的时候我全身心投入,因为我知道,

在这短暂的岁月里,我会对孩子产生终身的影响。

我不浪费一分一秒,我把他们当成自己的孩子,

并视自己为教师和家长兼具的角色,而非仅仅是教师!”

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