今天，我的朋友、复旦大学张军平教授发了个视频。在视频里，他说他辅导不了他家高中孩子的功课，小学、初中的还可以，高中就靠孩子自己了。我估计很多家长听了很欣慰。我也很高兴，发了朋友圈，好多朋友转发。张军平教授把这个视频发到了公共平台上，半天功夫就160多万的播放量了，几千条评论。我看了下，确实好多家长很欣慰，觉得缓解了自己的焦虑。哈哈，我告诉张教授，我要写一篇文章，说复旦博导辅导不了孩子的功课，家长就可以跟着学了吗？不可能！张教授的视频，第一句话就是说他辅导不了孩子的功课了，但其实这不是他讲话的重点。他的重点是，高中要靠孩子的自律。在小学三年级之前，孩子比较听家长和老师的话，要把孩子的学习习惯搞好，而且要教会孩子好的学习方法。自律、学习习惯、学习方法，不知道有多少家长听进去了？又不知道有多少家长能做到？
学习习惯先说学习习惯，大大小小的学习习惯有很多，最基本的有两个，时间管理和专注力的培养。时间管理又包括两部分内容：不拖延，对事情能分清轻重缓急，就是知道什么事情先做，什么事情后做。
我原先以为不拖延是个很容易养成的习惯，发现并不是，很多家长跟我抱怨，孩子特别拖延，问有什么办法。拖延的养成比较复杂，有的是家长本身没有时间观念，做事比较拖拉；有的是家长给孩子布置了很多事情，孩子没完没了地干，为了少干，孩子只能拖延；还有一种是孩子一开始不知道怎么办，没人教他，他慢慢就养成了拖延的习惯。至于对事情分清轻重缓急，把重要的事情放在第一位做。这是非常难的一件事，需要违反人的本性来做事，即便是成年人也没有几个人能做好。另外，关于专注力的培养。首先，很多人对专注力究竟是什么，估计也不是很清楚。很多家长经常气愤地跟我讲，小孩上课不认真听老师讲课，自己在讲话、走神。其实，专注力并不是完全杜绝走神。人专注到一定时间，就会累。这个时候，人需要放松一下，然后再集中精力。另外，不要随意要求孩子在课堂上的全神贯注。老师面对的是几十个人，讲课中废话非常多，正常的小孩没有必要一整节课都是全神贯注，这个很累，而且对自己的智力也是个摧残。我们要求的是在一个时间段内，孩子平均的专注程度，或者在一个短时间内，孩子专注程度的高低。
学习习惯还有好多，比如整理的习惯，复习的习惯等等。另外，习惯并不是要求每天都如此，刻板、机械，而是大概达到就可以，尤其一开始，家长的引导要有艺术，不要过于刻板。学习方法
学习是有一定的学习方法的，当然，对于大神可能不需要，他们博闻强记，而且一眼就能看透本质。对于普通人来说，都是有方法的。很多女孩到了高中经常会成绩不行，好多人会说她智商不行。我一直认为不是智商，而是因为女孩比较懂事，在初中的时候非常勤奋，勤能补拙，不需要学习方法也能对付。但到了高中，课程内容比初中多多了，而那时女孩没有一个好的学习方法，如果又有人对她说，是智力的问题，那她肯定就学不好了。而学习方法的掌握是很不容易的。我有时候经常会说，家长们，尤其是大学生家长们，一定要把自己学习的诀窍教给自己的孩子，让他少走一些弯路。而张军平教授显然是有学习方法的，他说三年级之前，让孩子学会学习方法。我估计一般家庭可能做不到。自律
自律是一个人成熟与否，将来能否做成功事的一个重要条件。一个人如果是自律的，我相信他的学习成绩是好是坏，都不是很重要了。因为自律的人能克服自身的弱点，按照一定的规则来办事，精神力强大，也有一定的内驱力才行。有了这三条，还需要博导老爸出马来教孩子吗？根本不需要了。事实上，张教授的确切意思是说，有时候教是教不会的，要自己去尝试，自己去学会的。因此，各位家长，先别太高兴。对照上面三条，看看有没有做到再说。
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