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读书有感 秋水顾盼的思絮 ——读安子诗集《乡村之恋》有感之四 文/墨吟
秋天是乡村收获的季节，也是游子思乡的季节。呵，目如“秋水”，顾盼生情，绵绵思絮犹如片片“秋叶”在“秋风”中飘飞，化作一行行独一无二的诗句。这些诗句，往往来自于诗人超常规的灵感，发人深省！ 一、怎样理解“逃离秋天”？ 逃离，决非逃跑、逃脱、逃命。逃离，这里包含着“避开不利于自己的环境”的意思。或许与逃亡、亡命之义相近吧。有一首名为《逃亡》的歌这样唱道：“孤单的想象，寂寞的逃亡，我想是偶尔难免沮丧。想离开，想躲起来，心里的期待，总是填不满。关于未来，只有自己明白，不想让心情被现实打败，一路开往最高那一座山。我看着山下千万的窗，谁不曾感到失望？就算会彷徨，也还要去闯。我站在靠近天的顶端，张开手全都释放。用月光取暖，给自己力量，才发现关于梦的答案，一直在自己手上。”我想这也是对“逃离”的诠释。 那么，既然对乡村如此眷恋，何以要逃离——逃离秋天，同时也逃离春天、夏天和冬天呢？ 哦，我明白了。 祖祖辈辈生活在贫困乡村的人，是无所谓眷恋的，如同生活在天堂的人不会眷恋天堂一样。只有离乡背井的人，才会对那块虽然贫瘠却养育了自己的土地产生铭心刻骨的眷恋。 丰收的麦子玉米无法摆脱贫困的“轮回”，因为麦子玉米没有令人咋舌的出场费，即使收购价上涨十倍，每斤也不到一元钱。乡村的孩子若要实现梦想，只有华山一条道——逃离乡村，进城求学深造。与此同时，也就远离家乡的山山水水，远离乡情亲情，远离母亲呵护下的童年。每逢月色如洗的中秋夜回到村庄，如何不叫寻梦的人犹如一朵晚风中独自开放的花，吻遍村庄丰收的灯盏？如何不叫游子的思念汇成一片海洋？ 我们的诗人安子，不就是这样一个“逃离秋天”的孩子吗？ 二、怎样理解“透明的鸟鸣”？ 提到鸟鸣，很自然就想起杜甫的名句“两个黄鹂鸣翠柳”，我们分明听到了黄鹂的歌唱。可是安子却说鸟鸣“透明”，将听觉转换成了视觉。有这种可能吗？有的！ 有时候我们为了训练自己的阅读能力，会故意选择喧闹的场所去看书。看着看着，喧闹声突然消失了，周围一下子透明起来，书中描绘的景象显现在眼前，听觉转换成了视觉。 “透明的鸟鸣”，道理也是一样。整个村庄也随之变得透明起来，透明的田野，透明的山水，透明的房舍，透明的太阳，透明的心灵。透明不等于没有颜色，呈现在诗人眼前的，是一幅幅乡村画图，静谧而安详： 芦苇“扭动着纤细而苗条的腰身，手牵着手，在风中站成绿色的海洋”； 白菜“用欲滴的翠绿，托举着最大的风和最洁净的雨水，改变着秋天本质的颜色”； 大群大群的草“用绿色相互搀扶着赶路，它们多像低语着的火，从一颗心向另一颗心燃烧，蔓延”； 菊花“被西风吹瘦的十指，把秋天一层层打开，在城市和乡村，站成傲霜的风景”； 蒲公英“孤独的飞翔，一个又一个哀伤的词语，从秋天的眼睛里走出，空旷而深远”； 玉米“金色的皮肤，一直保持着透明的色泽，保持着想象中流动的芳香”； 棉花“仰起洁白的脸庞，迎接母亲递过的，饱含深情的手掌”； 一头牛“丈量着每一步泥土的距离，它将以跋涉的方式，走完一段最真实的路程”…… 三、怎样评价乌鸦？ 乌鸦因一身黑羽，曾以一句“天下乌鸦一般黑”被用作阶级斗争的工具，专指地主老财和资本家。又因其异样的叫声被人们视为不祥之物，把那些口无遮拦的人称之为乌鸦嘴。 然而人们应该知道《乌鸦喝水》的童话：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。 乌鸦是智慧之鸟。 人们也应该知道乌鸦反哺的故事：李时珍在《本草纲目》中记载：“此鸟初生，母哺六十日，长则反哺六十日。”意思是说，小乌鸦长大以后，老乌鸦飞不动了，不能自己找食物了，小乌鸦会反过来找食物喂养母亲。 李时珍称乌鸦为“慈鸟”。 在安子笔下，乌鸦是“生性诡异的鸟，穿梭于生死之间的使者，目睹了诞生，亲历过死亡，无论身居何处，始终穿着亘古不变的衣裳”。 人们视乌鸦为不祥之物乃是误解。其实，乌鸦的嗅觉特别灵敏，在房前屋后飞过，能捕捉到临死之人散发出的气息，于是发出阵阵哀鸣。它是传递死亡信息的使者，它那异样的叫声，是挽歌，是哀乐。 人总是要死的，一个人从降生那天起，便与死亡结下不解之缘。关于这个问题，鲁迅在《立论》一文中有过精辟的论述。（见附录） 所以安子对乌鸦发出这样的赞叹：“你用黑夜一样的沉默飞翔，梭织着命运寂静的风向，从我身边一掠而过那一瞬间，带给我死亡的消息”。 安子尚年轻，但他却能如此从容面对死亡，等待着乌鸦发送的信息。 安子是彻底的唯物主义者。 【附录】 立 论 鲁迅 我梦见自己正在小学校的讲堂上预备作文，向老师请教立论的方法。 “难！”老师从眼镜圈外斜射出眼光来，看着我，说。“我告诉你一件事—— “一家人生了一个男孩，合家高兴透顶了。满月的时候，抱出来给客人看，——大概自然是想得一点好兆头。 “一个说：'这孩子将来要发财的。’他于是得到一番感谢。 “一个说：'这孩子将来要做官的。’他于是收回几句恭维。 “一个说：'这孩子将来是要死的。’他于是得到一顿大家合力的痛打。 “说要死的必然，说富贵的许慌。但说谎的得好报，说必然的遭打。你……” “我愿意既不慌人，也不遭打。那么，老师，我得怎么说呢？” “那么，你得说：'啊呀！这孩子呵！您瞧！多么……。阿唷！哈哈！Hehe！he，hehehehe！’” 【安子回复】谢谢兄长，我引用了。 【夏天点评】这篇读后感与前几篇不同，是换了一个角度，已不再从诗的表面，而是从心灵深处来诠释。学习了。 【墨吟回复】是的，前几篇只是从诗的表面来分析，这一篇改换了一下样式，乃得益于你的大作《思念流淌成诗意的河》也。 |
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图：《乡村之恋》插图之三
