 优秀 优秀 是个岔路口 经验 是你的局限 主张 打开专业发展的天眼 命名之前 一定找到那个大概念 论证 科学，正当，创造，先进，有内涵 突破 突破 临界点 学科的、教育的、儿童的视角 你的思考与判断 归纳的海 演绎的山 殊途同归的提炼 获得归属感 世界和你 都金光闪闪  多年之前，工作室成立不久，我们研讨着“教学主张”问题，这是我的一个想法，“老杨同志”给的名字。为此，我们特别申报了一个课题，真是初生牛犊不怕虎，无知者无畏！那样的起点，竟有这样的胆气…… 应该是预料之中的事，但我们真的没有准备，开题时遭到暴风雨。很沮丧，更坚强。莫名的阻力，唤起莫大的求生欲。一个主张引出一个项目，越做越有味。三年后，良好结题，随后工作室升级，一切如雨后春笋，欣欣然拔节往上窜。 然而，随着实践的推进，随着研究的加深，我们越来越看到原先风暴里的真相，看到一个个漏洞，一块块短板……知不足而后学，向未知的领域。 主张的辩证，若有若无，其实一直都在。今晚听余教授的讲座，想起多年前，举棋不定时，一次偶然的谈话，L领导提及余教授那篇文章，真是及时雨！所以，我对余教授的名字和文章主题记忆深刻。重温，观感已经不同，不知不觉中，我们已经走了很多路，看到了更远的景色。 也许，此生就是一个行者。不，一群行者！ |
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