 朗读，是学习语言的一种方式，是出声地阅读。这种读书的方式，我们自古就有，从鲁迅先生笔下我们了解到先生读书还要摇头晃脑，以表示那种朗读的投入和享受。一般来说，孩子从识字就开始了朗读的训练，尤其是中国有很多适合孩子们诵读的作品，如《三字经》、《千字文》、《弟子规》等等，非常好，有明显的押韵，字数很短，读起来朗朗上口，那种韵律美，会让孩子终生受益的。除了这些，中国还有最优秀的人类文化财富，那就是《诗经》、《唐诗》和《宋词》，以及后来的骈体文 等等。中国真的可以称得上是一个对诗意的国度，当然，《伊利亚特》和《奥德赛》在世界诗歌文坛上也有举足轻重的位置。所以，中国人一直都有朗读的习惯，甚至还有配上音乐的诵读或者吟诵。诵读或者吟诵就更有了艺术美，因为它们讲究更多的气息或者技巧，而我对此是没有发言权的。 我作为一个语言爱好者，我一直对朗读都保有热情。尽管普通话中总有那么几个音吃不准，但是，这并没有影响我对朗读的爱好。读的时候，你尽可以完全享受自己的声音，暂且认为你的声音很美。不过，不美又能怎么样，我们自己的声音如果自己不接受，别人又怎么能喜欢呢？当然声音除了有些人先天的金嗓子外，一般人的声音都属于大众，但是，还是可以练习，尤其是刻意练习来改变的。受过专业训练的声音真的非常有魅力，这也是现在很多声音演播行业流行的原因。中国有名的金嗓子大家应该都很熟悉，比如赵忠祥老师，董卿老师，刘欢老师，濮存晰老师等等。不管是清脆悦耳，还是浑厚悠长，他们都是那么有磁性，有感染力，有魅力，给人留下持久的难以忘记的印象。 而朗读一直都是非常有益的，从学业上来说，它可以增加记忆。对一篇文章，我们经过反复的朗读就有可能记住，从而达到长期记忆的目的。对于语言类来说，它可以增强语感。很多人对语感这个词是有不同理解的，不但是对语言的一种感知，更是对语言的一种深层把握，对语言的一种切体的内化。中国有句话“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这句话就体现出了一种内化的结果。学语言的高境界就是自然而然地脱口而出，要达到这种境界，朗读必不可少。朗读能让我更好地体味语言的“诗性”美，任何一句话里都是有诗的味道的，而在朗读的过程中才能更好地拼读出来。朗读的过程中，我们可以调节气息，在气息的一呼一吸中，完成了体内污气排出而新鲜空气进来的一个循环，所以，我们就更健康了，肺活量增加了。同时，我们的心情也会变好了。经过长期的朗读，还可以改变一个人的性格，尤其是内向和自卑的学生，可以帮助他敢张开嘴巴在公众场合说话。大声朗读还能使我们的脑神经处于兴奋状态，帮助人们深度记忆。朗读的时候，我们会全身投入，这样就不会分神，就会忘却现实生活，从而也能达到治疗心情的奇效。 朗读，是一件非常有益身心健康的行为，不仅仅适合于学龄儿童，适合于中小学生，更适合于所有识字的任何年龄段的人。或许有朋友不识字，也喜欢朗读，那么不妨试试，先去听然后记忆下来，从而让自己学会朗读。早在圣经传播早期，很多人采用的就是这种方式。 |
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