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有的读者反映已经记住了，有个别的不太明白，这也是情理之中。 这段时间得到因为西安疫情，搞了个免费听书的活动，领了一个福利，每天晨跑或者在路上的时候，就开启了2倍速听书。 你还别说，一早上大概能听3本书呢。 对于有些重要的内容，还可以回过头去看文稿，还可以再查阅一些资料，很有意思的体验。 有时候，我就在想，以现在的心境穿越回到小时候，我的学习会更好一些？ 经过这两年的学习，我发现还是有希望的。 为啥说这些呢？ 周六给孩子们上速记课，发现，不错啊，是个词语一遍就记住了，不仅记住了，还可以倒背，不仅可以倒背，还可以每个字都倒背回去。 这个很厉害啊。 但是呢，也有小遗憾，有的孩子，在用教室定位的时候，因为没有记熟定位词，结果把中间某个词就给忘了。 学习重点是练熟，不然再好的方法也不能帮助到你。 这么说太抽象了，还是直接给举例子吧。 比如教室的定位词依次是，1门、2灯、3柜子、4镜子、5桌子、6、椅子、7空调、8、窗帘、9窗户、10、黑板。 这10个是按照教室空间布局顺序依次找到的，围着教室转了一圈。 在具体操作中，你也可以根据你们教室的布局，自己找十个物体作为定位词，固定下来，记熟。 然后是随便给你10个随机词语，没联系的那种。 告示牌、电脑、铁锹、树杈、麦子、木匠、梅花、电梯、沙漠、地铁 当你看到这10个词，马上调用你的教室定位词进行一对一的记忆。 第一个词是告示牌，你的教室定位词第一个是门，怎么进行记忆呢？直接奇特联想（划重点哈，没训练过的会比较吃力）门上挂着一个100米的告示牌，能想到那副画面吗？ 第二个词电脑，你的教室定位词第二个是灯，灯里面住着一台电脑，这个画面呢？ 第三个词铁锹，你的教室定位词第三个是柜子，打开柜子，里面装满了铁锹？这画面······ 第四个词树杈，你的教室定位词第四个是镜子，镜子吐出了树杈（画面）。是灵异事件吗？ 第五个词麦子，你的教室定位词第五个是桌子，桌子上长满了麦子。这画面也没谁了。 第六个词木匠，你的教室定位词第六个是椅子，椅子砸飞了木匠。这画面有点暴力啊。 第七个词梅花，你的教室定位词第七个是空调，空调吹出来的风都是梅花朵朵的。 第八个词电梯，你的教室定位词第八个是窗帘，窗帘上安装了一部电梯。这这这······ 第九个词沙漠，你的教室定位词第九个是窗户，打开窗户掉下来一个沙漠。 第十个词地铁，你的教室定位词第十个是黑板，黑板制作的地铁有一身的粉笔灰。 来，一起回忆一遍故事， 1门上挂着一个100米的告示牌； 2灯里面住着一台电脑； 3打开柜子，里面装满了铁锹？ 4镜子吐出了树杈（画面）。 5桌子上长满了麦子。 6椅子砸飞了木匠。 7空调吹出来的风都是梅花朵朵的。 8窗帘上安装了一部电梯。 9打开窗户掉下来一个沙漠。 10黑板制作的地铁有一身的粉笔灰。 怎么样，是不是很简单，一遍就记住了？ 你教室定位词越熟，奇特联想能力越好，你的记忆速度也就越快。 你记住了的话，可以尝试去掉故事，直接说出那10个随机词语都是什么？还可以倒着背一遍，还可以每个字都倒着背一遍。 还可以随便抽背，比如，第5个是什么词啊，麦子，对。第7个呢？ 是不是，挺好玩了。 这只是你第一次用这个方法，想象一下，你用十年以后会有多厉害？ 当你的学习更高效，你的学习能力更强的时候，你还怕你的成绩差吗？ ……………………………分割线 |
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