第二节中国的气候
第二课时中国的降水及干湿地区
【教学目标】
知识与能力：
1.归纳出我国年降水量时空分布的特点，并能初步分析其形成原因。
2.知道中国干湿地区的分布状况，了解它们对自然植被和农业生产的影响。
过程与方法：通过对中国年降水量分布图、降水量逐月分配图和中国干湿区分布图的判读，了解其分布特征。
情感态度价值观：初步了解气候对人类生活生产的影响，逐步形成顺应自然、保护自然的环境意识。
【教学重难点】
重点：我国年降水量时空分布的特点
难点：我国年降水量时空分布的特点形成原因的探究，学习起来有一定的难度。
【教学方法】
读图分析法、合作探究法。
【教学过程】
一、新课导入
展示西北内陆与沿海地区景观图片，问学生产生差异的原因是什么？
二、新课讲授
（一）降水分布规律
1．在图2-25上描绘出1600mm、800毫米、400毫米和200毫米年等降水量线，归纳中国年降水量的空间分布规律。
教师：指导学生对照课本地图，在填充册地图上按要求分别描绘等降水量线、展示。然后问，这些等降水量线的分布在方位上由大到小有什么规律，作答、展示，得出我国年降水量的空间（地区）分布规律。
2.读图2-26，完成下列任务。
（1）比较广州、武汉、乌鲁木齐3个城市年降水量的大小，说出它们大致反映了中国降水怎样的空间分布趋势。
教师：展示地图，先在地图上找到三城市的空间分布位置，然后展示三城市降水量柱状图，观察、作答，从而再次证明我国降水的空间分布规律。
（2）探究我国降水空间分布规律的成因。
教师：展示地图，引导学生从三城市距离海洋的距离上探究，作答。
（3）看一看广州、武汉、哈尔滨3个城市降水量的季节变化，说一说它们大致反映了中国降水怎样的季节分配规律。
教师：展示三城市年降水量柱状图，教师说明四季的月份，引导学生观察、作答，总结我国降水的时间（季节）分布规律。
总结：我国降水的时空分布特征。
（二）干湿地区
读我国的干湿地区分布图，完成表格。
教师：讲解划分标准并展示，指导学生填表，完成连线题。说明不同的干湿地区植被景观的差异是由降水的多少造成的。
三、课外延伸
查阅资料，金昌市年降水量大约是毫米，属于干湿地区中的地区，地表植被类型是。
四、当堂检测
1.不同干湿状况的地区植被类型差异很大，我国半湿润地区主要分布的植被类型是
A．森林B．森林草原C．草原D．荒漠
2.下列年等降水量线大致经过大兴安岭的是（???）
A．400mm年等降水量线B．800mm年等降水量线
C．200mm年等降水量线D．1600mm年等降水量线
3.下列干湿地区与所对应植被景观正确的是（）
A．湿润地区—草原B．半湿润地区—森林和草原
C．半干旱地区—沙漠和戈壁D．干旱地区—森林
4.我国降水量总的分布趋势是（???）
A．从南向北逐渐减少??B．从东向西逐渐减少
C．从西向东逐渐减少??D．从东南向西北逐渐减少
5.下列关于我国降水时空分布的叙述，正确的是（???）
A．降水多集中在春夏两季B．降水量西多东少，南多北少
C．降水多集中在夏秋两季D．南方雨季开始早，结束早，雨季长
五、课堂小结
结合板书，强调冬夏气温特点及成因，特别是夏季普遍高温的原因。气温影响农业生产，划分温度带的标准及温度带的分布、积温、作物熟制的变化。
六、课后作业
完成第二课时作业。
七、课堂板书
八、教学反思
降水的时间分配
干湿地区的划分与分布
降水
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