第三节中国的河流
第一课时中国河流的概况
【教学目标】
知识与能力
1.能够在地图上找出我国主要的河流，根据河流的归宿区分外流河、内流河，归纳我国外流河、内流河的分布特征。
2.运用资料，比较我国外流河、内流河的水文特征。
过程与方法：通过自主合作，运用地图等资料，采用自主、小组合作等方法，探究、分析我国内外流河的水文特征。
情感、态度与价值观：通过学习，认识河流域降水的内在联系，初步培养事物普遍联系的哲学观点。
【学习重难点】
能够通过读图分析，归纳、总结出内、外流河的水文特征。
【学习方法】
读图分析法、合作探究法、图文分析法
二、、探究3．人们通常将河流流量的大小、水位的高低、含沙量的大小、结冰期的有无等，统称为河流的水文特征。据此完成下列任务。
教师：展示右图，讲解流量、水位、含沙量、结冰期等基本概念，然后，展示中国内外流区图，显示四条河流，让学生观察作答第一小题。
图
说出图2-41表示的河流属于外流河还是内流河？
填写我国内、外流河的水文特征？2-41中国东部主要河流流量年变化曲线
流量大小 汛期长短 有无结冰期 含沙量大小 外流河 内流河 教师：在同一张幻灯片上展示表格及图2-41中国东部主要河流流量年变化曲线图，逐项让学生作答，显示答案，教师再对照地图讲解。
完成下表，在正确表述家乡河流水文特征选项后的方框内画“√”。
教师：展示金昌市主要的河流卫星图，进行乡土地理知识的了解。
运用简洁的语言，归纳家乡河流的水文特征。
教师：让学生运用流量、水位、含沙量、结冰期等河流水文特征的描述方法作答。
三、课堂小结
本节课主要从外流河、内流河的分布的认识上，比较、总结了我国外流河、内流河的水文特征，认识河流与降水的内在联系。特别是河流的水文特征，一定要牢记。
四、
1.我国内流区与外流区的大致界限是（????）
A．黑河—腾冲一线B．大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山一线
C．秦岭—淮河一线D．大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山一线
2.塔里木河夏季水量大是因为（????）
A．流域内夏季降水多B．夏季气温高，冰雪融水多
C．地下水丰富D．受夏季风的影响
3.下列河流流入印度洋的是（???）
A．长江、黄河B．塔里木河、额尔齐斯河
C．黑龙江、珠江D．雅鲁藏布江、怒江
五、中国的河流
六、课后作业
练习册第一课时。
、教学反思
内流河、外流河
东部季风区外流河的水文特征
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