|
1.不会沟通，永远教不出好孩子。 2.在影响亲子关系的问题中，排名第一应该是沟通问题。父母常常抱怨自己说的话，孩子不听。孩子常常抱怨父母不理解自己。早恋、厌学、叛逆等问题的产生，多半与孩子不和父母沟通有关。 3.有人总结过三种用得最多，又最没用，但大家还一直迷信有效，其实无效的教育方法： （1）语重心长讲道理; （2）气急败坏发脾气; （3）声情并茂秀感动。 然而，这三种无效的沟通方式，却常常出现在父母与孩子的沟通过程中。 4.孩子小的时候，父母还可以通过“威逼利诱”等方式让孩子“屈服”。等孩子大了，自然会识破背后的“诡计”，学会了“反抗”，从而采取非暴力不合作的态度，即我的事不和你说，你说的话我不听…面对这种情况，家长除了气急败坏，伤心难过外，好像还真没有办法。 5.其实，“不会沟通、不能沟通、沟通无效”的根本原因是思维障碍和思维固化。思维障碍就是面对当前的状况，不知道怎么做才是正确的。只会用老办法来解决新问题，效果当然不好。这是思维固化的孪生兄弟。思维固化就是按照单一的思维方式去思考与行动。 6.现实中，思维固化的不仅仅是父母，还有孩子。不会沟通的父母与孩子谈话。孩子就会自动屏蔽父母的观点，表面上在听，其实内心已经构筑了防线，坚决不从。这就是典型的思维固化。如何破防？父母得先改变自己对“沟通”这件事的理解。 7.什么是沟通？沟通是双方或多方对同一个问题或行动反复多轮交换信息与确认，寻求共识，扩大共识和达成共识的过程。从沟通效果而言，会有四种的情况： （1）接受观点，采取行动。这是真正沟通要达到的效果。 （2）接受观点，不采取行动。这是常见的叛逆，内在对抗。 （3）不接受观点，但采取行动。这是迫于无奈的接受，是强制命令，不是沟通。 （4）不接受观点，不采取行动。这是完全无效地沟通。 8.每个家长都想达到第一种效果，但实际情况往往却是后面三种。为何如此？有句老话叫“扬汤止沸，不如釜底抽薪。” 我们常常去做扬汤止沸的事，而忘记了要釜底抽薪。自然事与愿违。 9.哪些事是扬汤止沸？例如： （1）孩子犯错，当面指责。而不问青红皂白，不分场合，也不考虑环境。 （2）与孩子交流，只会谈学习或者谈家长关心的事，而不是孩子关心的事。 （3）对孩子过度干预。 （4）不尊重孩子自主性等等。 任何简单粗暴的方式都不能达到沟通的效果。毕竟，每个人本能都倾向独立自主，而不愿被别人强迫。 10.那什么是釜底抽薪呢？就是孩子往北走，你想让他往南走时，不是直接让他调头，而是你先和他走一段。然后，你再慢慢把他拐过来。也就是说你要做孩子的“顾问”，建立畅通地交流机制和渠道，然后，植入观点，持续影响。例如： （1）要让孩子喜欢与你沟通，主动找你沟通; （2）要帮助孩子分析所面对的问题，但让他自己去解决。 （3）让孩子对自己所做的决定和行为负责。而你只是提供必要的支持。 釜底抽薪就是构建双方相互信任的沟通基础，然后在潜移默化中施加影响。但许多家长没有耐心，说这太难了，自己做不到。 11.其实，沟通的前提是理解。所谓做不到，不过是为“没有真正去理解孩子”而找的借口。理解孩子就是知道孩子喜欢什么，不喜欢什么，理解孩子就是知道孩子喜怒哀乐背后的原因和思维模式。理解孩子就是能够借助他喜欢的话题与他交流，在交流过程中完成建立信任和沟通。当孩子认为你能够理解他，尊重他，他自然会听你的。（关于如何理解他人，参阅《不做“乌合之众”！》） 12.然而，真正影响沟通的因素是情绪。情绪的冲突会让人失去理性，沟通也就无从谈起。若家长做不到釜底抽薪，也做不到理解孩子， 但至少能够做到在自己或孩子情绪失控时，不去批评和指责。心平气和地交流也能起到沟通的效果。（关于情绪管理，参阅《“脑子”不够，情绪来凑…》） 13.其实，你会发现“沟通思维”不限于亲子关系，其他关系也适用。例如，教育也是一种沟通。教育是把正确的思想、价值观、方法论、知识和经验传授给受教育者。当孩子与老师关系好时，学习成绩也会好。反之亦然。因此，当孩子学习成绩不好时，家长不要一味责怪孩子，也要学会从其他方面寻找原因。 14.沟通之前学会理解。理解就是爱，这比多少语言或物质都更有效。 15.本文是昨天在“阅读真理&常识群”学习“沟通思维”的笔记，若对您有用甚是欣慰。 |
|
|
