PeriodEight（Day8Afarewellparty）一、教学目标：1、学生能认读所学食物、餐具、学习用具等单词和短
语；2、能梳理归纳和掌握字母组合在单词中的读音，并能正确发音；3、能理解和归纳毕业晚会的告别用语；4、能通过寻找主要信息理解R
eadandchant的意义，并能用正确的语音、语调朗读歌谣。二、重难点：重点：掌握字母组合在单词中的读音，以及告别方式。难
点：掌握字母组合在单词中的读音。三、教具准备：多媒体课件、学生实物和礼物等四、教学过程：Step1warm-up1、展示学生
制作Invitation.2、学生生日晚会，师生进行日常对话：T：boysandgirl,birthdayparty
begins!T：Enjoyyourparty.....Step2presentation1.教师出示课本49页
第一部分的教学挂图（上面没有列出单词），与学生一起谈论图上的食物和其它物品。学生先自主朗读右边的单词和词组，然后教师示范朗读，教
师重点教读右边部分的单词，学生说中文意思。2、学生完成Lookandmatch的活动。师生核对答案。3、教师指导学生将图中物品
根据字母组合进行分类，完成课本中的表格，并尽量多的写出单词。然后分类按顺序进行读背，教师做总结。4、教师指导学生找出含有如下字母
组合的单词：a-e,l-e,ar,or,ee,ai,ow,oo,并朗读，教师提示学生采用拆读拼音法。5、教师
出示更多包含本课时的字母组合单词，学生朗读。Step3practiceTaskOne1、教师引出Readandc
hant的背景，并组织学生阅读文本，获取信息并完成表格（1）阅读任务人导入。T：Hereisachantaboutth
efarewellparty.Readthechantandfillinthechant.（2）教师检查学生的
理解情况，并示范朗读歌谣。AfarewellpartyReadthechantandfillinthecha
ntbelow.PartytimeWhattodoatthepartyWhatnottodoatthep
artyTaskTwo学生四人一组，谈谈大家会在毕业晚会上说些，然后教师朗读P50Waystosaygoodbye部分
的表达，进行板书，学生搭档练习。TaskThree模拟晚会情景，让大家站起来，互相道别。Step4SummingandH
omework:1学生四人一组，设计一个晚会方案，用英语列出购物清单。PartyplanThenameoft
hepartyWhenWhereWhoWhattobuy2、练习字母组合在单词中的读音。板书设计：Perio
d8(Day8Afarewellparty）WaystosaygoodbyeGoodluck!Wr
itesoon.Haveagoodtrip!Keepintouch.Takecare. |
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