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当孩子幼儿园毕业即将踏入小学，很多的宝爸宝妈担心自己的孩子上小学是否能适应。如何帮助孩子实现幼儿园到小学的完美衔接，是很多宝妈关心的问题。下面我们就由人大附中的老师告诉你如何做： 心理准备-期待 首先，我们让孩子做好心理准备，对小学生活充满期待。妈妈可以带着孩子一起提前参观小学的校园。孩子们对于新学校会产生好奇，家长可适时的介绍下学校会有哪些课程和活动。周末的时候，可以让孩子和小学的大哥哥大姐姐一起玩耍，玩耍中对于小学更加了解。当孩子内心对小学生活充满期待，就已经做好当一名小学生的心理准备了。 生活准备-有序 幼儿园时小朋友时间相对自由，老师也会帮助孩子穿衣戴帽、喝水、上厕所，照顾的无微不至。但我们知道小学的作息时间会发生很大变化。小学班级人数多，老师不可能完全照顾的过来。作为家长应该意识到这一点，提前在家里将作息时间调整到和小学一致。这样可以让孩子提前做好准备，孩子学会自己喝水上厕所，增减衣服，也能锻炼孩子的独立意识。  孩子开始上小学了，妈妈们可以给孩子准备不用系鞋带的运动鞋。衣服尽量舒适便捷，孩子方便穿脱。 物质准备--实用 妈妈们在为孩子准备学习用品时，不要买花哨的，只考虑简单、安全和实用就可以了。像文具盒可以买布的或者塑料的，即软又轻，孩子背着也不费劲。铅笔买HB的，提前教孩子削好，准备5支左右带着上学。 文具务必简单实用，不要样式新颖、奇特的。因为这样的文具容易分散孩子的注意力，变成孩子上课的玩具。 每天晚上和孩子一起检查学具是否带齐，避免第二天早上查找，影响学习生活。 能力准备-条件 通过前面三项的准备，孩子在学校生活问题就解决了。孩子能不能顺利进入课堂学习状态，就需要锻炼孩子的能力了。孩子的能力培养可以通过下面三点来实现： (1)复述的能力。我们可以让孩子充当信息传递员，锻炼孩子的语言能力。比如说告诉孩子，你可以帮我告诉爸爸一件事吗？根据孩子的表现了解孩子注意力情况，并给出相应的指点。坚持下去，孩子会逐渐由一句话变成多句甚至一段话。  我们每天和孩子讲故事时，也可以让孩子复述一下故事内容，讨论下故事的角色。孩子在复述的过程中，注意力、记忆力和语言表达能力都会提升。 (2)观察和思考能力。 在节假日，家长们可以带孩子们去公园，亲近大自然。来到湖边，感受微风拂面，看阳光在水面灿烂闪烁。小鸟在树林里飞过，叽叽喳喳的啼叫。花儿散发芬香，树叶翠绿。蔚蓝的天空白云飘飘。 这幸福的亲子时光，会给孩子学习观察和思考提供绝佳机会。孩子在这个过程中也会有很多惊喜的发现，并且享受到观察的乐趣。无形中孩子养成了善于观察和积极动脑思考的好习惯。 (3)想象能力。 孩子的想象能力很重要，我们如何培养呢？可以让孩子画幻想画的方式，结合游戏的方法。比如说，在给孩子讲故事时，在关键之处我们稍作停顿，让孩子猜下结局，或者给故事换一个情节。孩子看动画片时也可以采用这种方法。寓教于乐，这种方式孩子兴趣盎然，父母也会很轻松。 
总的来说，孩子即将踏入小学校门，需要做的准备很多。这个准备不是让你提前教孩子学习书本知识，而是培养孩子具备各方面的综合能力。这些能力不能靠一两天突击出来。是需要日积月累，长期家庭教育养成习惯。如果我们做好以上准备，就不用担心孩子幼小衔接的问题了。 |
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