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本文字数约：5714 字 阅读时间约：6 分钟 本文章节： 01、很多诊断、症状是同根同源 02、不要把孩子的复学想得太简单 03、父母影响着孩子的婚恋观 以上为本文的音频，如有需要可点击聆听 此前，我们分享了患者小璇的康复经历。 回看： 上集：她因抑郁、双相、强迫休学2年，67个小时的心理干预让她重启人生！ 下集：她因抑郁、双相、强迫休学2年，67个小时的深度心理干预后，她成功毕业，入职上市公司！ 小璇的妈妈也分享过女儿的患病过程，还高兴地告诉我们小璇的良好近况：7年磨难，历尽千险，患抑郁、双相、强迫的女儿走向康复，开启独特人生 有些家长在后台留言： 按照你们的分析，小璇的症状很多样，有抑郁症，有双相障碍和强迫的症状，还有购物成瘾，为什么短短67个小时的心理干预就能康复得那么好？ 还有，她的购物成瘾为什么不用心理干预，也能消失？ 这也正是我们想深入分析的问题，小璇的症状看起来很多、很复杂，但归根到底，根源还是我们常常强调的那一个：病理性记忆。 很多诊断、症状是同根同源 小璇是一名大学生，到上海精神卫生中心求诊时，被诊断为抑郁症。 而且她当时极度在意妆容，虽然明知没有必要，但每次出门都要花大量时间化妆，严重损害学习、生活，所以上海精神卫生中心的专家还判断她有强迫症。 针对这一点，小璇找过的心理咨询师称，她这种情况属于躯体变形障碍。这属于强迫症的一种特殊类型，患者对自己轻微的、甚至是想象出来的外表缺陷过分关注，导致巨大的痛苦和社会功能损害。 小璇的情绪还有暴躁、激烈的一面。高中还没有患病时，她跟父亲的关系就充满火药味，经常两人大吵，在家摔东西。 患病后，她接受过精神分析，变得非常仇亲，认为都是父母的“控制欲”把自己害成这样的。所以她曾恶毒地骂父母，把脏臭的垃圾倒在父母床上，甚至对母亲拳打脚踢。 在很多精神科大夫眼里，这样的极端、激动行为是轻躁狂/躁狂发作的表现，如果小璇那时候去就诊，很有可能被诊断双相障碍，并强制入院，采取保护性措施，甚至接受改良电休克治疗（MECT）。 当然，在我们看来，她的这种表现并不是典型的轻躁狂/躁狂发作，而是大量的叠加性心理创伤被激活，负性情绪非常强烈，属于激越状态。典型的轻躁狂/躁狂发作则以正性情绪为主，比如高兴、兴奋、自我感觉良好，甚至自负。 图片来源于网络 也就是说，我们认为小璇并不是典型的双相障碍，而是抑郁症伴激越状态。不过，这涉及精神科诊断上的争议，对于大部分精神科专家来说，他们还是会把这种情况诊断为双相障碍。 而且，小璇休学期间，因为无聊、焦虑、烦躁，变得沉迷购物，一度达到重度“剁手党”的程度。从专业上来说，达到了购物成瘾的诊断标准。 还有，她有严重的学习障碍，尝试过复学但失败，挂科7门，接受心理干预前根本就学不进去。 又因为遭受过来自于男性、尤其是父亲的叠加性心理创伤，她声称自己奉行不婚、丁克主义，甚至觉得以后找个同性伴侣也不是不行，有创伤继发的同性恋心理。 那么，综上所述，小璇的诊断可多达4个，还有2个心理问题（严格来说，学习障碍和创伤继发的同性恋心理，不属于精神障碍）。 其中的强迫症，很多精神科专家特别头疼，认为是“精神科里的牛皮癣”。购物成瘾则属于行为成瘾，治疗也很棘手，药物治疗效果不良，一般的心理咨询/心理治疗效果也一般。 所以，从主流精神科的角度来看，小璇有这么多诊断，或者说“共病”，康复难度非常大，可以说是疑难杂症了。 但我们经过深度的心理干预发现，她的问题和症状这么多，其实根源都是病理性记忆。 其中，其抑郁症、所谓的“双相障碍”、学习障碍和继发性同性恋的背后，是叠加性心理创伤，这主要来自于父母过去不科学的教育，还有学校和社会方面的负性事件。 其强迫症、也就是躯体变形障碍的背后，主要也是叠加性心理创伤。比如她因为青春痘多，多次被同学取笑。但也有部分的病理性正性情绪体验，比如她化妆化得好看时，得到外界的称赞，她非常满足，对妆容就更加执着。 这里多说一句，我们接诊的抑郁、双相患者中，有容貌焦虑的很常见，但大多比较轻微，多表现为对自己的外貌不自信，导致一定的社交障碍。 而严重的容貌焦虑、乃至像小璇这样出现躯体变形障碍的，临床中很少见。严重的容貌焦虑还可能发展为“整容成瘾”，患者不断通过整容来达到心目中完美的形象，这也会带来很多危害。 所以，我曾提出“整容先整心”，整容之前应该先评估是否有心理问题，个体应该在比较理性的情况下再去考虑整容。 而小璇购物成瘾的根源，也是叠加性心理创伤和病理性正性情绪体验两者都有。 那么，叠加性心理创伤和病理性正性情绪体验，这都属于病理性记忆。而且，不同症状背后的病理性记忆交错在一起。 所以，有时候，当我们利用深度催眠修复某个症状背后的病理性记忆时，其它的一些关联病症也得到处理，最后就一并消失了。 小璇的购物成瘾就是典型例子。她康复前是个重度“剁手党”，经常网购，一个个快递不停地往家里送。 她说，休学后实在太无聊了，一想到复学和未来就焦虑、心烦，跟父母的关系又不好，而刷淘宝可以让她心情放松一些。 她选购、下单、接到快递小哥电话的时候，都是很开心、很期待的。可一拿到快递后，她的兴奋感就大大降低了，甚至荡然无存。有很多快递她甚至都没拆开，拿到了就放在一边，继续上网买买买。 小璇妈妈当时很着急，家里本来就不是大富大贵，再加上多年求医治病，经济压力比较大。但她又不敢直接说女儿，怕女儿反应激烈，影响病情。 当时我跟小璇深入探讨过这个问题，她也知道自己这样不太好，但有时忍不住。我引导她意识到这是典型的“购物成瘾”，背后也是病理性记忆。 理论上，我们可以利用深度催眠下病理性记忆修复技术（TPMIH）找到背后的根源，予以高效修复，那她很快就会恢复理性。 可是，当时她的其它严重症状还有很多，心理干预时间紧，我们还来不及处理这个问题。 而且，并不是所有问题都要靠深度催眠下病理性记忆修复技术（TPMIH）来解决的，随着她其它主要的病理性记忆得以修复，自我觉察能力越来越强，购物成瘾的问题也很可能会逐渐得到控制。 小璇听了以后心里淡定了很多，她说自己试试调整和控制，先不处理购物成瘾的问题。 果然，当她跟父母的关系大大缓解，复学和补考的难关也成功渡过了，跟男友容易冲突及讨好型人格的问题都解决后，她的购物成瘾就不治而愈了！ 在我们的临床深度心理干预中，这种情况很常见。患者刚来的时候症状和心理问题非常多，五花八门，如果每一个都用深度催眠下病理性记忆修复技术（TPMIH）去处理，这非常不现实，也没有必要。 到了心理干预后期，患者不少未经处理的轻微症状也慢慢消失了。如果还有一些没有消失的、非常影响其康复的，那说明这背后还有较多的病理性记忆，最好针对性处理。 因此，我们一再强调，主流精神科里的很多症状、以及根据症状得到的诊断，甚至所谓的共病，其实是表象，它们的心理根源是一致的，都属于病理性记忆。 我们不用完全否定精神科的各种诊断和“标签”，它们某种程度上表现了患者病情的复杂性。但我们也要看到它们的局限性，不要被一大堆诊断和症状吓到，以为孩子得了好几种病。归根到底，主要还是患者经历中形成的病理性记忆，而且主要储存于内隐记忆层面。 这颇有点中医所说的“异病同治”的感觉。 不要把孩子的复学想得太简单 在案例分享时，我们把小璇复学的经历写得非常详细，主要是想再次强调： 如果孩子因为得了抑郁症、双相障碍等精神障碍，不得不休学，父母千万不要把复学想得那么乐观、简单！ 大家别看小璇最后复学得那么成功，还顺利毕业、找到工作；其实她当时很惊险。 她第一年休学时，父母都没有足够重视这个问题，也没看到疾病背后的心理根源。当然，当时也没找到适合的医疗资源。那一年糊里糊涂地就过去了。 结果小璇复学失败，还总共挂科7门，不得不第二次休学。那如果她第二次复学还是不成功，补考也没通过的话，她将会面临被退学！ 那第二次休学就很关键了。幸好她妈妈后来了解到我们，还非常信任，果断让女儿接受深度心理干预，最后及时赶上复学。 图片来源于网络 如果他们再晚几个月才找到我们的话，我们难以在那么短的时间内解决那么多问题，那小璇很可能真的被退学了！ 所以，家长一定不要忽视了复学的困难。 孩子在家情绪比较稳定，那是因为他们暂时脱离了学校环境、学习压力，家人往往也变得更迁就他们。这时，孩子的学习障碍暂时被掩盖了。 可当他们回到学校，再次面对学习情境时，过去在学习上遇到的叠加性心理创伤会被激活，严重的学习障碍会逐渐浮现。又或者与老师、同学相处时，也激活了过去的一些叠加性心理创伤，情绪剧烈波动，社交障碍再次加重。 接着，孩子又学不进去了，又对学校感到焦虑、恐惧了，又不得不休学了。这对家长、孩子来说都是沉重的打击，尤其是对于孩子，很有可能令他们病情加重，甚至复发！ 除此之外，有些孩子可能一复学就面对重大的考试压力，比如中考生、高考生，或者像小璇那样面临多门补考。 对于这种情况，除了要消除孩子的学习障碍之外，还要帮助孩子尽快补上落下的知识点，令他们渡过考试难关。这就涉及到建立高效的学习状态，以及解决现实的一些难题了。 所以，我们帮助小璇解决复学难题时，是多管齐下的。 首先，要对她进行深度催眠下病理性记忆修复，快速修复她关于学习的叠加性心理创伤，也就是快速消除学习障碍。在这之后，她能够平静下来自学、看书了。 接着，我利用深度催眠下条件反射重建技术（CRRDH），帮助她在自习、看书、上课等重要学习情境时，建立高效学习状态。 而且考虑到她复学后要住在大学里，每天还涉及到基本的生活，我还帮她对一些重要生活情境也建立了积极的情绪。 在这之后，她看书学习时不只是平静了，而是有7、8分左右的愉悦和开心（满分10分）。这大大地提高了她的学习效率，补知识点就更快。 但就算学习效率提高了，如果学科难度太大的话，光靠小璇自己也啃不下来。所以我又跟她一起想办法，找补课资源，最后她找到了一位师姐，才解决了这个难题。 另外还有跟学校辅导员、老师沟通的问题，如果都能得到他们的理解、帮助，甚至是通融，那小璇通过补考的可能性就更大了。这方面，我督促小璇的父母、尤其是父亲去积极处理，最后他也做到了。 所以，在上述几个方面的“加持”下，加上小璇自身的努力，才能顺利复学、通过补考。 透过小璇的复学经历，其他患者的家长可以得到一些启发，如果孩子因病休学，那至少要重视、解决以下几个问题: 01、要看到孩子已经出现了学习障碍，而这背后是叠加性心理创伤，要想办法部分修复这些心理创伤，大大缓解、甚至是消除其学习障碍； 02、掌握高效学习的知识，尽量帮助孩子建立高效学习状态； 03、尽量修复孩子在人际关系方面的创伤，引导孩子复学后理性与同学老师相处； 04、如果涉及重大考试，那要从现实角度帮助孩子补上知识点，积极找老师沟通。 复学前具体要做哪些准备？这些文章有更加详细的分析： 父母影响着孩子的婚恋观 在心理干预的过程中，我曾经冒着风险，作出了一个大胆的决定：默许当时刚开始接受心理干预的小璇和异性网友见面，甚至谈恋爱。 小璇第二次接受我的心理干预时，就说有一个重要的事情咨询我的意见， 但要我承诺坚决不能告知她的父母。如果我做不到，她就不跟我说了。 我心想，刚开始接受心理干预，就给我“埋雷”了。不过，考虑到她这是在考验我，也说明她对我有信任，我就承诺了。 我当时很犯难，这事儿风险挺大：异性、网友。但我考虑后，同意为她保密，也认为她可以去见一下。 因为我意识到小璇因为遭受过来自父亲的叠加性心理创伤，已经对男性有一定的排斥心理了。 她还说自己是不婚主义、丁克主义，还说同性恋很常见，说不定她以后会找个女性伴侣。换言之，她有继发性同性恋的可能性。 那根据我们的经验，如果她这时候有机会跟异性建立亲密的关系，这会有助于她的性取向稳定下来，而且符合主流。 而且，现在回头看这还有一个好处。后来小璇不愿意修复父亲带来的叠加性心理创伤，但又很在意与男友的关系。 图片来源于网络 我们正好利用这一点，告诉她如果不修复，肯定会影响到她与男性的相处，两人会经常吵架。事实上，他们那时已经有冲突了。有了这个前提，小璇才愿意修复父亲带来的叠加性心理创伤，加快康复。 当然，我当时还跟她讲了很多安全注意事项，包括两人见面地点的选择、行程的安排，都强调她一定要注意人身安全，而且不要着急确定朋友关系。 后来，她跟这个男生确定了恋爱关系。但我根据小璇的描述发现，这名男生的性格有一些问题。他是单亲家庭长大，从小也遭受过很多叠加性创伤，有一点偏执型人格，比较敏感易怒。 他学历不高，但这不是关键，关键是他比较安于现状，没有强烈的上进心和较高的自我要求。这一点与小璇非常不同。 所以我曾告诉小璇，虽然这个男生现在的条件、性格不是特别理想，但每个人都有改变的可能性，这要看他的具体心态和行动。 如果他一直不提升，他会跟不上小璇的步伐。因为小璇的上进心、自我追求都是较高的，两人很快就会发现互相之间三观不合，“那你很快就会发现这个男生不适合你，你要做好可能会分开的心理准备”。 但我也强调，无论最后结局如何，她一定要打心底去感谢那名男生，是他在其还没康复、很孤独的时候提供了陪伴，走过了这一段路；也是他让小璇与异性有过亲密的接触，令性取向稳定下来，且符合主流。 果然，小璇的大量叠加性心理创伤得到修复后，尤其是讨好型人格得以消除后，她快速恢复了理性，发现两人真的合不来，和平地分了手。 那如果当时不这么处理的话，小璇可能会真的发展成心理创伤继发的同性恋。 还有，如果后来我们没有发现她的讨好型人格的话，她很有可能深陷“虐恋”不能自拔；甚至可能遇到“渣男”，惨被PUA。 现在很多父母都说孩子恋爱时很不理性，总是喜欢“渣男”“渣女”，明明被对方一再伤害也不愿分开，说是为了爱情，但就像飞蛾扑火。 很多网友把这些人称作“恋爱脑”。 根据我们的经验，“恋爱脑”的根源主要是讨好型人格，而讨好型人格背后又是叠加性心理创伤，这又往往与家庭教育有关。 所以，父母不要一味指责孩子谈恋爱不理性，反而要反省自己的教育方式。 现在，小璇可以说是已经完全康复了。她不但跟大部分人一样步上了生活正轨，甚至比很多同龄人更理性、成熟、睿智，内心更加健康和强大，具备了高逆商，也更有智慧。 这段经历带来的感悟和提升，会对她的恋爱、工作，甚至包括以后的家庭、养育孩子，都大有帮助。 她完全不用担心所谓的精神心理障碍的遗传。相反，因为她的提升，她的孩子以后会变得更加优秀，心身更健康。 她的爸爸妈妈也是如此，经此一役，他们也更懂得用科学的教育方式与孙辈相处，避免对女儿的孩子继续造成叠加性心理创伤。 希望小璇及其家人要对这段经历有深入的认识和感悟。他们已经真正地渡过磨难，晴日归来，将过去的苦难经历转变为人生财富了！ 热门文章： - 她因抑郁、双相、强迫休学2年，67个小时的深度心理干预后，她成功毕业，入职上市公司！ - 江歌母亲胜诉！父母如何教孩子识别“人渣”，避免“农夫与蛇”的悲剧？ - 猥亵多名男学生，成都男教师被判8年，父母如何让孩子远离这种重度人渣？ 热门视频 |
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