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家庭教育的第一要求——新年学新法家长直播课之三

2022-01-14  新父母在线

编者按:《家庭教育促进法》既是我国第一部家庭教育方面的法律法规,同时又是一部很好的育儿资料。这部法律都包含哪些育儿经典,如何更好的贯彻执行好这部法律,华大新父母教育研究院专门对这部法律进行解读,以便我国公民更好的落实这部法律,今天晚上党教授主要给我们解读《家庭教育促进法》中家庭教育的第一要求。

这次新年学新法家长直播课,我们一共安排七期,今晚是第三期,主要解读家庭教育的第一要求。

《中华人民共和国家庭教育促进法》第五条明确规定,家庭教育应当符合以下要求:

1.尊重未成年人身心发展规律和个性差异;

2.尊重未成年人人格尊严,保护未成年人隐私权和个人信息,保障未成年人合法权益;

3.遵循家庭教育特点,贯彻科学的家庭教育理念和方法;

4.家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致;

5.结合实际情况采取灵活多样的措施。

其中尊重未成年人身心发展规律和个性差异放在五条之首,它是家庭教育的第一要求,也可以说是第一原则。这里面包含两个尊重,一个是尊重未成年人身心发展规律,一个是尊重未成年人个性差异。今晚我们重点解读这一要求,其他四个方面的要求大家可以下去好好看看。

.尊重孩子身心发展规律

0—18岁都是未成年人,尊重身心发展规律包括两个方面,一个是尊重身体也叫生理发展规律,另一个是尊重心理发展规律。无论家庭教育还是学校教育都要遵循这一规律,做什么事情都得按规律办事,不按照规律办事,结果肯定达不到,甚至恰恰相反。任何事情都是有规律的,就好比农民种庄稼,春耕秋收,错过这个节点,肯定庄稼丰收不了,教育孩子更复杂,我们更应该尊重规律,这样孩子才能健康成长。

尊重孩子身心发展规律,家长应该如何做呢?

了解孩子发展的四个时期,也是四个阶段,这一阶段也是根据孩子上学阶段划分的。每个阶段孩子的身体、心理发展是有规律可循的,但每个阶段孩子的发展规律又是不同的。

1.0—3岁)幼儿园之前

这一阶段是孩子安全感形成的关键时期,安全是孩子的第一需要,孩子跟爸爸妈妈在一起感到安全,不跟爸爸妈妈在一起没有安全感,孩子身体、心理发育会不健康,影响大脑发育。这时候家长要尽量多陪伴孩子,给孩子情感滋养,关注孩子成长中的每个反应,积极回应孩子的各种表现。例如孩子哭闹,家长一定要积极回应,如果家长漠视孩子,不理孩子,任孩子一直哭,装作听不见,不去关心孩子为什么哭,孩子成长发展的积极性就扼杀了,孩子就会变得胆小、怯懦、唯唯诺诺。所以这一时期,家长一定要多陪伴孩子,关注孩子每一个发展表现。当前农村家长外出打工较多,很多父母孩子一出生,就交给爷奶看管,这是不科学的。建议夫妻双方至少留一个在孩子身边,当然两个都在最好。有的家长认为,我们不出去打工,没有钱花,孩子将来受不到好的教育。但家长一定要记住,孩子的成长是不可逆转的,一旦孩子出问题,你挣再多的钱也是无用的,孩子的身体、心理发展都需要爸爸妈妈在身边,如果经常不在孩子身边,孩子幼小心灵会埋下隐患,有的虽然当时显现不出来,几十年后也会呈现,一旦错过,没有弥补机会。0—3岁是源头,就好比大树的根,是孩子最需要家长的时候,家长一定要把孩子留在身边,自己带。

2.3—6岁)自我意识形成时期

这一阶段孩子语言、认知达到相当水平,对色彩、声音、图画等都很感兴趣,身边看到的所有东西都好奇,带着好奇心探索未来世界,认知世界、了解世界,孩子的欲望特别高涨,对大自然、家庭所有东西好奇,这一阶段的孩子特别不好带,情绪起伏大,3岁孩子的脸六月的天,说变就变,也是孩子第一个叛逆期。0—3岁孩子父母说啥都听,3—6岁父母说啥,孩子不一定完全听,这也是孩子成长的必然过程,孩子通过叛逆形成自我,情绪、爱好、习惯都要独立。这个时候,家长一定要全然接受孩子的各种状况,帮助孩子建立独立的自我意识,告诉孩子自己的事情自己去做,孩子的事情自己去做,自己做主。例如,给孩子买玩具,让孩子自己去挑选,给孩子约定好,一旦挑选后,就要好好玩,不准后悔。3—6岁孩子家长一定要有耐心,也必须要有耐心,没有耐心是带不好孩子的。这一时期,孩子大脑发育特别快,好奇、好问,凡事都想弄个明白,问个为什么,好问是好学的表现,是成为学霸的表现。《十万个为什么》这本书特别好,家里一定要准备一本,孩子对自然、社会、家庭、自我认识的问题都可以解决。

3.6—12岁)人格形成时期

这一阶段家长教育尽量与学校教育保持一致,也就是小学阶段一致。幼儿园主要是培养孩子的社会认知能力、语言发展、社交能力、习惯养成。好习惯养成后,小学阶段就要学习各种知识。小学阶段孩子好胜,一个人不愿意学习,两个人一块比一比,三五个小孩一块更好教,家庭教育要配合好学校老师,让孩子养成好的生活习惯,重点培养孩子的好习惯,把这放到家庭教育第一位。让孩子真正感受到他是家庭成员一分子,让他当家做主,家长开始慢慢交权,把权力交给孩子,让孩子自己做主。礼拜天,让孩子参与家务劳动,让他感受到他是家庭重要一分子。这一时期也是孩子规则建立巩固时期,家长要给孩子商量着建立规则,然后大家一起遵守,例如:早睡早起,要求孩子晚上900前上床睡觉,就要孩子在900前做好一切准备,刷牙、洗脸、洗脚、第二天学习物品准备等等都要在900前准备完毕,不能再学习了,家长也要带头做好准备,一到点就要休息,慢慢睡觉的规矩习惯也就养成了。

4.12—18岁)孩子的青春期

这一时期,孩子的身体、心理发生天翻地覆的变化,身体急剧变化,心理也发生很大变化,是孩子的第二新生,趋向一个成年人方面发展,从成熟到成人的一个变化。这个时候,孩子的情绪情感色彩浓,表现在不服从爸妈、学校、老师管理,沟通障碍多,自己做主,特喜欢跟爸妈对着干,亲子沟通出现问题。开始早恋、玩手机成瘾,不服从管教,管不了。这一时期家长一定要学习孩子身心发展规律,了解孩子身体心理变化,内心需求是什么,关注孩子心理健康,了解孩子的交往对象,平时是跟价值观好的在一起,还是跟不好的在一起,包括异性,这时候,夫妻亲密关系一定要处理好,要同一条战线,夫妻关系越不和,大吵大闹,孩子叛逆越加剧,夫妻关系越和谐,效果越好。关于这方面的知识,新父母在线微信公众号有推文,家长可以多学习,礼拜一我们推文《0—18岁孩子心理发展特点及应对策略》,建议大家好好学学。

.尊重孩子个性差异

每个孩子都是不同的,家庭、父母、学校、地域,生活受教育环境不同,孩子的个性也是千差万别的,其实孩子本身就存在很多不同,即便是双胞胎,也有很多不同。家长一定要承认一个事实,每个孩子都是不一样的。学校教育,用一个标准去衡量孩子,分数、成绩不是尊重孩子个性差异,学校要做到因材施教是非常困难的,老师面对几十个孩子,不可能根据孩子特点去教育孩子。现在有20多人一个小班的,学校业余、课外生活丰富多彩,可以去发展孩子的不同差异,但毕竟这是少数。个性差异在家庭教育中是可以做到,现在一个家庭一般是一个孩子,有的是两个孩子,最多也就是三个,家庭这么多人照顾一个孩子,完全可以做到差异化培养,家庭教育一定不要按照学校的教育模式去教育孩子,不能像工厂生产零件,整齐划一,要多元化培养孩子智能。家长要了解多元智能理论,一般科学家把人分为八大智能,家长要观察自己的孩子属于哪一种,然后因材施教去培养,孩子就会健康成长。

1.语言智能  听说读写能力强

2.逻辑推理智能  数学较好,逻辑思维能力强

3.人际交往智能  特别善于理解关心他人,善于交际,能成为外交家,能处理好分工合作

4.内醒智能(自我认识)  自醒,认识管理自己,自我约束力强

5.音乐智能  对韵律、音调、律动等敏感

6.空间智能  想象力、方向感强,拼图、画画、设计能力强

7.自然观察智能  善于观察、识图,辨别能力强

8.动觉智能  动作能力强,非常灵活,手势、表演能力强

一个人不可能八大智能都具备,不同智能的孩子教育要不同,家长一定要发现孩子在哪方面强,尊重孩子个性差异,把孩子的强项挖掘出来,家长一定不要拿自己的孩子跟别人的孩子比。

通常将孩子分为三种类型:活泼外向型;安静内向型;均衡发展型。

家长一定要认识、发现、结合孩子的特点去教育。

1.活泼外向型

家长不要去压制,要充分发挥孩子的潜能。

2.安静内向型

家长要多鼓励孩子,让孩子去说,多表扬,增强孩子的自信心,同时鼓励孩子多参加集体活动,变内向为外向。

3.均衡发展型

这类孩子,兼具外向和内向特点,家长不要过分表扬,表扬要适度,不然这类孩子容易自负、自大,要给孩子布置一些具有挑战性的活动。

孩子无论是哪一类型,不存在好赖之分,家长都可能培养出杰出人物。

.互动时间

1.孩子不爱学习怎么办?

家长先检查自己是否爱学习,家长一定要带头学,不爱学习的孩子背后,肯定有一个不爱学习的爸妈。现在新父母学习营有很多家长每天陪孩子阅读,家长带头做,孩子也肯定会做到。

2.地图哪里买?

我们一直提倡的两图一板,就是家里要挂上中国地图和世界地图,还要准备一个小黑板。寒假就要挂起来,没有大地图的,先挂上小地图,孩子的学习兴趣就出来了,地图是打开孩子学习世界的一门,一窗。

3.初中生学习压力大、睡不着、心里难受,怎么办?

孩子心理承受力差,抗压能力差,小学阶段就要培养孩子的运动习惯,增大孩子的抗压能力,孩子不运动,心理素质差,先让孩子运动起来,不然到高中咋办!培养这类孩子不是学习学习再学习,而是运动运动再运动。

4.均衡发展型孩子咋引导?

刚才已经讲过了,不要过分表扬他,给他布置些具有挑战性的任务、作业、活动去做。

5.六年级孩子就早恋怎么办?

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