 NO.55挑战张悠禾 她又注意到了照片上那个慈爱的眼神，泪痕，又如同一道火车轨，通往照片那美丽的身影上。——张悠禾，四年级 简析：怎样描写落泪，大家都有各自的方式。但悠禾同学使用的方式是这样的： 1. 先确认——泪水滴到照片上。 2. 泪水滴到照片之前，在脸上已经滑过一定距离。这是泪痕。 3. 泪痕像火车轨。泪水沿着这轨迹，从眼睛流到照片。火车轨衔接了眼睛和照片。 所以，其中最重要的是“火车轨”这个道具。没有它，句子就变普通了。 挑战任务： 1. 选择一个衔接的事物——道具，但不准使用“火车轨”及非常相似的事物； 2. 仿写句子。可以写两个事物通过一个道具联系起来；也可以写某一种情绪、感情被一个道具衔接起来。但不能使用样句里的“泪水”“照片”。 - 活动说明- ▽ 挑战时间：7月12日——7月18日。 最迟周四晚上20：00前上交。 请将训练片段统一发送到 【秦书房文笔训练营】群里。 需要进群的请联系 本期最佳： 评判标准：1.符合要求； 2.文采。3.对原文的改造程度。 刚刚还在泼洒雨珠的云朵，慢慢地散开了。一条七彩的绸缎像是一座桥，从地平线延伸到了天边。阳光，像许多调皮的娃娃，顺着这条绸带，“哧溜”一下，滑向被雨水滋润过的大地。——卢品铨，四年级 知了的鸣叫就像一串蔓延的火舌，“哧”的一声撩开了我清晨的梦。——郑知行，三年级 一丝颤颤巍巍的声音顺着电话线流向远方的他，激动的对话在电话线中快速传递，相互碰撞。纯真笑声在电话线荡漾，如同未加工的宝石在旋转。“砰——”一声挂断，愉快被慢慢地融化，消失在了寂静的空气中去。——朱妍嘉，四年级 他用眼睛瞟了一眼那张寻人启事，没错，是他自己，他把帽子压了压头上的汗珠，犹如一条绳索，让它笔直的落到地上。——黄榆景，五年级 他喵准树上的鸟窝，子弹如同线一样连在了鸟窝上，一声惨叫，线就消失了。——郑舒心，三年级 电风扇对我呼出一口口的凉风，犹如一条长长的、直通身体的小径，把凉爽送遍我的全身，溶进我的心里。——王迩蒙，四年级 其他优秀作业： 痛苦，犹如蜜蜂的毒针，刺进我的胸膛，让我的五脏六腑陷入水深火热之中，翻滚扭曲。我脸色煞白，紧咬嘴唇，往后倒退了几步。小水珠们丝毫不考虑我这时的感受，坐着滑滑梯欢快地哧溜滑了下来，结果掉到了坚硬的地板上，一动不动了。——谢雨桐，五年级 窗户，一面明晰又光滑的玻璃。像一条连接窗外和窗内世界的通道，像一双洞察世界的眼睛，像......窗外的世界是明朗的，灵动的。再抬头看看周围，黑漆漆，死板的。 或许从窗外透进来的一阵风，一束光，也会让你觉得如针孔般，插入这部格格不入的黑白画片。——叶宸赫，五年级 她又看到了冰激淋上流下来的乳白色的液体融化，又如同一条小路，通往那很远很远的地方。——周瑾和，三年级 成群的彩蝶，缤纷炫目，犹如一大片彩色的海，“风”有节奏的“请”着它们，“欣赏”着那朵独占鳌头的淡绿色茉莉，茉莉的清香，让蝶儿流连忘返，沉醉其中........——金子衿，四年级 瀑布像一条悬空而闪闪发光的白布，溪水顺着白布的方向，从山顶冲泻潭底。——黄博健，四年级 我往村里的河边走。那一条清澈如镜的小河像洁白如玉的长长的绳子，把一座座石桥紧紧的连在了一起。——王奕程，五年级 眼睛酸酸的，又感觉湿湿的，似乎有一滴滴热水在眼睛里滚动。没多久热水溢了出来，如透明的丝线一样垂落下来。原来是眼泪。—— 马浩然，三年级 唱片正在播放忧伤的歌，激起了她的泪，泪水滴在唱片上一圈一圈，慢慢地……慢慢地唱片已经坏掉了。——卢和雨，四年级 夏天的蝉在歌唱，夏天的风如同一个扩音器，把蝉动听的歌声传递到我的窗口。——郑政好，三年级 溪水淌着，打击着踏石，而在那长长的，却又蜿蜒起伏不定的踏石群中，那儿总会有群孩子，拿着可以盛水的容器，一个个的奔向踏石的尽头，而在那儿，他们浇着干枯的树木。只见那枯树上，有几片新春的树叶，树干上挂着个牌子：为学校全体学生公共财产。——江博彦，五年级 她下了车，在站台上凝望着那一眼望不到头的火车轨道。火车，送走了亲人的陪伴，送走了儿时的天真，留下的，只有孤独…… ——任昭蓉，四年级 打开相册，将那一分为二的全家福拿起来，一边是自己，一边是父亲，看到了照片不禁想到了母亲的爱，心中的恨化作火车轨一般的两道泪打在了照片上。——陈奕嘉，五年级 他一气之下，撕掉了那张曾经幸福的“铁证”，起身，正当他抬起左脚准备走的时候，好像有什么在困扰着他，脚重重的放下了。他低下了头，看着那被撕碎的照片，泪，不听话的从眼中涌出，像溪流，却没它欢快，而溪流的尽头，不偏不倚，砸中了一个灿烂的笑容，慢慢模糊……——陈栩铮，五年级 雨哗啦啦地下着，雨点犹如一颗颗珍珠，将幸福送进我的心窝。一一陈佐玮，三年级 他擦了擦白板，他眼睛是一把尖利的刀，在白板上留下痕迹，他拿起白板笔，笔墨如同顽皮的孩子，在白板上留下了足迹。一一叶秋怡，五年级 暴雨紧密的下了起来，天上飞落的雨点，就像战场上飞来的子弹，打痛了我的心灵。——郑贺楠，四年级 金灿灿的枫叶被秋风带领着在空中飞舞，曼妙舞姿停留在土壤时，那又是大自然赐予这片泥土丰盛营养液。——叶紫伊，三年级 瞧，那一串串紫莹莹、亮晶晶的葡萄勾引着他的眼球，那调皮的口水早已在他下巴上悄悄地荡起了秋千。——林哲杰 “为什么他可以，我不行？”我闷闷不乐的想着。一个足球飞过来，砸在我的头上，偏偏又滚到他的脚下。哼，怎么又是他？天敌啊？看着他那骄傲的眼神，我不禁又想起了那所谓公平的竞争。——卢致好，四年级 一股熟悉的声音从耳外飘来。我的鼻中似有一面无形的膜，使劲把鼻尖的水往外挤。马上，一颗颗银豆豆垂在眼角，我闭上眼，又睁开。银豆豆马上一串一串的挂在睫毛上，再眨一下。马上乘上电梯，坐到了黑漆漆的水泥路上。——金桐妍，五年级 天气热极了，他大汗淋漓地走在街上，像待在蒸笼里似的。他看到了一个冷饮店，他迫不及待地走了进去，但店里已经挤满了人。好不容易买到一根冰棍，边舔边走，冰棍开始慢慢融化。冰棍上的水珠流到底部，又如丝线一般落下，与地面融为一体……——余京澄，三年级 望着期待已久的锅包肉，他眼睛泛着亮光，抿了抿嘴唇，不禁流出了口水，犹如滑滑梯一般，“嗖”地从嘴角滑到了地上....——卢语诺，三年级 文笔训练营精彩回顾 |
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