胡航,博士,副教授,硕士生导师 【主要教育和工作经历】 【主要研究领域】 学习与智能教育、课程与教学、教师教育、信息学与科技教育 【代表性成果及研究团队】 胡航博士聚焦“深度学习”,先后主持全国教育科学“十二五”、“十三五”规划国家和教育部课题5项、国家自然科学基金面上项目1项,省、市、校级各类项目10余项,在SCI、SSCI和CSSCI期刊发表学术论文30余篇。研究成果《技术促进小学数学深度学习的实证研究》获全国教育科学研究优秀成果奖(2018),博士论文获吉林省优秀博士论文(2018)。 “深度学习研究与实践”团队由西南大学、四川外国语大学、重庆师范大学等高校的一批中青年学者、硕博士及中小学名校长和名师构成,已在国内外产生了较大影响。团队聚焦“深度学习”,拟架通脑、心理学、教育学和信息技术的联结,已在八个方面形成了较稳定的研究方向与应用:一是理论体系,跨脑科学、认知心理学、教育学和信息技术融合的深度学习理论、发生机制与新文科研究范式;二是数据库建设,包括深度学习因子数据库(学习者)和教师专业发展数据库(教师);三是学科应用,包含深度学习实践范式在学前教育、特殊教育、中小学学科教学、职业教育、民族教育、儿童与家庭教育等领域的应用;四是教师教育,主要包含深度学习与教师专业发展、智能化教师教育平台与研修模式等;五是深度学习认知工具与装备开发,主要指大数据、人工智能等新兴技术的应用;六是评测体系,主要针对学习者、教师和学科教学的评测体系设计与开发;七是信息技术教育,主要包含中小学信息技术课程与教学、人工智能与编程教育、STEAM教育等;八是教育智库建设,关注基于深度学习的教育教学改革、区域教育信息化发展与教育均衡等。团队目前已建立100余个深度学习实验与应用教育区(校),遍布北京、上海、重庆、成都等省市;同时与美国、加拿大、日本等国家的著名高校拥有合作关系,为青年教师和研究生的进一步发展与实践提供了良好平台。 【研究生招生】 |
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