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教育是问心的事业 发现精彩，找到幸福——发现他人的精彩，为自己的幸福找到一个“标杆”；成就他人的精彩，为自己的幸福开辟一道源泉。 山东省潍坊市胜利东小学康秀兰老师是一名普通的老师，但谦虚好学、情怀炽烈、格局高远，她不出意外地“长成”为全国知名班主任、家庭教育高级指导师，她也是全国班主任成长研究会核心成员、全国班主任成长研究会家庭教育项目组负责人。 聆听康秀兰老师从小组建设、班委建设、家委会建设、班级文化建设四个方面来进行精准化指导的提升“管理力”的报告。“与高人同行，与优秀为伍”，成长不容错过，机会可谓千载难逢。 无论在什么位置，都有属于自己的精彩；无论扮演什么角色，都一样可以风生水起。加入到让生命增值的学习中来，这是幸福之路，也是生命温暖的归途。再难，也要持续发展；再苦，也要诗意阔步。秉承卓越意识，锐意进取。“始乎故，长乎性，成乎命”——发起于一种优秀的习惯，渐渐成为灵魂深处的一种自然而然的“习性”，终成为一种与生命同在的使命与担当。或许，工作就是最好的修行。我们干一行，专一行，干好工作就是最大的轻松，干成工作就是至高的幸福，真正把工作从技术水平一点一滴提升到艺术水平，就能深切地享受工作和奉献所带来的深层次的快乐。 向着更好的方向发展，胸怀一颗教育良心，或许，这正是创造一个又一个辉煌的精神支撑。状态源于心态，心态影响态度，态度决定一切。我们学得认真，意味着教得游刃有余。以更好的自己，做更美的教育——追求幸福、诗意的生活和工作状态，把自己的成就感与老百姓的期待感紧紧相连，心连百姓，做到同忧同乐，我们就走在了一条温暖的归途。 教育，是问心的事业，让我们从“心”开始。 |
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