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这个是美园第 136 篇小语 这是我班学生涵蕾上周写的五篇日记。（11月11号---17号） 读后觉得很好。记录下来，一是为了鼓励孩子，二是给别的孩子以启发。 第一篇：有惊无险 这篇文章写了自己到了学校，却发现自己忘记带一个音乐上的小本子。于是请爷爷看看，能不能给自己回家取。结果爷爷并没有找到。好在这事自己想办法解决了。算是有惊无险吧。 就是这样的一件小事，蕾蕾把它记录了下来。记录的不仅仅是这样一件小事，其实，更是记录下爷爷对自己的关爱。 好句：爷爷像风一样回了家。 我的心里像有一颗子弹飞来飞去。 好词：有惊无险、七上八下、忐忑不安 文章结尾说，“唉，爷爷真是'老糊涂'了。” 我给她添了一句： 不过，我为有这样的糊涂爷爷感到幸福！ 因为，经常看到孩子的爷爷来接她。看到一对幸福的爷孙俩。说实话，很羡慕呢。 第二篇：马路旁的梧桐树 秋天到了，叶子落了。梧桐树妈妈很忧伤。因为她的孩子要离开她了。于是作者展开了一段和梧桐树妈妈的对话。 蕾蕾：“梧桐树妈妈，你为什么那么伤心，那么痛苦？” 梧桐树妈妈：“我心里想我的孩子，一旦它有了学业就不要我了。孩子就是家长的心头肉呀。” 我理直气壮地说：“他们肯定还会需要你的呀！” 梧桐树妈妈说：“真的不，千真万确。” 我说：“他们不会忘记你的。” 梧桐树妈妈擦擦眼泪笑了起来。 这段对话以一个孩子的视角来劝慰梧桐树妈妈。像个懂事的小大人一般。体现了孩子对事物的认真观察和细致联想。 如果不是写下来，是不是这样的对话就随着秋风一吹而尽了呢？ 一阵风吹过，梧桐树妈妈大声喊：“孩子们再见！” 梧桐树叶说：“再见妈妈，明年我们还会再回来孝敬您的，再见！” 第三篇，奇怪的体育课 第四篇，家长会 这两篇记录了学校生活。一是对体育课上踢足球赛的一个疑问。一个是开家长会的时候生怕家长不来提心吊胆的等待。最后，妈妈来了，却没有见到小妹妹，然后飞奔出校门看到了手舞足蹈的小妹妹。 简单，但是却是真实的记录。 第五篇，菊花 采菊东篱下，悠然见南山。正是菊花盛开，赏菊的好时节。 这一篇就对菊花进行了静态的景物描写。 优点： 1、诗句的引用，让人不由地想到了菊之临霜绽放，高远独立的品质。 2、按照一定顺序对菊花进行了描写：茎叶，花，清香 3、运用了比喻的修辞手法，经过想象，形象地写出了菊花的花瓣像天上的一轮弯月，像卖火柴的小女孩美丽的卷发，写出了菊花花瓣弯曲的美感。表达了小作者对菊花的喜爱之情。 菊花 作者：涵蕾 |
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