 【李忠林专栏】 让压岁钱更有意义 原创作者|李忠林（江西省萍乡市上栗县栗江小学） 新年过后，大多数中小学生都会有一些属于自己的“压岁钱”。在过去，人们为了图个吉祥，只会象征性地给个五元、十元。如今， 孩子们拿到的“压岁钱”有的是几千，甚至好几万。如何处理这笔可观的“收入”，对孩子、家长和老师而言，都是值得探讨的问题。如果家长、老师没有提出一些指导性意见，听任孩子随心所欲，当“家”做主，往往容易带来许多消极影响，使孩子迷恋玩乐，助长孩子大手大脚乱花钱的不良习惯。那么，如何让压岁钱变得更有意义呢？ 一、“胸有成竹”——培养好品质 这里的“胸有成竹”：一是家长要摸清孩子“压岁钱”的数目，做到有的放矢地帮助孩子做规划；二是孩子对自己的“所需”应明了，便于有计划地进行消费和开支。过年前，家长要和孩子“约法三章”——时间、人物、数量，可以让孩子列个收压岁钱的清单，然后由家长代管或孩子自己暂管压岁钱，以培养孩子感恩的品质和良好的生活习惯和态度。 二、“各取所需”——做个好规划 这里的“各取所需”：一是孩子开列生活所需和学习所需物品的清单，并做出支出预算，让孩子学习合理安排收支，从小学会预算、理性消费等；二是家长要让孩子知道“有多大钱就做多大用”，并引导孩子从哪些方面去使用压岁钱。譬如，购置学习（生活）用品、缴纳学费、储存银行、买果点赠长辈、捐款献爱心、买保险等，既培养孩子正确的消费观和消费技巧，也让孩子和家长达成管用压岁钱的一致共识。  三、“各负其责”——做个好公民 长辈给晚辈压岁钱的行为，在法律上称之为“赠与”，家长和孩子都应“各负其责”。家长应当妥善管理和保护未成年人的财产，不得违法处分、侵吞未成年人的财产或者利用未成 年人牟取不正当利益。压岁钱归未成年人本人所有，可以委托父母保管，父母不能据为己有， 也不能单纯为自己消费。但如果父母想用压岁钱为未成年人购买供其本人使用的学习用品、 生活用品、给孩子缴纳学费等，则不在法律禁止之列。 孩子接受长辈的压岁钱，属于纯获利益的民事法律行为。根据《民法典》第十七条、十 九条、二十条，对民事行为能力人做了三级规定，即完全民事行为人（18周岁以上）、限制民事行为能力人（8 周岁以上）和无民事行为能力人（8周岁以下儿童），其中限制民事行为能力人仅能实施与其年龄、智力相适应的民事法律行为，不能独立实行购买大件用品或者大额打赏主播等行为，这些都需要经过父母的同意或者追认。  四、“身正为范”——培养好“财商” 对于孩子，没收压岁钱会让孩子觉得家长不够信任他们。如果有逆反心理的孩子，甚至会觉得伤了自尊，容易让孩子产生抵触情绪。若压岁钱任由孩子支配，则有可能会让孩子误认为挣钱很容易的错觉，从而误导孩子的价值观和人生观，也极有可能演变成铺张浪费的问题。 榜样的力量是无穷的。由于孩子金钱意识淡薄，因此，家长应该从自身示范引导做起，教育孩子合理储蓄、理性消费，正视压岁钱，本着民主的态度，和孩子商量压岁钱的安排，让孩子自由支配压岁钱给予一定的自主权，将压岁钱一分为若干进行投资和消费使用。如，鼓励孩子用压岁钱购买营养品慰问生病的长辈、捐款给有困难的人，让孩子知道自己的积蓄还可以帮助别人后，会更加明白储蓄的重要性，既培养了孩子的孝心和爱心，也培养了责任心和健康积极的“财商”。 当然，压岁钱的使用要因人因家庭而异，最好是能让孩子乐意接受。在压岁钱的管用原则上，家长应“放手不放心”，让孩子既参与“管”的过程，也参与“理”的过程，让孩子学会懂钱、用钱和赚钱，这样压岁钱才会更有意义！  |
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