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据悉，四天前，德高望重的数学老师辛漪雯，因摔倒导致脑干出血，抢救无效，不幸离开了尘世。享年81岁。 呜呼哀哉！ 闪亮的一生 摘自一中校史 辛漪雯，女，1939年9月出生于青岛市四方区，中学高级教师、特级数师。1962年10月毕业于曲师范学院数学系，分配到五莲二中(管帅中学)任数学教师，先后在五莲师范、五莲实验学校、五莲一中担任初中、高中数学教学。 她治学严谨，勤于钻研，探索实施的“引导发现法”教学方法，得到全市教育界的充分肯定和高度评价。 她严于律已，一丝不荷，认真备好每课，送过8届高中毕业生，高考成绩均名列全市重点高中前茅。 她乐于奉献，善于做学生的思想工作。辅导的四届学生，在全国中学生数学竞赛中有13人获奖，其中两次获得潍坊市团体总分第一名。 1989年被评为全国优秀教师，1994年被评为省“三八”红旗手，同年9月被评为山东省中学特级教师。 怀念辛漪雯老师 9月9日，还在朋友圈里纷纷纪念毛主席逝世44周年的时候，五莲一中90级2班的微信群里也传来噩耗：辛漪雯老师前几天也刚刚去世了！ 突然间，我感觉如被冰水。昔日的同学都在群里表达哀痛与惋惜之情，我的脑海里也浮现出辛老师和蔼可亲的形象——那个胖胖的，齐耳的短发，有着圆圆的脸庞，带着眼镜，永远是带着积极向上的微笑的老师，一直是慈母般的存在！ 辛老师让人印象深刻的是她那一手漂亮到无可挑剔的黑板板书。她上课时的黑板上板书，大到公式、定理、例题，小到一个X、Y的写法都极其漂亮，原样誊抄下来，就是一本学霸笔记。她上过课后的黑板，值日生都不舍得立即擦掉。 辛老师不但自己的板书工整、规范，她还要求我们的课堂笔记、作业、考试的板书也要做到如此。她说：题会多会少是能力问题，板书工整不工整是态度问题。数学题，步骤代表着解题的思路，或许最后得数不对，但是前面步骤正确，失分也不会太多，如果你们的板书烂草一般，哪个阅卷老师有兴趣看你的步骤？或许在这样的督导之下，全班同学的数学板书都非常工整和规范。 辛老师有着母亲般的慈祥，却有着父亲般的严厉。大家既喜欢她的课，又害怕她的课。每次轮到她的课，她常常是上节课刚刚结束，同学们还在拥挤着跑出教室的时候，就夹着备课本和三角尺，走上讲台。站上讲台，她就放下备课本和三角尺，然后两只手交互搓着，目光炯炯，面带微笑环视教室。 她讲课时，全班同学的压力山大。每个同学上课走神或者低头做小动作都逃不过她的眼睛，特别是在讲重要的知识点的时候，她的腔调会特意拉长：这个公式有一个特例，那就是——这个时候，她会用手连敲几个黑板，声音戛然而止，手放在黑板上，然后转着身子盯着低头的同学一动不动，直到那同学突然感觉到教室里异样的安静很不正常而抬起头的时候，才发现自己成了全班的焦点！ 或许多数老师对于乖巧、学习好的学生有所偏爱，然而辛老师却几乎对全班同学一视同仁。她批作业和试卷很有特点。她从不对正确的题打对号，她只标错题。错题下面，有时候是条红线，有时候是两条红线，有时候一个红圈，有时候是一个红叉号，看到这个，完全可以想像到她的心情与含义。一条红线，代表着这道题是易错题，错了有情可原；两条红线代表这道题是重点，要重点改正；一个红圈，代表这个我讲过，是重点，不应该错；一个红叉号，标明这道题怎么会错？很有些“怒其不争”的味道了。 她批改过的作业和试卷，完全可以直接当错题本来积累，错题、重点题一目了然。班里成绩稍差的同学偶有进步，她会在成绩旁边龙飞风舞般批上几个字：进步很大，继续加油！很是令人鼓舞。成绩好的同学偶有马失前蹄的时候，她会在成绩旁边用红笔连写几个大大的“？”号，以提醒该同学要注意查漏补缺了。捧着这样一张试卷，辛老师批改试卷时的情绪跃然纸上，或生气，或赞叹，或惋惜，或喜悦…… 起初我们只知道辛老师是一位德高望重、经验丰富的数学老师，后来有熟悉情况的同学传说辛老师其时已经是全国优秀教师和山东省特级教师，而且她的先生，就是当时五莲一中的校长陈太平老师。我们不禁肃然起敬。校长，这对于我们来说那是“位高权重”的职位，而校长的夫人，竟然是天天给我们上课，朴素近乎普通，同所有老师一样“吃粉笔灰”的一线老教师。这使我们特别珍惜辛老师给我们上课的时光。 从我1990年刚刚考入五莲一中起，至今已经三十年了。如今，我的女儿也已经进入高中学习。这些年来，我一直用辛漪老师当年的一些好经验来影响女儿，也希望她的人生中能有这样好的老师指导与关爱，成为国家与社会的有用人才。 下午，有同学打来电话，问我是否还能记起辛老师的一些往事，可以写下来。我在其时，并非是一位优秀的学生，感觉很对不起辛老师的呕心教育。勉强答应可以试着写下来能记住的。对着微机，无言叹息良久，才拼凑出这样辞不达意的小文。 以此纪念我们敬爱的辛漪雯老师！ 纪念辛漪雯老师 2020年过得很快，转眼教师节就要到了。看了夏老师写的怀念恩师姜天德的文章，深有感触，正想着是不是把一直想写的纪念任课老师的文章写了。猝不及防在文章的留言中看到说辛漪雯老师前几天也走了，实在是不愿意相信。 辛漪雯老师是我们高中三年的代数课老师。记忆中，辛老师个子不高，圆圆的脸庞，微胖，带着黑框眼镜，慈眉善目的。短发，常穿蓝色或灰色便装，爽朗明快、干净利索。 辛老师是以教学严谨、认真敬业著称的。那时候总感觉辛老师笑眯眯的眼睛注视下，自己一些偷懒、懈怠的想法会被看穿，还是乖乖地做题吧。日常的情景就是：辛老师往门口一站，喊一声“宝瑞~（课代表的名字）”，宝瑞就拿着厚厚的一叠练习卷开始分发了，免不了有哀叹的声音，辛老师微微一笑，第二天继续。 同学说：“辛老师是一个真正意义上的老师，教的不是书，而是一个个孩子”。“慈母般的存在”是大家公认的评价。上学期间，每次辛老师见到我父母，总要“教训”他们：“怎么照顾孩子的？孩子太瘦了，要加强营养啊。”作为那时候比较小的孩子，其实我是比较怕老师的，不太会跟老师主动交流。现在脑海中浮现的是一幕幕画面。课堂上叫我起来回答问题：答对了满意赞许，答错了则是一种“就知道会在这里犯错，一切尽在掌握中”的神情，然后条理清晰地解释说明，让人心悦诚服。 高考过后，跟老师汇报数学成绩时，老师欣慰地说：“我说过，你可以的。”遗憾的是，后来就没怎么见过辛老师。辛老师我心目中永远定格在那年夏天“神采奕奕，睿智慈祥”的样子。 愿辛老师安息。 |
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