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家长课堂丨收到期末语文成绩单,默念三字箴言,就能轻松处理好亲子关系……

 小岛语文 2022-01-19






期末考试结束后,不管语文考得如何,家长收到成绩单的那一刻,都需要平复心情。很多家长和小岛老师说,学校也不会明确告知家长具体的成绩,也看不到试卷,小学低年级阶段,基本都是用优和良代替。作为语文老师和班主任,学期末的重任也不再是改卷子了,而是写评语。各式各样的期末评语模板,也成为班主任老师的必备。一个学期的结束,家长们肯定要全面了解孩子的学习情况,除了成绩,更多的是我们要学会和孩子相处。没有成绩单和排名,亲子关系就一定能好吗?根据家长们的反馈,似乎并没有太大的改变,情绪上的控制,辅导经验的分享,寒假的学习计划,都需要家长去处理。收到语文成绩单的那一刻,家长打算怎么做呢?

对于家长来说,语文成绩的好与坏,并不是最难去处理的,因为成绩不好,还有补课来挽救。哪怕现在因为双减,寒假没有了补课,家长也能找到一些补课的渠道。甚至给孩子找名师一对一补课,成绩差不是问题,问题是家长的心态容易崩了。考前家长发愁辅导,考后家长发愁补习,家长面对孩子的学习问题,总是无解。尤其是在收到成绩单的时候,老师写的全是赞美怎么办?老师写的全是批评怎么办?从老师的评语上看不出孩子的问题,为什么语文只考70分?为什么老师不写给家长的辅导建议?家长的问题来自并不平和的心态,怎样轻松处理好亲子关系,才是我们在拿到孩子成绩单以后,应该思考的问题。

1、调整心态,不否定孩子

不管成绩如何,家长要学会调整心态。专家们介绍深呼吸、转移注意力、甚至是让家长在出成绩那几天也找一些心理治疗。但这都不能解决家长对辅导成绩和结果的困扰,这种崩溃的心态,甚至超过了孩子。随之而来的,就是否定,否定自己和孩子的努力。所以太看重成绩的家长,在处理亲子关系上,需要默念:我不能让孩子看到我的窘迫,不要生气和惊喜,成绩是生活学习的一部分,我更需要关注的是亲子关系。孩子不以成绩为己悲,家长做到淡定面对一切。也许有家长说,小岛老师,你说得好轻松啊,但是我们家长做不到,看到成绩单的那一刻,就想“揍”孩子。也许对亲子关系不好的家庭,“揍”孩子是解决学习问题的常态,但是小岛老师还是建议家长朋友们,不要轻易否定孩子。

家长对孩子“恶言相向”,否定孩子的学习努力,让孩子自我否定,给他们贴上“语文成绩不好”“本孩子”“全班都考90分,就你考85”“写作能力差”这些负面的标签,并不能让孩子认识到自己在语文学习中的不足,相反,家长的情绪直接把孩子对自己的信任消耗掉了。在孩子面前,家长在学习指导上的失败,更是展现得淋漓尽致。除了家长一时逞口舌之快,对孩子的语文学习和亲子关系起不到任何作用。所以,家长要学会调整自己的心态,成绩不是学习的唯一导向。当我们看到语文成绩没有达标的时候,一定要多想想在这个过程中,你和孩子付出的努力,而不是轻易地否定孩子。

2、多思考学习习惯的培养方法

处理亲子关系,其实并不轻松,能够轻松的家长,多是日常思考学习习惯和方法的家长。善于去观察孩子的家长,也能够主动承担教育责任的家长,在面对语文成绩的时候,总能先想到自己能为孩子做什么。考得不好,孩子也很沮丧,不如先鼓励而不是否定。考得还不错,孩子很开心,大人也高兴,不如先认可再激励。建立好的学习方法和习惯,不是去关心孩子究竟在本学期学会了什么,掌握了什么,而是真正在学习主动性上,孩子身上是不是已经有习惯和方法的影子。这是家长需要思考的,同时辅导经验的总结,也是每个学期末,家长需要做的。

对于语文学习已经落后的孩子,更需要方法和习惯的指导,才能提高学习能力。于是有家长就会说,我又不是专业的语文老师,我怎么能指导孩子呢?没有哪个家长可以和语文老师比教学能力,就是语文老师自己的孩子,也是有角色的分工。家庭教育和学校教育有区分,家长需要做的就是家庭教育上,要对孩子有付出和理解。语文没有考好,在思考学习方法和习惯上,就需要引导孩子,明白如果再用这一套方法学习,肯定不行,想要提高成绩,家长可以和你一起想办法。而不是把全部的学习责任都交给孩子,家长在质疑孩子的能力。

3、和孩子一起分析学习的重点

关于家长收到期末考试成绩,和孩子一起分析学习的重点,做好寒假学习计划的同时,也可以默念三字箴言:清思路、给认可、做计划,也就是我们需要调整心态,理清思路,给孩子学习上的认可,做好寒假学习的计划,关于语文期末考试,家长朋友们还有什么问题,都可以留言或评论。


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