《小小少年》教学设计知识目标：掌握八分附点音符的正确演唱，当堂基本完成歌曲演唱，了解弱起小节意义，了解二声部在歌曲中的音响效果。能力目标：了
解《英俊少年》故事情节，聆听歌曲及演唱歌曲中，能大致准确、有朝气的演唱歌曲掌握歌曲的经典节奏动机。情感态度：通过学唱歌曲，使学生明
确在成长过程中，烦恼的出现不可避免，引导学生用歌唱、运动、倾诉等方式排解自己内心的烦恼，积极向上的生活。教学重难点：1、重点：引导
学生用唱歌、运动、倾诉等方式排解内心的烦恼，积极向上的生活。2、难点：掌握不完全小节，八分附点节奏的演唱方法。教具准备：电子琴、多
媒体课件、打击乐器。教学过程：｛导入｝做附点八分节奏发声练习。播放《小小少年》，今天我们来认识一位同样因为烦恼而不开心的小少年。哪
位同学说说，歌曲的节奏、情绪怎样的呢？新课讲授：1、听完歌曲，歌词中“小少年有烦恼“，小少年遇到什么事情呢？2、师：歌曲是德国电
影《英俊少年》中的插曲。影片讲述一个叫海因茨的英俊少年，因为母亲去世，父亲被人诬陷贪污了银行的钱，于是被寄养在那个对父亲一直反感，
而且个性自私保守的外公家里。起初外公对这个外孙非常挑剔，但后来用纯真朴实、可爱懂事感动了外公，而且帮助海因茨的女律师也很喜欢他，并
且和他父亲互相产生好感。后来海因茨找到真正的凶手，但被发现并绑架，勇敢聪明的海因茨跟匪徒斗志斗勇，成功唤来警察并制服匪徒，与外公、
父亲、女律师一起组织一个和谐美满的家庭。所以整首歌曲情绪轻松、积极向上，最终电影结局幸福美满的。节奏复习：x|xx-x|xx-|新
节奏：附点八分节奏，同学们数数这样的节奏出现了几次。学唱歌曲：1、熟读歌词，按节奏读歌词。2、随琴分段学唱歌曲。3、演唱歌曲。
巩固提高：1、用怎样的声音演唱？2、考虑歌曲情绪分组演唱。小结：收看《英俊少年》，看看能不能做一名小演员，配合歌曲和歌词，扮演一
下小小少年呢？ |
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