课堂板书的设计
在一次镇教研室组织的听课中，教研员王老师评价我的课，总的来说讲的还是不错的，但是他给我提出了一个问题就是，利用班班通讲课，很形象，把死的知识点变成活的，生动形象的展现在我们面前，但是没有板书。
其实我也注意到了这点，平时学生也给我提过说：“老师，你还是给我们写板书吧，要不你这样讲我们都不知道该在课本上记些什么。”当然这是针对部分中下等的同学而言，成绩好的还是能找出来的，即使如此，我也意识到板书的重要性，像教学的重点可以利用板书的形式，给学生留下更为鲜明、深刻的印象。以后在上课，我也注意这一点，尽量把板书写的完整清晰。
现在在教学中越来越多的人使用现代化教学手段，对写板书的意识越来越薄弱，有的就干脆不写，有的老师备课时忽视板书设计,上课时就东写一片,西划一片,随写随擦,支离破碎，杂乱无章，学生难已观察，大大影响了知识的传授，降低了教学效果。这样是很不妥的，就如有人说：好的板书是课堂教学的眼睛。不错，很形象的比喻，板书他是老师在黑板上以文字的形式表述教学内容，板书可以帮助实现教学目标，能精炼地揭示教学内容，体现教材结构。学生通过课堂板书，能够清楚地领会教学内容的思路和结构，掌握教学内容的重点和难点，激起学习的兴趣和动机，增强对事物的观察和感知，牢固地保持对知识的记忆，保障学习的效率和质量，而且，课下也有利于学生去复习。
有时在讲课中，讲着讲着就忘了写板书，回过头来再去补上就觉得很不妥，容易让学生混乱，因此，板书要伴随着讲解适时出现，再者板书的字体也要工整清晰，让学生能够看得清楚，这样才能起到事半功倍的效果，由此可见，板书是教学中的重要手段，有不可忽略的教育作用，我们应把板书作为重要一节来精心设计。
|
|
