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编者按：本文选自孟子研究院党委书记兼孟母教子与家长教育研究所所长，孟子研究院家长学校校长、主讲人赵永和《学孟母教子 做幸福家长》一书。该书面向家长，谈怎样当好家长、培养孩子。全书采用生活化的语言，结合身边真实的教子事例，从正反两方面对家长教育子女进行指导，从而唤醒家长对子女教育的责任意识，帮助家长树立正确的人才观和科学的教育观，掌握教育孩子的一些基本方法。 3 要与孩子做朋友，不要以家长自居  父母在教育孩子的时候，免不了会拿别人家的孩子同自己的孩子比较，意图通过这种方式激励自己的孩子向别人家的孩子看齐。这种教育方法值不值得提倡，我们另做讨论。这里我想指出的是，在你拿别人家的孩子与自己的孩子做比较的时候，有没有将别人家的父母同自己也做一番比较？在看到别人家孩子的优点的同时，我们更应该看到别人家父母的优点，寻找差距，向人家父母看齐。千万不要以为自己是家长，可以用“强权”压制孩子，自己就可以不思进取。 生活中，我认识两对在教育子女上截然不同的父母。其中一对，母亲初中没有毕业，父亲厌学，也没有上完高中。他们自身并不好学进取，没有给孩子树立好的榜样，只是一味要求自己的孩子向同事家的孩子看齐，考重点高中，考重点大学，弄得孩子很不情愿。而另一对，虽然学历也不算高，夫妻两个都是普通中专毕业，孩子刚上一年级，但夫妻俩上进好学，在学习上也从不盲目地给孩子定要求，不管考试考多少分，只要下次别再错相同的题就行。结果，孩子的学习成绩一直在班里名列前茅，性格也很活泼开朗。 孟子讲：“所求于人者重，而所以自任者轻。”意思是说，对别人要求得很重，对自己却要求得很轻。前一对父母正是如此。 我经常建议一些家长，要时常自我剖析、自我反思，看看自己有什么优点，又有哪些缺点。优点当然值得孩子好好学习、继承发扬。而缺点呢？就需要我们努力克服，从而避免将它们传给孩子。父母可以通过多种方式告诫孩子，甚或是在孩子面前坦陈心迹，并以实际行动改正缺点，让孩子引以为戒的同时，与孩子共进共勉。 其实，一个人性格特征的形成受先天遗传和后天教育的双重影响。先天因素无法控制，我们能做的只有通过后天教育来改良。而父母对孩子的教育与对自身的教育是相辅相成的。父母通过学习克服自身的缺点，一方面为孩子树立更好的榜样，另一方面提升自己的能力，也为更好地教育孩子提供了支撑。所以，“家长好好学习，子女天天向上”，只要父母好好学习，孩子绝对天天向上。 家长好好学习，怎么学呢？读书就是一个重要的途径。从书里我们能学到各种有益的知识，将这些间接经验落实成我们的直接实践，就是我们克服缺点的方法。 中华优秀传统文化博大精深，经典著作汗牛充栋，我们的阅读量却不敢恭维。据统计，2017年中国人人均读书约4.66本，全世界每年阅读书籍数量排名第一的是以色列，平均每人一年读书量超过60本，俄罗斯和美国均在50本左右，日本是40本左右，韩国较少，却也在10余本的水平。 读书能够修身养性，是提升自我综合素质的最好办法。俗话说“只要一张口，就知有没有”，很大程度上看出的就是一个人读的书多不多。可以说，读书是家庭建设的一项基础工作，应该让读书成为家庭的一道亮丽风景线。孩子看到父母在读书而不是刷手机、玩游戏，自然也会默默拿起书本；父母从书中学到更多的知识，明白平等交流、以身作则、潜移默化的重要性，自然也不会盲目以家长自居。所以，知识改变命运，知识改变家庭。  |
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