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不知不觉中，信老师的第五期创意写作工坊就要谢幕。 历经两个多月的精准扶贫，我已慢慢地走在了脱贫的路上，看到一花的盛开，觉得一切既在意料之外，也是意料之中。 说到意料之外，是因为土壤贫瘠，零基础。学完老师上一期的工坊，我才知道什么是语感，什么是留白，才知道自己的无知和一穷二白。 但这一些问题在信老师这里都不是问题。最大的问题是我有一颗欣欣向荣的梦想种子，老师有让种子发芽，梦想开花的魔法。 意料之中。信老师在课堂上把他多年所学和亲笔实战经验，用咔吧脆的美声，传递给了我们每人一根通向花花世界的魔法棒——故事公式，故事结构设计等； 有了魔法工具，老师又教我们如何最好的使用它——故事来源，故事原点，主控思想，人物档案，人物关系，人物描写，环境描写，叙事方法，视角转换等等； 有了它们，人物在故事里就可以动起来。课前预习，课堂练习，课后作业。老师不厌其烦，反反复复！ 老师每一次的作业点评，每一次的用力鼓励，魔力都会无形地增几分。 即使再乱的构思，他的火眼金睛都能发现其中的闪光点，然后把这个小小的光点捧到你胸前，告诉你让它如何发光发亮，如何创造一个或美丽或凄婉或充满哲思的故事。 羞涩的作业，羞涩的初稿就像羞涩的初吻，乱的一塌糊涂。但他有足够的耐心看着一颗种子的破土而出，看着一株新芽摇摇晃晃地茁壮。 正是因为老师的这些魔法，我的小说《丑病》才得以诞生。 老师不仅教给我们创作的魔法，还和我们一起探讨如何借用大师的神力——阅读他们的优秀作品，仿写他们的神来之笔。 说到神来之笔，我也有一点点自己的体悟: 我觉得有些东西不是想破脑子想出来的，是天上咚咚掉下来的。天上掉馅饼的美差发生有一个前提，那就是静下心来。 如果你脑子里杂念纷飞的话，神灵是不可能来到你身边的，因为他们怕吵，它们的出现也是秒闪。 遇到无法解决的问题，在梦中寻求答案，也是一个可以试用的方法。 在阅读优秀作品的过程中，我有了一个于我而言的新认知:要想写好作，须先读好书。 读好书有两层意思，一是读好书，二是好好读书，不是一目十行地读，而是逐字逐句甚至逐字地读，一遍又一遍地读。 古人说过，书读百遍其义自见。对此，我也深有体会：在第三次读严歌苓经典短篇小说《天浴》时，我像突然悟到了什么，原来小说是这么个写法： 废话不说，善用留白，置身场景，感受人物，巧用动词，没有闲人（每个人物都有他的功能）。 这些话老师在课堂上讲了无数遍，但当我领悟到的时候是不是不一样呢？那一刻我明白了老师的良苦用心—— 为什么他反复强调我们要有意识地去读去思考去写。 精读的收获多少消融了赤贫户的我对“读书破万卷，下笔如有神”的自卑和恐惧，读书少一穷二白不再是我写不好的响当当的理由和借口， 相反，我从中看到了自己的潜力，看到了更大的成长空间。 精读一本好书也是在提高自己欣赏美的能力，作品的文字之美，文字间的连接之美，画面之美，作品的构思布局之美，意蕴之美都让我陶醉。 大概这也算是老师所说的“文学的生活。” 我爱这样文学的生活！ 也一直向往这样的生活！ 感恩老师积极向上的引领！感恩同学们的一路同行！感恩每一个遇见！  是不是我对文字太敏感，真人与我想像的差不多哦，是这个样子。 白：向光姐姐好飒啊！文字也给人很硬气的感觉，给你打call！ 小耘：看你的分享，收获很大，精读才是最好的学习方法。 九九：文如其人，温柔而有力。加油！ 回复:感恩能够与女神们一路同行，一起学习！！ 雁栖侠：飒爽英姿，犀利文章。 信世杰老师寄语： 这一次，向光变成了一只轻盈的蝴蝶。 我们先来看看第四期结束时给向光的总评寄语吧： 如果说向光第四期完成的是量层面的大进步，第五期完成的就是质变。 她真正的变成了一只轻盈的美丽的花色奇异的蝴蝶。 向光是那种语言很奔放的活跃型作者，文字飞扬，很有诗人气质。 对于这类作者，我最主要的是让他们做好故事设计，不然，再奔放的恣肆的文字都会变得言之无物，来来回回，错综复杂，不知所云。 小说写作首先得有“物”，也就是我们的故事：人物与情节。 有了一个坚实的肉身，向光们的文字就可以飞起来了。 因此，在向光的新作《丑病》中，我看到了她在既定故事航线上的自由前行，写得非常漂亮。 我为此也很自得。我好像能够做到写作层面的因材施教了。 熟悉了每个人的个性、风格，写作层面的长处之后，我会建议他们立即补足短短，然后取长补短，扬长避短。 新一期，继续飞！ 回复:感恩感恩再感恩！！跟着老师继续飞！！飞得更高更远！！ 图 / 网络（部分） 文 / 向光生长 |
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