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杨红苏 经朋友圈文友推荐，闲暇时我阅读了《规矩和爱》一书，这本书不只教育孩子从小要立规矩，怎样立规矩？还教育父母如何学做父母？做一位怎样的父母？可谓“一箭双雕”，读后让我颇有收获和启发。 《规矩和爱》的作者王涛，美国哈佛大学教育学博士，哈佛大学人类发展心理学硕士，从事儿童教育和心理学学习和研究长达三十年。 王涛出生在一个传统的中国知识分子家庭，从小受到比较严格的规矩。在美国的学习生活经历，让他对西方的教育和心理学理论有了更深的理解，同时他也反思自己的早期经历，认识到中国传统教育的精华和不足。尤其自己当了爸爸后，孩子的到来让他对规矩和爱更是有了崭新的切身体验，让他开始探索规矩和爱如何在中国文化中得以融合。 全书共分八章。 前三章是写给父母们看的，学做父母，这是教育孩子的前提；教育孩子既要有也需要规矩；每个父母都要反思自己的受教育模式。 第四章至第八章是告诉父母们如何孩子立规矩。做规矩的目的是培养孩子的敬畏感，如何做规矩？做规矩还需要爱，规矩和爱如何不分离？那就要培善孩子的情商，培养孩子积极客观的自我意识，帮助孩子学会控制自己的情绪；积极明确的内在动机，培养孩子的同理心以及交往合作的能力。 最后，全书用一个震撼心灵的案例，讲述了一位教育者蒙迪的切身教育经历作为结尾。(未完待续)
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