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这个是美园第 547 篇小语 喜欢请点击上方 美园小语 关注  1月21日 昨夜下雪了。 早上先看到了朋友圈里的雪。朋友新营发的。感觉雪不是很大。地面过往的车辆行人早已经把马路上的雪踏没。一楼房顶上，树枝上落了薄薄一层小雪。 没有很激动地马上拉开窗帘。而是忙完了早上的一切，才打开窗户，看外面的雪。 这和小时候兴奋的感觉是不一样的。也许已经从天气预报上知道了要下雪，降低了期望值。也许是年龄大了，知道看不看，雪都在那里等着。所有，先安放好早上的一切。比方说脸要洗，饭要吃的。 等一切都安置妥当，才打开窗。也是巧，这一开窗就看见一辆婚车驶进小区，后面陆陆续续还有几辆。 结婚的新人是肯定想不到当天会下雪的。对于这天下雪，不同的人会有不同的想法。有的觉得天降瑞雪，是好兆头。有人认为下雪不好。就看怎么说了。 比方说一起吃饭的时候，孩子不小心打碎了碗盘。有人会说句：岁岁平安。这一句立马消解了父母的怒气。同样，下雨下雪迎的是贵人。这样一说，就皆大欢喜了。 境由心造，此言不虚。 我呢，则是看到有人今天结婚，也莫名地兴奋起来。白雪配佳人，喜庆中带着特别。挺好挺好！   这一天，最为难我的是，班级钉钉群里要不要再设置朗读打卡作业。 为什么是再？因为之前设置的三天打卡任务结束。我昨晚已经给所有，包括没有完成打卡的同学颁发了电子小奖状。与其说是奖励，不如说是鼓励。希望孩子们做一个“朗读者”。 我也说过，这三天打卡结束就不再布置打卡。但是家长想让我再继续设置朗读打卡。我请家长在群里说一说继续设置的理由。 家长们陆陆续续，大概有二十来个家长说了自己的看法。都是觉得每日朗读打卡好。可以让孩子养成自觉读书的好习惯。提高阅读的兴趣。培养阅读理解能力等等。别的几乎所有的家长也都支持再打卡。包括先前打卡不积极甚至不打卡的家长也支持。 其实，在设置那天，我也是这样认为的，天天读书并打卡是好的，是正确的，是我为了孩子们养成良好的习惯而做的正确的行为。 但是，为什么现在却为难起来？原因如下： 1、打卡作业。牵扯到和家长的联系问题。 打卡在布置的时候，可以设置能否补卡。英语姜老师在一放假就布置了30天的打卡作业。要求孩子每天上传读英语的音频或视频。但是英老师不会只带一个班啊。为了帮助她，作为班主任的我就主动承担起了检查和督促的工作。 对于那些没有按时打卡的孩子群里提醒，单独提醒，甚至电话提醒。每天看打卡完成情况的次数不计其数。布置语文打卡后，我也是如此操心。 遇到配合的家长，会随后很快补卡并表示歉意和谢意。但是，也有些家长。把老师的提醒视作空气。别说配合了，信息都是不看的。说起英语有打卡作业，大家都知道，但是就是不去完成。这样的，每天都少则一两个，多则五六个。不用催，就全部自觉完成的某一天，几乎没有。 相信凡是当老师的都有这样的经历和感受。就是你安排的任务，家长不按要求全部完成。总有一些家长以各种理由不完成。对于那些拖后腿的家长，会不由自主地有情绪。简言之，会生气。 加上放假前的一些事，再联想到这几年某些家长的态度和做法。忍无可忍的我，终于做了一个决定。就是对于那些不完成任务的家长，在再四再五再六再无数后把他移出钉钉群。 第一个被移出的家长，被移出后很快就向我表达了悔意、歉意。知道自己以往因为自己的粗心大条而导致了现在这个被移出的后果。认识到了自己的错误，并表示今后一定会改。这情景是不是很熟悉，就像孩子被批评后一样。 但是，饶是如此，群里的别的家长，仍有不以为然的。继续不看信息的，继续不完成的。 （虽然这个电话很重要。但是此处省略掉前几天和某位家长打电话的具体内容。本来打了很多字说明当时的情况。想想还是算了。都已经过去了，无需再提。我当时的什么心境，什么感受我自己记得就好。） 我在想，我是为你的孩子好啊。可是为什么就那么难，就不配合老师进行打卡任务呢？ 我自然可以不看你打卡的完成情况。但是对于我这样较真的人来说，我无法做到无视那些不完成任务的孩子。 这是我的执拗所在。在教书三十二年后依旧如此，没有丝毫改变。今后估计也很难改。我现在接受了我的这种执拗。 我认为，这也正是我作为师者的良心所在。我为自己不改初心而感到骄傲。但是，同时，我也为我到这样的教龄还在纠缠于此，感到汗颜。 所以，一旦设置打卡，我就会陷入到这个“追债”怪圈里。我不想，在寒假还把自己定位到这个角色里。更不想，承受这种失望。 于是，我反复思量。这到底是怎么回事？我的失望来自于哪里？如果是我自己做不到，我会找我自己。可是，这个，我找谁？ 我终于终于意识到，这，不是我的问题。孩子既然在家了，完成作业与否，我无法控制。这是家庭教育问题，对于我来说，也牵扯到一个界限问题。 2、越界问题。寒假期间教师是否还要再管孩子的学习？ 这个问题，以前我是不考虑的。因为觉得，就应该管。老师不帮助学生，谁帮助？假期老师不负责，谁负责？ 但是现在，自从跟两个不按要求完成的家长沟通后，我认为，做教师的我们已经平时劳心劳力。假期了，学生在家，由家长负责在家的学习和生活。我们做老师的，为什么还要继续“插手”孩子的学习呢？还要再天天督促打卡。他有父母啊。我为什么，为什么要代替他的父母行使做家长的职责，去查他是否完成作业呢？ 布置在我，完成在孩子。 布置的有问题在我，完成不了的在孩子。 如果非要那样做，去督察孩子的学习，我认为，这就是老师越界。 学习不是老师一个人的事情。总说家校合力，是因为，老师很关键，而家庭教育，更是起到了至关重要的作用。 教师，真的不是全部。也做不到全部。不要自视甚高。某种程度上，家庭比学校更重要。要不怎么会有一本书《好妈妈胜过好老师》呢。 3、秋收冬藏。寒暑假休养生息的问题。 如同每周有两天休息，每天晚上要睡觉一样。寒暑假，也是孩子好好修整的时期。经历了一个学期的紧张生活，到了寒假，可以晚起床，可以晚睡觉，可以什么都不做发发呆，可以看一天书，也可以疯玩一整天。还可以做自己平时最喜欢，最想做的事情。发展下自己的爱好是最最好的。 只不过，这种休息，不能整个寒假都是。这样的休息也不是真正的休息。合理地安排自己的假期生活，才会觉得没有虚度光阴。才会充实又快乐。 真的没有必要，为了家长的焦虑买单。天天学学学。而失去了童年的天真和活泼。 更更没有必要，为了老师布置的任务，天天都要去打卡。没有一天放松。 换个角度去想，如果，我是孩子，我会喜欢天天打卡吗？我喜欢读书，又不是为了打卡而读书。 现在，自己当了老师，怎么就忘记自己曾经是个学生呢？ 4、心态问题。不尊重事物的规律，就会摔跟头。 自从元旦后上课，到昨天，甚至今天，我有完全歇过一天吗？没有。每天都像老母鸡一样，围着这帮小鸡娃转。我真的累了。我燃烧了自己，也没有照亮所有人。 子曰五十知天命。我却总是跟规律斗。这个规律就是：老师布置的作业等任务，家长和孩子永远不会全部完成。总会有人不完成。不完成是常态。完成才不正常。这才是事实，这才是真相。 这个世界上，就是存在这样的差异。不要再活在自己幼稚的理想中。想一想考试前收各种回执表的事，无论你怎么说，要求孩子和家长，总会有人不完成的是吧。这，是事实。 所以，今后，一定要一遍遍提醒自己：没有完美。没有全部。永远不要自以为是。而这其中，最重要的一条提醒是：管好自己，不要越界。 让孩子的归孩子。让家长的归家长。我该做的尽力做就是。何况，自己也不完美，也会迟到，也会拖堂，也会不想改作业，也会不想写教案，不想干好多好多活……打破幻象，归于尘土。 以后千万不要再说：我是为你好。对自己的孩子，对自己的学生，对自己身边的所有人。尽量避免这样说，这样做。 每个人，都要学会为自己的一切负责。自己的快乐不要建立在他人之上。 如同下雪，各自下雪，各自承担皎洁和暗淡。  1月22日 我的回复 于是，今天，我发到钉钉群里的信息如下： 大家的二十多条留言和支持都看到。谢谢各位。看来大家都多少知道大声朗读、阅读的好处。我很高兴。 从今天开始，我也要好好过我的寒假生活了。朗读打卡我就不再布置了。因为我控制不住自己去查看谁完成，谁没有完成？这个很耗费我的心力。无数次查看后如果完成，还好。如果不完成，我控制不住自己不生气。三天语文打卡，最后一天***就没有提交。家长也没有解释原因。我也就不再问了。 最重要的，是本应该家长负责的事情我没必要，也不应该揽过来自己去督促。自己的孩子自己负责寒假一应作业的完成。这是每个做家长的职责。我无法替你负责。 而当学生没有完成作业，我像训斥学生一样训斥某些家长，这是我的职业病，也是我的幼稚所在。明知其不可为而为之。子曰：五十知天命。我该放手，懂得舍弃。 寒假的作业就像轩铭的妈妈说的那样，不管老师布置与否，都会坚持读书。说得特别好。其实，当阅读变成爱好，也就不需要用坚持二字了。 建议大家自己制作一个表格。像俊豪妈妈那天给大家提供的表格一样，每天自己划钩，看任务是否完成。通过家长和孩子的互动，鼓励督促孩子养成良好的习惯。（如果制作这个表格，开学后交给我看。） 种瓜得瓜，种豆得豆。因果报应处处皆是。 英语作业打卡我也不再管。不再督促。 寒假，暑假都是特别美好的假期。可以在自己的计划下去做自己平时想做的很多事。每个假期过后，我都觉得自己焕然一新，收获满满。我希望也相信，孩子会有这样的感受。 学校没有通知，我也就不再多发信息。完成钉钉上英语打卡的同时，查看下是否有信息。 最后，祝咱班的娃娃们寒假快乐充实每一天。祝咱班的家长朋友们夫妻合力，父母教育不缺失，家庭幸福，孩子在有爱温馨宽松民主的家庭里茁壮成长！  续： 今天上午，美术老师发了信息，请孩子们假期准备好下学期篆刻的工具和材料。我一看也很想学。于是，马上联系了美术秦老师。详细问了下需要购买的东西。办公室的几个姐妹也饶有兴趣。也想一起学习。 生活处处有希望。多好。 我喜欢现在的自己。当我把孩子的阅读朗读打卡任务取消后，当我终于能释怀这一部分的这个心结后，我感觉到了轻松。我又一次获得了成长。 世上本无事，庸人自扰之。 遇到的每一件事，每一个人，据说，都有它的理由。据说，一定会从中教会你一些。 信然！ 今晚，雪下得更大了。 大寒之后，不下雪，不正常啊。      |
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