2021学年第一学期七年级教学质量监测
语文（答案）
一、（5小题，16分）
（2分）BA.踉踉跄跄（liànɡ）C.战栗（lì）D.干涸（hé）
（2分）DA.分岐（分歧）B.蹒珊(蹒跚）C.记人忧天（杞人忧天）
（2分）CC.“咄咄逼人”贬义褒用。
（2分）AB.缺宾语，句尾加上“的故事”C.连词使用不当“只有……才……”D.两面对一面
（8分）
（1）①（2分）有朋自远方来，不亦乐乎/正是江南好风景，落花时节又逢君
②（2分）示例一：友情就如同沙漠里的一泓清泉，润泽了干涸的心田。
示例二：友情好像冬季的一缕阳光，温暖了寒冷的心灵。
评分细则：句式1分，比喻恰当1分
（4分）分条表述，言之成理，如，从网络的两面性给出答案，每条2分。
示例:①要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用。②网络交往对象看不见、摸不着。我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。③现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。
二、（1小题，8分）
6.（8分）（1）①山岛竦峙②思君不见下渝州③枯藤老树昏鸦④一夜征人尽望乡⑤学而不思则罔⑥尚思为国戍轮台
遥怜故园菊，应傍战场开；乡书何处达？归雁洛阳边。
三、（5小题，17分）
7.（4分）（1）太丘舍去:离开（2）元方入门不顾:回头
（3）候袁公:拜会、拜访、问候（4）周公不师孔子:意动用法，以……为师/学习
8.C（3分）A表示递进，译为“就”/表示转折，译为“却”；C代词，他；B当时/季节；D做/替；
9.（4分）
（1）（2分）（你）和别人相约同行，却丢下别人先离开了。
评分细则：期1分，相委1分
（2分）不知是你的父亲学我，还是我学你的父亲？
评分细则：卿家君1分，法1分
10.（2分）甲文表现了元方的懂礼识义，性格直率，方正、坚持原则（答出两点给1分）；乙文表现了元方的镇定自若、聪明机智（答出两点给1分）。
译文：
甲：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
乙：陈元方十一岁时，去拜会袁绍。袁公问：“你贤良的父亲在太丘做官，远近的人都称赞他，他到底做了些什么事情？”元方说：“我父亲在太丘，对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去安抚，让人们心安理得地做事，久而久之，大家就对他老人家更加敬重。”袁公说：“我曾经也当过邺县县令，正是做这样的事情。不知是你的父亲学我，还是我学你的父亲？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然时间相隔遥远，但他们的行为却是那么一致。周公没有学孔子，孔子也没有学周公。”
（4分）
（1）（2分）高（1分）；寂寥，辽远（1分）
（2）（2分）不可以。因为诗人写山水，写的是感觉中的山、感觉中的水，能让人感受到渴望冲决罗网、追求个性解放的少年意气。改成“犹”以后，这种少年意气就会被削弱。
评分细则：对“不解平”和“犹解平”的意思进行阐述，表明其意思的不同，1分（或表明改变了句意，1分）；情感1分。
四、（9小题，29分）
12.（3分）CC应为“渲染了一种束缚中的忧郁情调的氛围。”
13.（3分）A张爱玲的《秋雨》不是形象细致地歌颂秋雨。
14.（3分）秋雨呀,浸沐着我的头脑,激溅着我的键盘,促我敲击着清醒、清新、清亮的文字。1分
作用：结构上：呼应开头，使文章结构更结构严谨内容更紧密，1分，内容上:直接抒发了作者对秋雨的喜爱，深化主题；写出了作者对人生的感悟境界豁然（表达对特立独行、真诚坦荡、沉静达观的人生态度的欣赏。）（内容与主题答出一点1分）
15.（3分）材料一：沉静、端庄、深情、静谧材料二：坚忍、绵、柔、韧，缱绻连绵，坚忍、持久的耐力；晶莹剔透、清幽隽雅、飘飘洒洒、匀实，特立独行、凉，闲适，材料三：黏湿、沉闷、黏濡、轻柔（每一则材料秋雨的特点任意写出两点给1分，三则材料3分）
16.（3分，1条1分））（1）外婆做衣服（①外婆做的衣服不仅合身，而且好看，有美感，有艺术性。②做衣服下功夫，提前在心里有一个样式。③做衣服耐心细致，用心体会布的心情。④每次缝衣，外婆都要洗手，穿戴整齐，身子坐得端正，在敞亮的地方做针线活。神情朴素、虔诚、庄重。）（2）外婆打补丁（在为我们补衣时，精心搭配着每一块补丁的颜色和形状，把补丁衣服做成好看的艺术品。）（3）外婆绣图案（①外婆还会绣花，鞋垫、枕套、被面、床单、围裙上都有外婆绣的各种图案。②外婆的“艺术灵感”来自地的内心，也来自大自然。）
评分细则：做衣服、打补丁、绣图案，以此三大类划分，写出大类下面的任意一点给1分。若只涉及其中的两大类，2分；以此类推。
17.（（3分，1条1分）①内容上：写外婆不仅会缝衣服还会绣花绣各种图案。1分
②情感上：流露出我对外婆心灵手巧的赞叹。1分
③结构上：承上启下，承接上文外婆做衣服的描述，引起下文外婆绣花的叙写。1分
18.（3分）动作描写、神态描写（1分，答出一点即可得分）。写出婆凝视天空寻找素材的样子，（1分）表现出她的专注、耐心。（1分）
19.（4分）外婆，你留给我的鞋垫是我对您的怀念，你做事的认真专注感染着我，我也会像您一样努力。（语言流畅、想象合理，2分；表达清晰有层次，2分）
20.（4分）①外婆心中的样式是指外婆在做衣服之前，心里提前想好衣服的样子、尺寸、款式等，在缝制时就能做出有美感的衣服。（2分）
②在现实生活中，我们在做事情之前也要提前规划好，做到心中有数，这样才能在实际行动中把事情做好。（也可举例说明：例如在学习上，我们要明确自己的目标，并且想清楚达成目标的方法，这样才能取得好的学习效果。）（2分）
附加题
（1）阿长/长妈妈
示例：藤野先生。（1分）藤野先生是鲁迅在日本留学的老师，他给我添改讲义，纠正解剖图、关心我的解剖实习，他严谨认真、认真求实、关爱学生、没有民族偏见。（2分）
评分细则：原著内容1分，人物形象1分。
2.示例:孙悟空。孙悟空的三打白骨精、真假美猴王、大闹天宫等故事体现出他重情重义、爱憎分明，嫉恶如仇、好胜心强，喜欢搞恶作剧的人情特点。（小说内容1分，人情特点1分）
猪八戒。高老庄招亲，义激美猴王，助力败魔王，忘形濯垢泉，体现出他淳朴憨厚，吃苦耐劳，好吃懒做，贪恋女色，贪小便宜，耍小聪明的人情特点。（小说内容1分，人情特点1分）
项目 一等 二等 三等 四等
内容
（20分） 15—12分 11—9分 7—0分 符合题意
中心突出
内容充实
情感真挚 符合题意
中心明确
内容较充实
情感真实 基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
情感基本真实
中心不明确
内容空泛
情感
（20分） 15—12分 11—9分 7—0分 语言准确，流畅生动 语言准确、通顺
语言基本通顺
语言不通顺，
语病多 结构
（6分） 6 5 4—3 2 结构严谨
条理清晰 结构完整
条理较清晰 结构基本完整
条理基本清晰 结构不完整
条理不清晰 文面
（4分） 4 3 2 1 卷面整洁
字体工整 卷面较整洁
字体端正 卷面基本整洁
字体清楚 卷面不整洁
字迹难辨 补充说明：字数不够（400字以上），少50字扣1分。300字以内不超过18分，200字以内不超过15分,100字以内不超过10分。
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