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为什么要设计大单元教学?
如何设计大单元教学?
1
确定一个学期的大单元
2
明确大单元教学的过程
3
梳理核心概念体系
4
重构内容学习情境
作者 | 张琦
编辑 | 倪文东
统筹 | 孙习涵
来自: 课程教学研究 > 《课堂教学探新》
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