【原】一个小小的粉笔头

我有一个梦想，就是当一名老师，即便阴差阳错从事了与教师相差万里的工作，内心里的渴望却从未改变。

在实际工作中，但凡与人接触的时候，特别是面对年轻人的时候，自己的言谈举止中总是下意识地带有恩师的影子，传授经验总是倾我所有、毫无保留，一如各位恩师当年对我的悉心培育、谆谆教诲。

从小学到大学，在我每一个人生重要的拐点上，都有恩师出现，何其幸运！不会忘记，初小阶段各种得宠，自不必说；不会忘记，高中时代，宿管老师和前后两位班主任老师像父亲一样的关心和鼓励，给我走出低谷的勇气和力量，重拾信心考上大学；不会忘记，大学时代，因为恩师的培养和坚持，我光荣地加入中国共产党......人生求学期间往事历历在目，各位恩师音容笑貌犹在眼前，师恩难忘，感念终生！

传道授业解惑，师恩点点滴滴不胜枚举，谨以其中一滴，折射如海师恩的光辉！

那年我正上高一。作为一名文科生，其他科目得心应手，成绩也较为理想。可是唯独立体几何怎么也学不明白，绞尽脑汁，脑袋瓜子里无论如何也想象不出来那些抽象又立体的图形。于我，立体几何就是一张永远也捅不破的窗户纸。那时非常惧怕上立体几何，甚至惧怕见到任课老师。一到这门课，45分钟里如坐针毡，恨不得死了算了。那种痛苦和无奈，折磨的人要发疯。

清楚地记得，那天的立体几何课，窗外阳光明媚，而我依旧心如死灰。老师在讲台上耐心讲解，同学们大声回应。只有我，彼时天书一般听得云里雾里，沮丧地缩在座位上，心里极度烦躁焦虑，临近崩溃的边缘......终于老师讲完了，留下一道题目，让同学们做出来。

不知道哪个天使姐姐看我可怜，赐予我一股神奇的力量，我的心竟然一下子安静下来，头脑思路也异常清晰，就试着去解这道题。三下两下居然行云流水般很顺溜地得出一个结果：√2！不知道对错，哦，不，根本不可能是对的，我怎么能做出正确答案呢？

看着别的同学正伏案解题，百无聊赖的我靠在椅子上望着窗外发呆。老师在教室里一圈一圈地踱步，眉头紧锁，看来这个题目很难啊，同学们都还没做出来答案，那我做不出来正确答案很正常啊！

正自我安慰着，老师走了过来，我的心砰砰乱跳，自己都听到了心跳的声音，不敢抬眼看老师，急忙想要合上作业本，怕老师看到我胡乱弄出来的这个错误答案。

可是已经晚了！老师目光如炬，一眼看到了那个闪闪发光的√2，眉头顿时舒展开来，一缕微笑爬上老师宽阔的额头，他把手中那个小小的花生米一样大小的粉笔头轻轻放到我的课桌上，又轻轻拍拍我的肩头。

我浑身战栗起来，我知道这意味着什么！曾经无数次，我用艳羡的目光看着老师的粉笔头在同学们的课桌上停留，那代表着老师肯定你做出来了正确答案，要去板书解题过程的！而现在，这个我幻想了无数次的小小的粉笔头就在距离我心脏十厘米处悄然绽放！天哪，那一瞬间，我确定听到了来自天上的仙乐！

我不相信这是真的啊，可是一抬头，正看到老师的目光里满是鼓励信任肯定和期待，我觉得自己就要哭了啊！老师看出我的惶恐和自卑，再次拍拍我的肩头，点点头，示意我去讲台上书写解题过程，我的自信心瞬间爆棚，握着那小小的粉笔头，像拿起千钧重担，腾云驾雾一般飘到讲台上，对，确定是飘上去的，我已经完全不会走路了啊！

那天，我不知道自己是怎么走回到桌位上的，只记得那天课后我一个人在臭气熏天的卫生间里嚎啕大哭，却浑然不觉。那天以后，我所有的心智都打开了，立体几何成绩突飞猛进，再也不惧怕上课了，甚至充满期待！

当年，给多个班级授课的老师甚至不会记得我的名字，我对老师那一刻的鼓励却铭记终生！我坚信，那个小小的粉笔头，在那一刻就已经开始描绘起我人生的轨迹......