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其实太聪明也不见得是件好事儿，这个小孩儿记忆力超人。 2岁能背诵圆周率200多位，3岁便能识字3400多个，然而这样一个超凡儿童连上学都是问题。 当地的学校全都不敢让他就读，这到底是为什么呢？ 接下来你将看到一个神童的传奇人生。
一个神童的传奇人生1997年，龚民出生在湖北公安县的一个普通家庭，然而他的出生却导致闪婚父母的感情决裂。 最终在他6个月大时，父母便去民政局领了离婚证，而龚民就被妈妈送到了外公家里。 这将是妈妈一生中做得最对的一个决定。 此后龚民就由外公外婆一手抚养长大，外公是个退休教师，还能靠着退休金勉强生活。 没过多久，外公就发现了龚民的慧根，龚民是个记忆力超人的孩子。 在两岁时就能背诵圆率小数点后的200多位。
记者： 你痛苦吗？ 龚民：不痛苦，因为我们有一些记忆方法，我以前把圆周率编成一些东西了，例如：山巅一寺一壶酒，尔乐吾三壶不够吃。 然而龚民正是这种能在学习里感受到快乐的人。 正好外公也通过日常生活中的许多事情，看到了龚民超强的学习能力：“他各有各的兴趣，我发现他喜欢这个东西，我就在这方面就会引导他，教育他。 而龚民也非常认可外公的早期教育。 3岁识3400多个汉字从他3岁开始他就能识字3400多个，再背诵一些简单的诗词也完全不在话下。 这些纯手写的识字卡，就是外公专门为他而制作的，墙上也贴满了汉字，可见外公的用心良苦。
到了4岁，外公外婆还特意买了小学的课本在家里教他。 由于龚民的学习能力很强，在5岁时就已经学会了小学6年的所有内容，甚至还能举一反三自己给自己出题来做。 可是再往后，外公外婆的知识储备就跟不上龚民学习的节奏了，然而这个天才神童上学却成为了家里最大的问题。 因为当时龚民的年龄不够，再加上他没有上过幼儿园和小学，当地的所有中学都不愿意让他就读。 为了能让孩子早点得到相应的教育，作为退休教师的外公便开始四处奔波游说，为他寻找最合适的学校。 直到《中国教育报》报道龚民的故事后，山西运城的明海中学才向他掷出了橄榄枝。 在这里学校还为他专门准备了一套桌椅，那时龚民只有6岁。
他坐在一群比自己高出一截的同学之中，并没有一点儿胆怯，反而和他们相处得非常融洽。 从照片就可以看出来，龚民不但是一个智商很高的孩子，而且情商也不低。 从那时起龚民就成为了当地的名人，他的头上也笼罩上了神童的光环，但是他只在这个学校待了2年，而后他转到了苏州中学就读1年后毕业 。 9岁时龚民再次面临升学难题，由于他是外省学生，根本没有在江苏就读高中的资格。
为此外公又开始在湖北没日没夜地给他找学校，结果仍然和以往一样没有学校愿意收留龚民。 历经数月之后，在广东打工的妈妈，终于传来消息说自己拿到了居住证明，这下龚民又有了上学的机会。 当时在广州第八十中学的龚民异常勤奋，很快龚民只用了两年时间，就学完了高中的课程。 但是因为户口问题，他没有办法在外省参加高考，最终龚民又转学到广州海南中学读书。
12岁以639分考进中科大在这里不管是学校的老师还是同学，都很喜欢这个不到十岁的龚民。 在他看来，能掌握新的知识是一件很开心的事情，这也是他口中的“乐于学 学而乐”。 为此学校的老师也给了他不少鼓励，这个维尼熊就是他通过年级第一的成绩成功换来的。 此外，龚民在考出更好的成绩时，还会得到许多好吃的零食和巧克力，这些都是他通过努力赢得的战利品。
2009年3月，12岁的龚民在以超出年龄的成熟和，认真踏实的态度完成了高中三年学习后，顺利参加了广东中山大学的自主招生考试，笔试面试均为A类。 到了6月高考，12岁的龚民又以639分的优异成绩脱颖而出。 这个成绩比当时一本分数线还多30分，如此优秀的龚民收到了两份录取通知书，分别是中山大学和中国科学技术大学。 再三考虑之后，他选择了中国科学技术大学。 然而进入大学后的龚民，就像是松开的弹簧一下子就散了架，竟然在第一学期结束时就有挂科。
很快学校就将这件事情告诉了外公，原来龚民在大学生活里没能忍住游戏的诱惑，并且深深沉迷其中。 为了不让龚民继续堕落下去，外公外婆也去了合肥陪读，毕竟还未成年的龚民自律性太差了。 他们一起住在学校外面的出租屋里，在外公的监督之下，龚民很快回到了之前的状态，并在大二的学习中获得了很多奖项。 16岁保研，19岁继续深造，22岁博士毕业4年后，16岁的龚 但他的学习生涯还未结束，他凭借着优异的学习成绩，成功进入香港城市大学继续深造。 这一次外公和外婆并没有继续陪读，因为现在的龚民已经19岁了，也有了更强的独立意识。 直到2019年22岁的他龚民博士毕业，曾经12岁高考639分的神童，现在长大了依旧是人生赢家。 但是在他本人看来自己并不是神童，只是在学习上的天赋和后天的努力，要比常人多一些而已。
他说：“有些爸爸妈妈打工生出来的小孩，有 其实像龚民这样的超常儿童，在整个儿童人群中大约有1%-3%。 如果当我们发现自己的孩子属于超常人群时，作为家长应该保持一颗平常心，而家长需要思考的是，怎么去寻找跟超常儿童相符合的教育。
如果孩子不是超常儿童，那也应该去寻找和孩子相符合的教育，并不能因为有超常儿童的存在，我们就去盲目地拔苗助长。 比如许多家庭会为了孩子的学习，去报名许多课后补习班，从而忽视了一个孩子真正需要的东西。 然而对于龚民这种超常儿童来说，他们最需要的仅仅是一个正常的学习环境。 |
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