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第四单元 周周清（二） [测试范围：第四单元 时间：120分钟 满分：120分] 一、基础清（22分） 1．下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分) A．狭隘(ài) 热忱(shěn) 殉职(xùn) 拈轻怕重(zhān) B．鄙薄(bǐ) 戳破(chuō) 坍塌(tā) 刨根问底(páo) C．酬劳(chóu) 干涸(kū) 灼伤(zhuó) 哄堂大笑(hōng) D．抽噎(yē) 附和(hè) 凌乱(líng) 参差不齐(cī) 2．根据意思写词语或解释句中加点的词。(6分) (1)他那个人对待工作有点____________(接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的)。 (2)老师应鼓励学生对周围感兴趣的事物____________(追究根源，盘查底细)。 (3)非淡泊无以明志_________________________________________________ (4)非学无以广才___________________________________________________ (5)淫慢则不能励精_________________________________________________ (6)悲守穷庐_______________________________________________________ 3．下面句子中加点成语使用有误的一项是( )(3分) A．这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 B．人与人的情感付出是相互的，你对别人漠不关心，怎么能奢望别人对你热情？ C．这片曾经的不毛之地，现在却成了一片绿洲，真是奇迹！ D．听着他讲的幽默风趣的笑话，她时不时地哄堂大笑，有一次甚至笑出了眼泪。 4．写出下面加点词的用法和意思。(4分) (1)吾日三省吾身 用法：________________ 意思：________________ (2)非宁静无以致远 用法：________________ 意思：________________ 5．【2019·武汉】下列各句标点符号使用不规范的一项是( )(3分) A．“知人论世”实际是一种方法论。起初，它只是一种读书方法、文学批评方法；后来，又成为一种著述方法、一种研究人物的方法。 B．好的教育是美的教育，那是一个发现美、理解美、享受美的过程；然而，如果没有对美的渴慕，最初的教育就不会发生。 C．在探险路上，如果困难出现，就要战斗到底；如果训练有素，你就会生还。若疏于训练，大自然将把你收为己有。 D．这里给人“家徒四壁”的感觉：朴素吸音的墙壁，一张榻榻米，仅此而已。这样的布置，简单得几乎到了“苦寒”的地步。 6．【2019·重庆B卷】依次填入下面语段横线处的句子，排序正确的一项是( )(3分) 哲学，一门深奥晦涩的学科；儿童，一个直接简单的群体。这两者似乎风马牛不相及。______。______。______。______。______。也因此，不少思想家认为：儿童天生就是哲学家。 ①不少大人都对哲学退避三舍，小孩子就更没办法学 ②而对世界充满好奇心、爱提问的儿童无时无刻不表现出一种“爱智慧”的天性 ③因此，不少人初听到“儿童哲学”这个名词时，都觉得不可思议 ④从这个意义上来说，和大多数对世界司空见惯、冷漠麻木的成人相比，儿童离哲学要近得多 ⑤实际上，哲学的本义是“爱智慧”，就是对智慧的热爱与追求 A. ③①⑤②④ B.⑤②③①④ C. ⑤④②①③ D.③①②⑤④ 二、素养清 （12分） 7．填空。(6分) (1)遥怜故园菊，______________。(岑参《行军九日思长安故园》) (2)______________，思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》) (3)《夜雨寄北》一诗中诗人想象未来团聚的欢乐场景的句子是：____________________，____________________。 (4)《诫子书》中阐述学习和立志的重要性的句子是：__________________________，______________________。 8．(综合性学习)阅读下面的资料，完成练习。(6分) “……呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。”“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚。宝贝回家，路有多长？茫茫暗夜……” 感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖辞让人眼前一亮，其创作灵感来源于《诗经》《宋词》等国学经典。国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲取到成长所需的养分。 (1)【识国学】按要求填写书名。 国学经典不仅有《诗经》《宋词》，还有《__________》《____________》等。(2分) (2)【赞国学】完成下面的对联。(2分) 上联：读经典丰富人生 下联：______________________________________________ (3)【荐国学】你的同学小杨打算在期末考试结束后多看电视剧和网络流行小说，你将如何说服他多读一些国学经典？(2分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、阅读清（36分） (一)阅读下面的文言文，完成练习。(11分) 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 9．解释下面加点的词。(4分) (1)静以修身( ) (2)淫慢则不能励精( ) (3)年与时驰( ) (4)遂成枯落( ) 10．用“/”给下面句子划分朗读节奏。(每句限一处)(2分) (1)夫 君 子 之 行 (2)险 躁 则 不 能 治 性 11．翻译下面句子。(2分) 非学无以广才，非志无以成学。 ________________________________________________________________________________________________________________________________ 12．本文是诸葛亮劝诫自己儿子的名篇，请你结合生活经历谈谈自己的学习收获。(3分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)阅读下文，完成练习。(10分) 今天我们为什么要讲“家教与门风” 佚 名 ①孟子说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”家庭是社会的细胞，只有每个细胞都正常，囯家机体才会健全。因此，重视家庭教育，树立良好的门风，是达到天下大治的根本。 ②重视家庭教育，先从重视儿童的早期教育做起。首先，孩子好比树苗，根栽得正不正，在相当程度上决定他将来成材与否。童蒙时代能否“养其正”，关系重大，因此《易经》有“童蒙养正”之说。其次，孩童尚未入世，思想单纯，教育容易奏效。古语说“教妇初来，教儿婴孩”，正是此意。对普通家庭而言，家教的缺失，将影响孩子一生。 ③有鉴于此，古人特别重视对儿童的教育，《曲礼》《少仪》《内则》以及《弟子规》，都是家庭教育的良好教材，教育内容贴近日常生活，操作性强，孩子易接受。每天涵泳其中，久而久之，自然内化，使德行纯正。家庭教育包含以下几个方面： ④重视读书和交友。人要上进，不走歧路，必须读书。《朱子家训》中说：“子孙虽愚，经书不可不读。”颜之推曾说，神情未定，最易受外人影响。他还说，墨子看到丝放入染缸后马上变色，联想到人交友不慎而败德，非常伤悲。讲的就是这个道理。 ⑤要有社会担当。国家机构的运作、公共设施的建造等，都仰赖于政府的税收，因此，及时缴纳赋税，是民众应该尽的义务。不少家训将此作为家庭守则之一，如福建永定客家《胡氏族规》中写道：“钱粮为国家正供，自应递年完纳，不得拖欠。”体现了良好的社会担当。 ⑥树立正确的人生价值观。司马光《家范》倡导正确的义利观，他批评做长辈的大多只知从物质上满足子孙，致使子孙“自幼及长，惟知有利，不知有义”，教育子女应当树立真正的人生追求。 ⑦由此可见，古代家教中包含着接地气、扎扎实实改变乡风民俗的有效举措，内容总体上是健康向上的。它们把积极的人生理念渗透在日常生活中，从行为入手，达到“润物细无声”的教育效果。父母对子女的教育，使用先祖传下来的古训，更容易让子女接受。经过代代相传，就能形成良好的家声、家风；而家风风清气正，则民风必定良善；自然就会形成和谐的社会风气，这对于社会安定，具有十分重要的作用。而那些经由修身、齐家之道的教育而出仕的人，官风一定是整肃的，这点是得到历史证实的。虽然时代发展了，但是我们中华民族的优良家教传统并没有过时，其中尚有大量宝贵的养分值得我们吸收。 (有删改) 13．本文的中心论点是什么？(2分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14．笫②段主要运用的论证方法是什么？试举一例，分析其作用。(2分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15．以下文字放在文章的第几段之后合适？理由是什么？(3分) 由于重视家庭教育，各地出现了许多文化世家，最负盛名的是山西闻喜的裴氏与福建莆田的林氏。裴氏家族敦行文教，门风谨严，历史上出过59位宰相、59位大将军，举世称羨。莆田林氏家族，明清两朝出进士600多名，民间有“无林不开榜”之说。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16．第⑦段“由此可见，古代家教中包含着接地气、扎扎实实改变乡风民俗的有效举措，内容总体上是健康向上的”一句中的“此”指代什么？请结合文章内容回答。(3分) 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⑦父亲说：“蛤蟆鱼基本上是吃等食的，平时潜伏不动，以背鳍第一鳍棘的皮瓣为钓饵，诱捕那些趋光的鱼虾。”说到这里，父亲挽起裤脚悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那条蛤蟆鱼。小伟呵呵一笑，对父亲说：“爹，这就叫作螳螂捕蝉，黄雀在后。” ⑧这种鱼肉少，吃起来不过瘾。父亲甩手把鱼扔进了江里，然后继续说：“咱江边好多渔民都喜欢逮蛤蟆鱼，好逮，不费劲。孩子，人跟这蛤蟆鱼一样，不能太出风头。” ⑨父亲这是哪里话啊？小伟一下愣住了。 ⑩父亲说，你下乡扶贫，你改造危房，你资助贫困大学生，这些都没错，可不要传到朋友圈嘛。原来，父亲天天看自己的朋友圈里，时时关注着自己呢！小伟恍然大悟，心里一下子热乎起来。 ⑪父亲说：“你是单位的一把手，有时不能太招人眼，让人揪住把柄，可就不好喽。”小伟说：“爹，我是故意那样做的。”父亲愣了一下。小伟说：“我那样做，一是督促自己坚持到底不能半途而废；二是让大家监督自己，杜绝自己有谋私利的行为；还有一点，就是做一个样子给他们看！爹，无欲则刚，有什么好怕的呢？”父亲说：“你咋不早给我说呢？害得我担惊受怕，好几个晚上都睡不着。” ⑫有轮船的汽笛声从江面上飘过来。父亲指着远处的灯塔，自豪地说：“小伟，爹希望你做灯塔发出的光，不做蛤蟆鱼身上的光！” ⑬小伟依偎着父亲，感觉到父亲的身板还是那样的结实，那样的硬朗，那样的温暖。 ⑭回家的路上没有路灯，黑瞎瞎的，有父亲在身边，小伟走得很踏实，一点也不用担心会迷路。 (有删改) 17．请用简洁的语言，将小说的主要情节补充完整。(3分) 小伟回乡看望父亲→_____________________→_____________________→______________________→小伟感到很踏实 18. 小说第③段在全文中起什么作用？请简要分析。(4分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19. 联系上下文，简要赏析文中画线的句子。(4分) 来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块儿了，只能听到江水不安分的波涛声。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20. 结合文章内容，写出你对“做灯塔发出的光，不做蛤蟆鱼身上的光！”这句话的理解，并联系自己的生活体验，谈谈你对此的感悟。(4分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、写作清（50分） 21．【2019·天津】有人说助力成长的是梦想，有人说助力成长的是亲人的鼓励与陪伴，有人说助力成长的是挑战困难的勇气、坚强的意志、果断的行动力……同学们，助力你成长的是什么呢？ 请自拟题目，写一篇文章。 要求：①紧扣主题，内容具体充实；②有真情实感；③文体不限(诗歌、戏剧除外)；④不少于600字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 [提示：请结合你在“单元写作专练”中学习到的“一材多用”的方法，试试用你准备的生活素材来写作。] 答案 一、基础清 1．D(3分) 点拨：A项“忱”应读“chén”，“拈”应读“niān”；B项“坍”应读“tān”；C项“涸”应读“hé”。 2．(1)拈轻怕重 (2)刨根问底 (3)内心恬淡，不慕名利 (4)增长 (5)懈怠 (6)穷困潦倒之人住的陋室(每小题1分，共6分) 3．D(3分) 点拨：“哄堂大笑”形容全屋子的人同时大笑，不能用来形容一个人的笑。 4．(1)名词用作状语 每天(2分) (2)形容词用作名词 远大目标(2分) 5．C(3分) 点拨：C项“若疏于训练，大自然将把你收为己有”与前面的部分是并列关系，应将“若疏于训练”前的句号改为分号。 6．A(3分) 点拨：根据横线前提示现象“哲学”与“儿童”的关系“风马牛不相及”，接着说出结果：③因此，不少人初听到“儿童哲学”这个名词时，都觉得不可思议。然后论述：①不少大人都对哲学退避三舍，小孩子就更没办法学。解释说明：⑤实际上，哲学的本义是“爱智慧”，就是对智慧的热爱与追求。②而对世界充满好奇心、爱提问的儿童无时无刻不表现出一种“爱智慧”的天性。④句紧承②句，最后得出：儿童天生就是哲学家。故顺序为 ③①⑤②④。 二、素养清 7．(1)应傍战场开 (2)夜发清溪向三峡 (3)何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 (4)非学无以广才 非志无以成学(每空1分，共6分) 8．(1)示例：论语 孟子(每空1分，共2分) (2)示例一：爱国学完善自我(2分) 示例二：品美文润泽心灵(2分) (3)示例：小杨你好！期末考试结束后，我们有充足的时间做自己喜欢做的事。看电视剧和网络流行小说是放松的好方式，但是我们也要抽时间多读国学经典，提高自身素养，为将来的学习奠定基础。你说对吗？(2分) 三、阅读清 (一)9．(1)屏除杂念和干扰，宁静专一 (2)振奋 (3)疾行，指迅速逝去 (4)凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处(每小题1分，共4分) 10．(1)夫 /君 子 之 行(1分) (2)险 躁/ 则 不 能 治 性 (1分) 11．不学习无法增长才干，不立志无法使学习有所成就。(2分) 12．示例：我们在生活中要养成节俭的美好品德，俭以养德，不能浪费粮食，要从自身做起，为建设美好社会贡献自己的力量。(3分) (二)13．重视家庭教育，树立良好的门风，是达到天下大治的根本。(2分) 点拨：本题主要考查的是提炼和概括议论文论点的能力。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。本文的中心论点在第①段就提出了，即“重视家庭教育，树立良好的门风，是达到天下大治的根本”。 14．引用论证。(1分)引用《易经》“童蒙养正”之说，论证了“童蒙时代能否'养其正’，关系重大”的道理。(1分) 15．放在第⑥段的后面合适。(1分)因为这段文字列举了山西裴氏与福建林氏两个家族重视家庭教育的事例，有力地证明了重视家庭教育、树立良好门风的作用，(1分)同时也与第⑦段中的重视家庭教育“能形成良好的家声、家风”等处相照应。(1分) 16．“此”指代家庭教育的三个方面：重视读书和交友、要有社会担当、树立正确的人生价值观。(3分) (三)17．父亲带小伟去钓鱼 父亲抓到了蛤蟆鱼，并以蛤蟆鱼为例讲道理 小伟向父亲解释自己的本意。(每空1分，共3分) 18．(1)设置悬念，提出疑问：父亲为什么晚上去钓鱼？引发读者的兴趣。(2分)(2)引出下文，为父亲抓蛤蟆鱼做铺垫。(2分) 19．①运用了拟人手法，“不安分”一词赋予江水人的情感，写出了江水波浪起伏的状态。(2分)②交代了父亲钓鱼时的地点、时间及昏暗的环境。(2分) 20．(1)“灯塔发出的光”能为船只指引方向，是无私奉献精神的象征；“蛤蟆鱼身上的光”是为了诱捕鱼虾，象征着自私和张扬。(1分)(2)这句话是指人应该有为民服务、无私奉献的精神，不能张扬和自私。(1分)(3)这句话既表明了父亲对小伟的谆谆教导，丰富了人物形象，也深化了文章主题，同时也照应了小说的标题。(1分)(4)在生活中，我们应该做无私奉献的人，不能做自私、张扬的人。(1分) 点拨：理解句子一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文中，结合上下文的内容，进行具体分析，这样才能正确而全面地理解句子的意思。 四、写作清 21．(50分)【写作思路】何谓“助力”？“助力”意为“帮助”。“助力成长”，也就是“帮助成长”，即我们要写的内容必须是帮助我们成长的而不是其他的。 事实上，助力我们成长的有很多，除了材料中提到的“梦想”“亲人的鼓励与陪伴”“挑战困难的勇气”“坚强的意志”“果断的行动力”，还有“感恩”“分享”等， 我们要根据自己的实际情况选择最熟悉的、体会最深的材料来写。 例文： 妈妈的要求助我成长 提到成长，我最先想到的就是妈妈对我的严格要求。 学习 “快点去写作业，不许看电视了！” “来，我检查一下你的课文背得怎么样了。” “坐在这里，我给你听写几个单词。” 只要我往电视机前一坐，或者拿起手机，耳边响起的便是妈妈的这些话。学学学，一天到晚都是学习。 平时不能看电视，到了周末，我看一会儿电视总该可以了吧？可不料妈妈还是有要求：“上了七年级了，就要为以后打基础了。期中考试要进年级前六十名，期末考试可就要拔尖了！”要我拔尖？我能达到吗？可我不敢多说什么，只好点点头，立即起身远离电视，放下手机，回到书房里接着看书，做题…… 生活 “被子怎么没有叠？”妈妈有些阴阳怪气地说。不好！我一听，心里就开始连连叫苦，赶紧放下手里的碗筷，一个箭步冲进卧室，立马叠被子。不过，一边叠一边还得享受着妈妈的唠叨：“你看你怎么这么懒，连被子都不叠！”“你自己不收拾，等我给你收拾呀？”……这些话，听得我耳朵都快起茧子了。 这还没完，你再听：“把桌子收拾收拾”“把碗筷放进水池子里”“把鞋擦一擦”……一件件生活中的琐事，我只有做得无可挑剔了，妈妈才肯罢休。 游玩 妈妈对我的游玩也有要求。 周末，妈妈陪我去公园散心，一上公交车，一位小妹妹的车票钱丢了，在那儿急得直抹眼泪。我掏了掏口袋，还有两元钱，打算下车后买雪糕吃。妈妈一看我还有零钱，还没征得我的同意，就是对小女孩说：“小朋友，不要急，你这位姐姐这儿有零钱，她愿意替你投币，快上来吧！” 我惊讶地看着妈妈，她一脸严肃地对我说：“快去呀，还愣着干什么？以后遇到这样的事，该帮就得帮，听到没有？” 听着小妹妹对我说的感谢的话，我心里也是一阵高兴，比吃雪糕还开心呢！ 下车时，天下起了蒙蒙细雨，小女孩的妈妈来接她，小女孩便把手中的雨伞顺手举到了我的头上：“姐姐，这伞你拿着，谢谢你帮助了我。”我接过雨伞，心里一阵激动。这时，妈妈又在旁边说开了：“看到了没有，帮助别人，就等于帮助自己！” 虽然对于妈妈的这些“要求”，有时我也会心烦，不过，现在，我更多的是感激，因为正是在这些“要求”下，我成了一名品学兼优的学生。我知道，以前我离不开这些“要求”，它们已成为我人生的驱动力！有了它们，我才能更好地成长！ 【总评】本文写“我”在学习、生活、游玩中，都离不开妈妈的助力。“我”对妈妈的要求有正确的认识。本文分别写出了妈妈对“我”的具体要求和影响，最后总结，中心突出，给人留下鲜明而深刻的印象。 |
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