莹老师点评：
智博这篇可以说是扬长避短了，在考场上能有如此佳作，离不开平时的积累。这点必须要为你点赞。但，存在的问题还是要说的。这篇是散文，但散文的底层逻辑也是要有的，毕竟散文只是外在，内在的神是凝聚的，而“神”也要有清晰的逻辑做支撑。这篇文章大的框架是，一阅读带给我美好感觉，二我带着书香出发感觉美好。但是第一部分是按照什么顺序来写呢？你自己要再捋一捋；第二部分可能临近考试结束，感觉后面的两段“带着书香”应该再补一段，形式上再构成排比段，效果会更好。我的建议是，就像怡然擅长议论，你擅长美文一样，你们都要利用寒假好好锻炼下自己的细节描写。不能回避哈！
我已成长，感觉美好（918班谢智博）
岁月几经流转，花开花落。清水出芙蓉，天然去雕饰，诗词文化博大精深，（补：在）成长旅途中陶冶着我的内心。
追溯文学的长河，我感受到了墨子“兼爱，非攻”，不论亲疏爱天下人的情操；司马迁忍辱负重，史记传唱千古，为后人之赞咏；屈原上下求索，以死殉国，腹（改：内）藏一枚忠胆（改：心），随着汩罗江的，滚滚江水流过漫漫岁月，滋润每一个志士的心田。（评：这一段应该按照时间顺序来安排，墨子——屈原——司马迁。）
这一股股文化清流，无不体现着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的气概。
与书相拥，无谓（改：畏）地出发。步入文学的殿堂，漫步徜徉在流云红霞中。远望峰峦如聚，高低起伏，波涛汹涌澎湃，激起万朵浪花。仰望殇（改：山）之巍峨，俯瞰江水（改：之）浩荡，何其雄哉。“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”悬崖上挂的瀑布飞溅，吐珠喷玉，何其壮哉。“不同桃李斗芬芳，耿耿精神独傲霜”独自挺立在寒天中，抵御凛冽的寒风，不屈的是她的那份傲娇（改：然）。寒梅无花之骄傲，却独守那份精神，何其美哉！
品味书香，韵味自在其中。我与柳宗元共赏泉水激石，水草飘然的清幽石潭。与陶渊明一同享受安居乐业的闲逸。与王维共赴友人，离别之情涌上心头，心有不舍，杨柳也述说着留。与周敦颐共赏莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的洁净，无不洗涤着我的内心。
细细品味，与鲁迅共同呐喊之不满，与李大钊先生共同痛斥黑暗的社会，与李清照分担国破之凄、丧夫之痛。（评：这三个人物之间是什么逻辑关系？要梳理清楚。）
带着书香，我愿胸怀理想驰骋天下，亦盼背上行囊，浪迹天涯。我可以自（改：只）身农家品味粗茶淡饭，也可以安居高楼享受荣华富贵，在学习中成长无疑不是一种享受。
带着书香出发，在断崖边终南山下，绝情谷底，青城山巅，采龙泉之水，洗净百年江湖恩怨，与伊人共退出武林，避开这纷纷扰扰，恩恩怨怨。
文学之畔，我品味书香前进着，生命之堤，我学文学之精粹出发，我感觉美好。（评：结尾扣题。）
