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职校生戏剧《影子》回顾(一)| “那些本以为释然的痛苦,再次占据我的内心……”

 吕杨鹏 2022-01-30


2021年的最后一个月,短短两周时间,曾经参与戏剧工作坊的14名同学,成立了一个创作小组,并排演了一场职校生戏剧《影子》。

本文为《影子》的回顾推送,HOPE学堂公众号将持续推送《影子》的回顾内容。

欢迎点击文末“喜欢作者”进行打赏,本文赞赏所得将用于为《影子》的参演同学制作留念相册,鼓励同学们勇于表达和自我突破。

乒乓球室被两侧明亮的射灯和几张白色的地垫隔开,一边是空旷的“舞台”,另一边是被四条长木凳半圈起的观众席,我坐在小圆凳上,身旁略有些拥挤。在临时搭起的“剧场”里,我和四十多名师生一起,等待职校生戏剧《影子》的开幕。

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海报设计:麦芽   摄影:Sam

从12月17日成立创作小组之后,参加演出的14名同学与志愿者、HOPE学堂的工作人员以及剧场协作者一起,利用周末和放学后的晚自习时间,叙述撰写自己的生命故事、练习发声、制作面具……在年末各项活动和期末考试的快节奏中,加紧创作与排练。

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我常看见TA们在球场上轻盈地活动身体、在社团里和同伴们打闹、参加戏剧工作坊时而兴奋时而倦怠、动作训练时有些尴尬和无措、聊天时偶然流露闪躲和沉默……却很少见TA们这样严肃、紧张、安静,仿佛即将迎来重大的时刻。

一位男生走上舞台,坐在长凳上,其他男生陆续加入,拍着肩、搭着腿,用互相熟悉的方式打招呼坐下。静默被愉悦的玩笑声打破,音乐飘来,同学们把观众拉上舞台,正是少年的和经历过少年的人,都欢乐地舞动和蹦跳着,身体全然放松——《影子》的序幕就这样拉开了。

“18岁的天空。我最向往的是18岁的天空。18岁充满希望,充满对世间的好奇,也充满对过往无比的惋惜……”对青春的期许和迷茫,轻柔地落下,难解的心绪和谜题留待少年们去经历和思考。

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“2003年我出生在湛江,7岁才开始记事……”

“小学的时候,父亲在外面工作,母亲要上班,基本上就没人管我……”

“2003年我出生在宁夏银川……”

2006年在湖北鄂州出生……

从青春回望童年,总认为童年必然梦幻与快乐。观众席的左右两侧、前方后方,同时响起“童年的故事”,我的耳朵捕捉着忽远忽近的声音,听到的是“无助”“懵懂”“孤单”,还有留守、变故和辗转流动带来的苦涩和隐秘的伤痛。

响亮的、重叠的、交错的讲述,讲述着我们从未了解的TA们的过去。从北到南,从农村到城市,看似各具差异,十几岁的生命中却早已留下这个时代共同的痕迹。我不知道TA们在此前是否对人叙述过那些“激动”与“恐惧”,也不知道TA们在此前是否被人倾听过“我为什么会来到这里”,只知道那一刻,必定有柔软的心在颤动,必定勾起了谁特殊的回忆。

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时隔一个月再来回忆这场演出,那些笑容与泪水依然清晰,同学们认真的神情、有力的话语依然印刻在心里。提起《影子》,我们都难忘现场所受的震动,令人意外的是,HOPE学堂的实习生麦芽说:“我在观看的中途捂上了耳朵,因为我听不得TA们的故事,一听到就想起了自己,想起了认识的人,那些本以为释然的痛苦,会再次占据内心。”

麦芽也是一名机械专业的高职二年级学生,他这样写道:

如结束时一位观众所言,一场有价值的戏剧不在于有没有瑕疵,而在于能否触动人。根据现场反馈来看,这个短短十四天诞生的戏剧做到了,有人哭泣、有人反思、有人沉默。

它带给我的教育成了我思想的一部分———我们要是用预设的态度去看人,必然得到预设的结果,每个人的现在都是由无数个过去组成的,这就告诉我们万不可随意对人进行评价。

那天我沉默了,在沉默中黯然神伤,这种淡淡的悲伤让我很平静,让我回顾自己充满挫折和遗憾、缺少阳光,采取过自杀的过往。我听到一些学生的遭遇,觉得心酸,想抱抱他们,我知道我同情的不只是他们,还有没能及时得到疗愈和帮助的自己。

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“经常被爸爸当作发泄愤怒的沙包。有一次爸爸几天没回家,没有留吃的,我好饿,真的好饿。”

“来混几年,拿个证就出去打工了。技校出来的,就是没有高中出来的有出息。来这种学校浪费时间,还不如去跟你爸干活。”

这是《影子》中的台词,虽然不是我自己的经历,可是却让我想到了我的同学们。TA们说家庭不是什么温暖的地方,而是让他们窒息的地狱,想早点出去打工,再也不回去了,就算饿死在外面也挺好。

TA们进入了中职,TA们辍学了,TA们没有及时得到疗愈,就要考虑用自己的手怎么样才能填饱肚子。

结束时,我对梁老师说,要是我十八岁时遇到HOPE学堂,及时得到疗愈,那我一定是个热爱诗歌哲学的理工男,而且有所建树,不像现在是个啥都懂点的“半桶水”。还有我那些联系不到的旧同学,可能会有着更好的可能性。

TA们如同这些学生一样,因为成绩差被父母暴打、被语言伤害,被亲戚朋友歧视,虽然表面一副什么也不在乎的样子,可是却也想做出一些成绩,被父母老师,亲戚朋友认可,试问,那个少男少女不渴望鲜花和赞美呢?

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十八岁我阅读王小波,想着早点结束这不值得留恋的糟糕人生吧,要是到了二十一岁发现人有好多奢望,自己没啥能耐还懦弱无力,只会更加痛苦。

因为成绩差,外界的冷言冷语加上我自身的心理危机,我采取过自杀,幸运地失败了。我继续阅读尼采,挺了过来,可是我知道那些没有及时疗愈的伤痛,已经成了我身体的一部分,融进了我的性格,有时候严重影响着我的生活。

要是我十八岁遇到HOPE学堂,一定会有一段轰轰烈烈的爱情,可那时候我觉得自己是个无法挽救的精神病人,不值得拥有人世间一切美好的事物,也就在退缩中放弃了,由此成了我至今的遗憾。

这也是我来HOPE学堂实习的原因之一。当我这种经历过心理危机爆发的“差生”,得知社会上有一群名校出生的精英,居然会关注我们这些“没啥用”的“职校生”时,感到有些不可置信。

将信将疑地来到HOPE学堂,我参与了几次活动,觉得这样的公益组织,还有《影子》这样的戏剧,不但要存在,还要“遍地开花”。鲁迅说人的悲欢是不相通的,不了解职校生的人总认为我们是无法挽救的“问题少年”,但《影子》却可以“教育”TA们,那些偏见是多么荒唐!校园欺凌、家庭暴力、离异、重组、指责、骚扰、轻视……让TA们看看我们职校生都经历过什么,即使经历过这些事,我们又是如何活着的?

在排练戏剧时,有位参演者说:“被人忽视的感觉太难受了,我看到有人被忽视对待,心理就觉得难受,要是有人关注TA就好了。”

就让大家一起看看那些高高在上者口中的“问题少年”是如何长大的,又是怀着什么样的心对待世界的。我相信,最后难堪的,出丑的一定是那些有偏见的旁观者罢了。

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这也是我第一次了解麦芽的故事,或许这就是《影子》的意义吧。从演员们的身上,我们看到无数个“影子”:TA们是曾经的留守儿童、跟随家庭流动的孩子;是许多人初中毕业后就几乎不联系的同学;是周末忙碌兼职,假期进厂做流水线的“学生工”;是社会眼光中“没出息”、带有特定标签含义的“职校生”。

“通往广场的路不止一条”,尽管有这些遭遇,但TA们不需要被其他人来定义,因为TA们同样是坚韧的、热烈的、充满可能性的少年。TA们能够用自己的声音讲出少有人倾听的过往,从被忽视的角落走到舞台中央,抓住那些疼痛与渴望,并且相信前方一定有属于自己的道路。

《影子》的首演结束,我知道有什么东西不一样了,但是模模糊糊描述不清楚,只是觉得幸运,可以参与和见证这场改变。我想自己能做的,就是去相信TA们,关心TA们的成长,期待TA们的未来,一定会再次看见TA们如舞台上那般闪耀。

作者:热带鱼、麦芽

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