棉纺行业新工人培训新方法

文/卜冬平  鲁建波  汶上如意技术纺织有限公司

 

1. 现阶段一线员工技术水平分布

以细纱工序为例，其中年龄46岁，工作25年以上的老员工占到75%以上。这部分员工随着年龄的增长，手指关节的精细动作稍有迟缓，体力方面也力不能及，因此接头速度逐渐减慢，看台能力也是心长力短，日常检测单项接头时间在45秒以上，看台在8-10台左右。

其次年龄在35-44岁之间的员工占到10%，这部分员工技术水平尚可，是车间内的种子队员，起到带头兵的作用，并且在县市区、以及省级操作运动会中取得过优异成绩，获得过县、市、及省级技术能手等荣誉称号，日常检测接头时间在30-40秒之间，看台在12台以上，成为当下生产车间的主力。

 

还有15%的员工属于在部分老员工退休以后通过招聘进入公司的新员工，虽然是新员工但年龄也在40甚至45岁以上，因此对于精细化的动作和高质量的要求接受能力较弱，在传统文字教材培训过程中难度很大。

2. 操作培训方法创新的目的

众所周知纺织行业有句熟语“设备是基础、操作是关键”，换言之成纱质量的关键很大程度取决于一线挡车工的技术水平，对一线挡车工的专业技能要求极高。

70-80年代是纺织行业的鼎盛时期，新工入职都要经过3-6个月的专业培训，才能独自上岗操作。随着社会的迅速发展，就业窗口的增多，21世纪的今天纺织行业严重缺少专业技术人才，到了新老交替的关键时刻，如果新人培训跟不上，那么势必会影响产质量。

这对产能饱和的企业来说，无疑是艰难。为此公司将纺织行业传统文字图片叙述的操作技术教材进行了改革，创新为《配语音讲解的视频》教学材料，把教材中的操作要领从文字介绍改变为更生动、直观的形象视频教学，由此提高新工的学习兴趣和培训效率，减轻新人学习专业技术的压力及如何进行正确操作的理解能力，达到快速上机顶岗操作的目的。

3.操作培训方法创新的措施

利用碎片化的时间提高新工培训效率，将纺厂各工序基础操作关键点由传统文字操作法教材改为带有内容讲解的视频教学材料。以细纱为例，传统细纱操作法指导书基础操作纱线接头部分就有1800余字，另附18幅图片，如果理解能力差的新工学习难度相当大。目前我司采取专业技术人员（获得市、省级以上技术能手称号的技师）现场表演+音频讲解录制而成的3分钟内的视频教学材料，将视频发送至学员手机即可重复观看，大大提高了学习效率。视频教学的改变，一方面统一了标准教学，不仅缓解了师带徒的压力，提高了新员工的接受能力，方便新工快速达到掌握操作要领、提高看台的目的。另一方面使全体人员均可再次学习标准化的操作，规范操作要领，以便进一步提高接头速度，稳定接头质量，增强看台能力，满足企业高复合生产。

4.部分操作视频图片展示

5. 操作培训方法创新的效果

通过视频教学跟踪3个月，一线挡车工的操作水平均有明显提高。特别是新入职员工的上机顶岗速度，以前新工培训至少3-6个月，才能独自看台，看台数在3-4台左右，接头速度在120秒以上。改为视频培训以后，学员不仅在上班时间经过老师指导，班后也可在手机上自主观看视频继续学习，这样就大大提高了学习效率。现在学员入职3个月后单项测试接头速度在100秒左右，看台能力提高到5-6台。其他员工的操作水平也有不同程度的提升，比如接头速度平均提高3-5秒，质量合格率从95%，提高到98%，全员优一级率提高了2%。

 

6.结 语

在这个生活节奏日益加快的时代，充分利用碎片化的时间学习所需知识和技能已然成为了最有优势的方案，纺织企业也不例外。现在我司利用短视频的形式将传统文字操作方法更直接的展现出来，可采取集中培训的方式，也可传到个人手机进行自主学习非常便捷。一方面规范教学标准，减轻了师带徒的压力，同时被培训人也能得到最好的教育指导，提高了自身的接受能力和操作水平，减少学徒时间以便快速上岗达到双赢的目的。目前此方法在公司内各工序逐步实施，效果良好。

 

编辑：纺织大学堂