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第14课 法西斯国家的侵略扩张 部编版历史九年级下册
2022-02-09 | 阅:  转:  |  分享 
  
第14课法西斯国家的侵略扩张?1.“犹太人财产被无情的剥夺,几百万犹太人惨遭屠杀。数以千计的犹太科学家被迫逃亡他国……”制造这一惨状的
法西斯政权是(????)A.意大利B.德国C.日本D.西班牙2.德国法西斯上台后,首先在欧洲吞并的国家是(??)A
.波兰B.捷克斯洛伐克C.奥地利D.法国3.20世纪三四十年代,德意日的法西斯独裁统治,是人类历史上最反动、最黑暗的统治。下列
事件与法西斯德日暴行有关的是(????)①屠杀犹太人??②南京大屠杀??③罗斯福新政?④制造国会纵火案A.①②④B.②
③④C.①②③D.①②③④4.1933年,一位著名记者先后游历了苏联、中国、德国和日本,发出了以下四篇报道。你认为报道错误的是
(????????)A.苏联工业化建设蒸蒸日上B.中国国民党对中央革命根据地进行“围剿”C.希特勒出任德国总理D.日本军部控制政
府,法西斯政权建立5.李明同学在自主学习的网络平台上输入“希特勒”三个字时,跳出以下四个内容,其中与希特勒无直接关系的是(??
??????)A.国会纵火案B.焚烧进步书籍C.七七事变D.建立法西斯独裁统治6.日本法西斯专政建立的特点是(????
)A.通过暴力夺取政权B.通过“二二六”政变夺取政权C.通过军部施加压力,迫使政府走上法西斯道路D.垄断资产阶级要求建立集权统
治7.面对1929~1933年资本主义世界经济危机,美国实行罗斯福新政。而德国和日本则(????????)A.实行高度集中的
计划经济体制B.发动内战C.走上法西斯道路D.实行新经济政策8.下列各项中,与意大利法西斯专政的建立背景不符合的是(?????
???)A.世界经济危机沉重打击了意大利经济B.意大利政治局面混乱C.意大利工农运动高涨D.意大利中央政府无力控制局势9.希
特勒上台后,纳粹党利用“国会纵火案”,打击德国共产党。这反映了法西斯统治特点是(????)A.对内独裁专制B.对外侵略扩
张C.推行绥靖政策D.国家干预手段10.假如你是一位20世纪30年代在德国采访的摄影记者,你可能拍摄到的场面有(????
)①纳粹党烧毁德国国会大厦??②纳粹党焚毁大量进步书籍??③法西斯分子对犹太人发动袭击??④商店拒绝向犹太人出售商品A.①②③
B.①②④C.②③④D.①②③④11.某班开展了“我看希特勒”的课堂讨论,以下是部分同学的观点,其中属于正确情感态度的是(?
???)A.他宣称“用德国的剑为德国的犁取得土地”,符合世界各国人民的利益B.他把德国绑上战车,把世界拖入战争,全部都是西
方国家纵容的结果C.在短时间内横扫大半个欧洲,他是个真正的英雄D.欧洲经历巨大的战争浩劫,约600万犹太人成为冤魂,他是罪魁祸首1
2.1933年美国宣布实行“新政”,在同一年里,大洋彼岸的欧洲大陆发生的重大事件是(????????)A.德国希特勒上台B.
诺曼底登陆C.德国闪击波兰D.苏联卫国战争爆发13.生命权和生存权是人类最基本的权利,在人类历史上,不同时代和不同地区却出现了
反人类的罪恶。下列由德国法西斯制造的惨剧是(????)A.屠杀印第安人B.对犹太人进行屠杀C.南京大屠杀D.宗教纷争14
.1933年,德国纳粹党制造“国会纵火案”的主要目的是(????????)A.迫害犹太人B.毁灭人类先进的思想文化成果C.迫
害共产党和进步人士D.打击进步工会的力量15.世纪三十年代中期威胁人类和平与安全的主要因素是()A.第一次世界大战B.经济
大危机C.第二次世界大战D.法西斯势力猖獗16.这次经济危机引发了严重的政治危机,有些国家走上了法西斯道路,它们是(???
?)A.德国和日本B.英国和美国C.法国和意大利D.英国和日本17.20世纪30﹣40年代,威胁世界和平与安全的主要因素
是()A.法西斯势力的侵略B.美苏争霸C.西方大国推行绥靖政策D.宗教纷争18.第二次世界大战是人类历史上规模空前的浩劫,
罪魁祸首轴心国集团由哪些国家组成(????)A.英、法、俄B.德、意、奥匈C.德、日、美D.德、意、日19.早在20
世纪30年代,对内制造“国会纵火案“的恐怖国家是()A.德国B.西班牙C.意大利D.日本?20.希特勒执政期间,大批犹太人
逃离德国,其中包括物理学家爱因斯坦。与此有关的是()A.经济大危机B.反犹暴行C.一战爆发D.罗斯福新政21.读图回答。(
1)图片反映了美国历史上哪一重大历史事件?该事件发生于哪一年?(2)这场危机在美国是通过什么途径解决的?其实质是什么?(3)同
样的危机还出现在德国,德国是通过什么途径解决的?核心人物是谁??22.请对比下面图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一你历史
小短文。(要求:题目自报,更实正确,语句通顺,表述完整,体现两幅图片反映内容的比较,字数80-120字)图一、希特物演讲图二、日纳
西水利工程?23.读图并简答。请回答:(1)图A中的人物是谁?他的上台有什么影响?(2)图B和图C反映了图A人物上台后,德
国纳粹党的哪些暴行?(3)除图B和图C反映的内容外,德国纳粹党还实行了哪些独裁统治与暴行??24.请在下面《德国法西斯的扩张
》图中适当的位置填出柏林、苏台德地区、慕尼黑地理名称的字母代号。?柏林?苏台德区?慕尼黑。?25.随着资本主义的发展,世界日益
成为密不可分的整体.世界各国相互依存又相互竞争,对人类社会和世界格局产生了深远的影响.请回答:(1)法国大革命的纲领性文件的核
心内容是什么?年,俄国沙皇签署了什么法令解决社会危机,促进了俄国资本主义的发展?(2)世纪末世纪初,主要资本主义国家相继进入什么
阶段?(3)“一战”后形成的世界体系是什么?德意日国家建立什么政权后挑起“二战”,摧毁了这个体系?“二战”后,什么事件标志着两极
格局彻底瓦解,世界向多极化过渡?(4)“二战”后,美国占领日本,在推行的民主改革中对农业进行什么改革?年月,美国哪位总统在国会发
表咨文,要求国会向希腊和土耳其提供援助??26.德国是欧洲最大经济体,被称为是欧洲经济的“发动机”。近代以来,德国作为后起之秀
,纵横欧洲,搅动世界风云。阅读材料,回答问题。材料一:1806年……拿破仑率领强大的法国军队飓风般地席卷了欧洲,轻而易举地征服
了这片位于欧洲中部的土地。……屈辱再一次降临,它唤醒了深藏在德意志人心灵,中的沉痛记忆。征服者拿破仑虽然加重了这片土地的屈辱,但是
拿破仑却成为德意志统一的推动者。他用武力扫荡了这片土地上存在了几百年的封建秩序,并在所到之处广泛传播法国大革命所倡导的自由和平等的
原则。德意志人在法国大革命思想的引导下,开始寻求建立一个统一与自由的国家。1871年1月18日,法国巴黎……凡尔赛宫镜厅却一片庄严
肃穆。……这一天,德意志帝国在法国的王宫里宣告了自己的诞生。……一个崭新的、统一的德意志民族国家出现了。(1)以下表述,是从上面材
料中的信息中得出的,与材料信息一致的,请在括号内划“√”;违背材料信息的,请在括号内划“×”;材料信息没有涉及的,请在括号内划“〇
”。、①1806年,拿破仑率领强大的法国军队征服了位于欧洲中部的德意志。()②拿破仑用武力扫荡了德国的封建势力,完成了德意志的统一
。(????)③在自由和平等思想的引导下,德意志人开始寻求建立一个统一与自由的国家。(????)④1870年,德国
打败法国,活捉法国皇帝拿破仑二世,占领巴黎凡尔赛宫,洗雪屈辱。(????)材料二德国的工业化进程落后于英国,但它以自己
独特的方式走上了现代化道路。全民教育为德国培养了高素质的国民,大学给德国带来了创造和发明,智力成为这个国家最重要的资源。凭借这一资
源,19世纪的德国引领了第二次工业革命,站在了世界科学技术发展的前沿。(2)根据材料二,概括出德国科技发展的原因,并结合所学知识举
出德国在第二次工业革命中的两项发明成果。材料三:19世纪90年代后期起德意志帝国的外交政策。随着实力的膨胀,从谋求欧洲霸权转变为
谋求世界霸权,即争夺殖民地,获取“阳光下的地盘”,重新瓜分世界。(3)结合所学知识,德国谋求世界霸权的主要敌人是谁?为此组建了哪一
军事集团?导致了什么后果?材料四:美国反对过分削弱德国……作为抗衡英、法和苏的一种力量,英国要求主张削弱德国海军,剥夺其殖民地,
并支付战争赔款,但为了防范法国势力过分膨胀,又不主张过分削弱德国。法国要求最大限度削弱德国,重建法国在欧洲的大陆霸权,除了收回阿尔
萨斯和洛林以外,还索取尽可能多的战争赔款。(4)材料四的内容与哪次会议有关?会议被哪几个国家操纵?有什么成果?对世界有何重要影响?
对中国有什么影响?(5)德国的起伏,对于我国的崛起,有何借鉴意义。?27.阅读下列材料,回答问题。材料一:1929年10月24
日,美国证券市场股票价格急剧下跌。交易所里的人们陷入巨大的恐慌,纷纷抛售手中的股票。股票价格下跌的速度非常快,甚至连自动报价机都来
不及报出最新价格。一天之内,数万投资者破产。这一天被称为“黑色星期四”。一场规模空前的经济大危机迅速席卷了整个资本主义世界。材料二
:他是杰出的美国总统。唯一一位连任四届的美国总统(1933至1945)坐在轮椅上的美国总统,被人们誉为“狮子”和“狐狸”。他是继华
盛顿林肯后最受欢迎的美国总统。(1)这场经济大危机的影响是什么?(2)在这场经济大危机的沉重打击下,哪两个国家先后建立起法西
斯恐怖统治,使世界濒临战争边缘?(3)材料二描述的人物是谁?他推行“以工代赈”的典型事例是什么?(4)为什么这些措施被称为新政
?(5)新政的实质是什么??28.阅读下列材料:材料一年月日深夜,纳粹在全国范围内掀起迫害犹太人的活动,无数商店被劫,橱窗被砸
,碎玻璃满地,故名“水晶之夜”,余名犹太人被关进集中营。此后又有大批犹太人被驱逐出境。年月开始对犹太人进行灭绝种族的屠杀,据不完全
统计,约有万犹太人惨死在纳粹的屠刀下。--金重远等著《世界现当代史》材料二年月日,联邦德国总理勃兰特双跪在华沙犹太人殉难者纪念碑前
,代表德国人民向纳粹的受害者们谢罪。其后通过华沙电视台发表的讲话中,勃兰特说:“死难者撕痛着我们的心,对他们没有人能不悲伤”。有媒
体论评说:“这一跪,使德国真正地站了起来”。--百度百科《华沙之跪》材料三??年月日德国联邦政府与总部住于美国纽约的“犹太人索赔大
会”进行了为期两年的谈判,最终德国政府承诺给大屠杀幸存者增加援助。德国联邦政府将于年到年,向分布全球个国家约万名大屠杀幸存者赔付亿
欧元。年月日《环球时报》(1)根据材料一,概括纳粹德国对犹太人的暴行。(2)根据以上材料,指出德国对犹太人的政策有什么变化?
(3)结合所学,你认为德国的政策发生变化的原因是什么??29.阅读关于法西斯主义世纪二三十年代泛滥的材料,回答下列问题。(1
)德日法西斯兴起的共同历史背景是什么?(2)德日在建立法西斯专政的方式上各有什么特征?(3)德日法西斯在对外政策上有什么共同特
点?它们的对外政策给邻国带来了怎样的危害?(4)德日法西斯的最后命运如何?两国对过去那段历史的态度是否相同??30.阅读材料,
回答问题。德国是世界历史发展过程中具有重要影响的国家之一,下列是某班同学对德国历史的研究,结合所学知识回答问题。(1)图一是德国
在第二次工业革命的代表成就,采用什么能源作为动力?这次革命给德国带来了什么影响?(2)结合图二、图三分别说明对德国造成了什么影响
或后果。(3)结合图四,德国成为欧盟成员国,对其产生了什么影响?(4)你还可以从哪一角度对德国历史进行更深入的研究?并举一例说
明。参考答案1.B2.C3.A4.D5.C6.C7.C8.A9.A10.D11.D12.A13.B14.C15.D16.A17.
A18.D19.A20.B21.(1)经济大危机。1929年。(2)改革(罗斯福新政)。实质是用国家调节这只看得见的手,缓解资本主
义内部的矛盾。(3)建立法西斯专政。希特勒。22.参考答案:观点:经济危机影响美国和德国的道路选择论证:论据一:1929年爆发的经
济危机严重打击了德国,以希特勒为首的纳粹党趁机煽动民众的复仇情绪,建立了法西斯专政,最终引发了第二次世界大战,给人民带来深重灾难。
论据二:1933年,罗斯福就任美国总统,为了应付经济危机,开始实行新政,加强国家对经济的干预和指导,采取如兴建公共工程等措施,最终
使人民生活得到改善,摆脱了经济危机。结论:综上所述,危机中孕育着机会,美国和德国在面对经济危机时的不同选择也导致了不同的结果,因此
,我们要选择适合本国国情的道路。23.(1)希特勒。1933年希特勒上台执政,标志着世界大战的欧洲策源地形成。(2)德国纳粹党制造
的国会纵火案、德国纳粹党迫害犹太人。(3)德国纳粹党还实行了解散一切工会,取缔了除纳粹党以外的一切政党,希特勒还强化专政机器,镇压
、迫害革命者和反法西斯战士,纳粹政权为加强思想控制,焚毁大量进步书籍,妄图毁灭人类先进的思想文化成果。24.25.(1)自由、平等
;废除农奴制法令.(2)帝国主义阶段;(3)凡尔赛--华盛顿体系;法西斯政权;东欧剧变和苏联解体.(4)农地改革(或土地改革);杜
鲁门.26.,,,27.(1)极大破坏了生产力,激化了资本主义社会的矛盾,资本主义制度面临考验。(2)德国和意大利。(3)人物:
罗斯福。示例:田纳西河流域水利工程。(4)开创了国家干预经济的新模式。(5)资本主义生产关系的局部调整。28.(1)种族灭绝政策.
(2)屠杀到友好.(3)认识到了法西斯道路的危害等.29.(1)年的资本主义世界经济大危机.(2)德国法西斯通过欺骗宣传,骗取德国
人民的信任,经过合法的议会选举,获得第一大党的地位后组建内阁,建立了法西斯专政.而日本法西斯则利用了军部的特殊地位,通过不断地给政
府施加各种形式的压力,迫使政府屈从法西斯势力的要求,逐渐过渡到法西斯专政.(3)对外政策的共同特点:极力对外扩张.对邻国的影响影响:它们通过扩张和发动全面战争,给邻国人民带来了极大的战争灾难,造成了严重的生命和财产损失.(4)都以失败告终.不相同;德国认识到战争的罪行,真诚为战争道歉.而日本没有深刻认识战争中所犯下的滔天罪行,还为战争辩护等言之有理即可.30.(1)石油;使德国经济迅速发展,并超越英国等老牌资本主义国家.(2)图二:该条约的签订,大大削弱了德国经济,给德意志民族埋下了复仇的种子.图三:德国建立起法西斯专政,欧洲战争策源地形成(或发动了第二次世界大战).(3)德国经济迅速恢复和发展(或国际地位提高、安全等都可)(4)思想角度,如科学社会主义的创立;(或艺术角度,如音乐巨人贝多芬创作《英雄交响曲》;科技角度:卡尔?本茨--内燃机、汽车;人物角度:马克思、恩格斯--科学社会主义)
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(本文系老马和老马原创)