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少年心思 江苏省江阴市敔山湾实验学校 2014 级创新班 朱晨旭 初春，窗外花香四溢，漫进教室。 阳光照耀，少年伏案学习，一片心思，迷茫彷徨；眼前的数学试卷上那些鲜红的叉是如此刺眼，曾经的我，也对数学充满希望；可是如今，函数——虚无缥缈，几何——枯燥乏味，统计与概率——繁琐枯燥，犹如团团迷雾，把我困在数学王国之中，看不到一丝希望。我的数学之路在哪儿？ 班级新来的那位数学老师，个子不高，身体略微发福，上课时很是幽默。我庆幸，我遇到了一位富有经验的好老师，我希望学好数学；我埋怨，一张张挂着红灯笼的试卷，一次次令我如坠冰窖，我真的与数学无缘吗？不管我如何努力，都见不到一丝曙光吗？我呆望着天花板…… 上课铃又无情地响起，数学老师又牵着我这头老黄牛走进了数学王国。他快速在黑板上写下几道题目。同学们久攻不解，便小声交流了起来，我也在草稿纸上大做文章，但题目实在太难，我最终也未能解出。 老师沿教室巡视了一圈，走到我跟前，我急忙用手捂住了那张草稿纸，心中很是忐忑。他停下脚步，伸头张望了一下，他一定又看出了我解题的破绽，他一定又要当众批评我了。 没过多久，我便被老师叫上讲台进行板演，所有的目光都齐刷刷地看向了我，眼神里透出不屑，他们又准备看我出洋相了。天仿佛整个儿阴暗下来，灯光也显得暗淡，让我格外地紧张、害怕，带着不安和对自己的怀疑，我讲出了我的解题步骤。最后弱弱地，用略带颤抖的声音，吐出了这样几个字：“所以……所以这道题是无解的！” “哈哈哈……”话音未落，台下便爆发出一阵哄笑，那笑声里带着些不屑、讽刺，我的脑袋“轰”的一下，立刻不知所措，呆呆地站在原地，整个身体像极了秋风中晃动的枯枝，颤抖的四肢却牢牢地扎根原地，不敢挪动半步，整个人似乎将要陷入无尽的绝望之中。 老师竟一直没有笑，他推了推鼻梁上的眼镜，大步走到黑板前，有力地写下了两个大字——“无解”！他转身面向我，坚定的目光与我隔空交汇，然后说道：“有时候答案就是那么简单，相信自己，就能学好数学。” 说完，老师带头鼓起掌来，“哗——”教室里立刻沸腾了，掌声如雷，我傻呵呵地笑了。 回想以前，不正是因为我自己的害怕紧张，才一次又一次与正确答案擦肩而过的吗？不正是那一次次的犹豫怀疑，才一次又一次地与数学这一朋友渐行渐远的吗？精心，相信自己，这就是我的数学之路。我不由得挺直了腰，高昂起头，眼神中射出了自信的光芒。 少年伏案学习，心思一片，坚毅执着；每一道题，每一个图形，每一个数据，在我手中跳跃，在我心中闪光，在我脑中交接、排列、组合、苏醒……少年的心思，眼神坚定，脚步踏实，努力向着自己的数学之路前行。 少年心思，并非无解！ 窗外，阳光灿烂，如我此心！！！ 指导老师：许悦  |
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