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教师文苑 ▏《静待花开》,一位生物老师的散文

 中学生读写 2022-02-09


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感受语文之美,播撒读写菌芝

静等花开

山东东明集镇第一初级中学  杨秀晶

秋末时,教学楼后面的花园里移来了两棵小树,同时移居在此的还有几棵,但都叫不上名字。秋风起秋叶落,伴随萧索的风冬天也来了,整个冬天小树都干枯着瘦瘠的枝干,随风瑟缩,也不知道它到底还有没有生命的脉动。还活着吗,你?可怜的小树!

冬天里下了薄薄的雪,小树仍然在那里孤立静默。你的生命里可有鲜活在流淌?小树不语,人亦无从断定它的生死。

春风轻悄悄的来了,似乎在一夜之间,便吹绿了大江南北。校园里万木吐春欣欣向荣,小小的芽抽出来了,小小的蓓蕾也绽开笑靥,整个春天喧闹而热烈,唯有这两棵小树还独自冷凉。在课间休息时,我便常常踱至窗边看那两棵小树,探出身去睁大眼睛仔细察看是否长出了新芽。身旁一同过来的小树都长出了枝叶顶着一身翠绿,接受阳光雨露的滋润,而它们俩似乎已没有了生命的迹象。怎么了?是否移栽时幼根和根毛受到了很大的伤害?还是雨露滋养不够?但它们还是冷着脸无语亦无息。

不知不觉已入初夏,这段时间忙忙碌碌竟忘了去关照那两棵小树。一天,讲完课透过窗玻璃向外瞅,哈,小树长叶了!便赶忙探身去看另一棵,也有小叶!孱弱的枝叶随风弱弱轻舞,阳光轻拂下竟也有几丝婀娜,虽然与周围的青翠还有很多差距,但能有新叶长出亦不知有几许辛劳几多不易!冷寂了一冬又一春竟又泛起生的波澜,不能不说等待的漫长,不能不说生命的顽强,至此心里竟生出些许暖意来。

我们常说要静等花开, 每个孩子都是一颗种子,于孩子于我们都要慢慢的来。不是每个生命都会繁花似绵,花期有早有睌,有长也有短。有的花,一开始就灿烂绽放;有的花,则需要漫长的等待。撒下一粒种子,不懂得等待,是不会看到它开花结果的那一天的。 光等待吗?还要培育还要灌既,这些孩子一旦缺少父母的培育灌溉,可能连花开的能力都没有!

也许有的孩子就像这两棵小树,长叶慢开花也会迟,不要急,要慢慢来。在孩子蜕变时切不可操之过急,而以自已的主观意愿武断的去“帮忙”。正如蝉,它自然蜕皮前后大约需要一个小时左右,你看着挺着急帮了一把,把它的翅从壳里给剥了出来,殊不知你的这一“好心”却害了它,它再也无法正常的飞翔,可能一生都不会再飞了。孩子的成长何尝不似这蝉,慢慢来不要急。

也许你的种子永远也不开花,也许你的种子本就是一棵小草,不期如绵繁花,墨绿苍翠也是一种美丽。细心地呵护自己的花木,慢慢地看着他长大,陪着他沐浴阳光经历风雨,这何尝不是一种幸福?

希望这些长叶慢开花迟的小树,滋润雨露沐浴阳光浸润慈爱,茁壮成一身苍翠,迎来他的绚烂花开时节。

作者:杨秀晶老师

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