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看我如何把人生比喻成一碗面

 树洞书社 2022-02-09

1.一个人为什么发怒?

本质上来说是因为内心需求没有得到满足,一个人不讨人喜欢,本质上是没有达到对方的预期效果。

比如你做的事没有让对方满意,商品没有预期效果,使用起来出现很多问题,不由联想到商家品牌其它产品是否有同样问题,导致品牌力下降!

一个人的口碑就是品牌度,你做的每一件事都会刻上你的名字,谨慎选择你要做的事情!

如果不会,而且是关乎个人或他人利益声誉的事,可以选择一开始的拒绝,让对方或者自己把注意力放在更高概率的事上。

如果一开始就能确定坚持不到最后,那就别开始!虽然生活重在参与,但结果不会陪你演戏。

一个人为什么发怒,我们一开始说到的是别人没有达到你预期的效果,再往深处挖本质上来说是你对你情绪的控制度,就像有人说一个人的愤怒是自己无能的证明。

2.把人生比喻成一碗面

这段日子,老家喜事很多,乡里乡亲孩子结婚,母亲总要过去帮忙,忙到最后差不多总会带两碗面🍜给我们当晚饭。

当然这碗面的时间点是下午三四点,这个时候的胃不那么饿还没消化,让我吃下那么一碗面,真的有点为难。

热腾腾的面已经端过来了,现在不吃凉了就不好吃,人生赶不上热乎似乎就剩下悲哀。不是回忆重温就是再努力努力。

人生这碗面端在你手上,你不得不接,不得不吃,当然你也可以选择不接不吃,晚饭就这碗面,但下一碗面什么时候呢?接了不吃凉了就不好吃,甚至花更多的时间精力去处理这碗面。

就像谈恋爱,能结婚的人出现了,但没有出现在你想结婚的时候,这个时候你可以选择接受,也可以选择不接受,接受的结果就是步入婚姻,这个时候你心不甘情不愿,感觉人生美食这么多,何必被一碗填饱肚子的面耽搁。

当然你也可以选择不接受,把对方当做朋友,有心无意的感情既耽误别人,又让别人觉得你很花心。类似有种占着茅坑不拉屎的感觉,占有资源却浪费资源!

对待人生这碗面不得不慎重啊!

为了对待母亲端来的这碗面,我整顿一下,估量了一下自己的实力,把这碗情义吃了。

基于事实这就是晚饭,现在不吃凉了不好吃。

基于感性这是情义,别人在意你才会为你做一些事。

杜月笙曾说过,人生有三碗面最难吃,一碗是情面,一碗是场面,还有一碗是体面,能把这三碗面都吃好,不容易。

3.最近谷爱凌很火,各大公众号争相报道,说谷爱凌的父母教育如何的高级。有人这样描述教育,分享给大家。

也许我们该以“无用”的思维,来看待体育,看待教育。
实用主义哲学的代表人物约翰·杜威认为:教育本身并没有目的,教育的目的是要使个人能够继续他的教育
所谓的无目的,是指不因“养成实用目的之效率”,而抹杀儿童青年的天性和当前生活,以致沦为过于现实之目的的附属物。
他由此提出两个教育思想:连续性以及实践中学习(或称为“从做中学”)。其中,连续性指的就是终身教育。
踢足球,滑雪,学奥数,美好事物的目的就是其本身,就是因为“好玩儿”。觉得有趣的人多了,顶尖高手自然会涌现出来。
把孩子的爱好分为有用还是没用,将兴趣分为高低贵贱,这才是贫穷的后遗症,会将孩子的未来囚禁在“稀缺”之中。

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