|
今日更新 NO11 心理描写:画人画心，心真文远 微点·阐释 1.心理描写是对人物在一定环境中的心理状态、精神面貌和内心活动的描写，包括直接描写和间接描写。它是刻画人物思想性格的重要手段之一。心理描写要做到真实化，即在描写人物的心理时，要细腻、生动、真实地展示人物的心路历程，使之符合生活逻辑，从而更好地揭示出人物的性格特点，使文章行稳致远。 2.电视剧《新世界》第61集中有这样一个片段： 北京的腊月，朔气漫天，树枝稀疏、萧条。男主人公徐天脚步沉重，眼光呆滞。镜头移动，徐天的眼光看向地上。父亲“徐记车行” 的牌子和父亲手上戒指的特写。徐天面无表情，艰难地回头，交代给车夫祥子：“买副好棺材，别在这儿现眼了，送到广安门外小阳坡，刻个碑等我！” 面对父亲的惨死， 徐天为什么会有这样的神情、举止和语言，尤其是他为什么要马上葬了他敬重的父亲？ 这里要补充一笔：徐天的父亲是被徐天的结义二哥铁林杀死的。 不妨推想一下，徐天天性要强，作为一个相信法律、尽忠职守的警察，自己的父亲居然惨死冰窟，而杀死自己父亲的这个人不是别人，偏偏是自己的结义二哥铁林。这是他万万没有想到，也是他内心无论如何不能接受的。这完全背离了他内心的道德准则和做人原则。加之此前他的女友贾小朵已经被人杀死。所以，此时的徐天感觉十分耻辱、 无助与悲愤，才有了剧中看似反常的种种言行神态。 描写人物，要把笔触伸向人物心灵深处。能够真实地表现人物内心世界的作品才是好作品。 微点·片段 【写作文题】 微写作训练题。下面任选一题，写出人 物心理（写作时间：8分钟）。 （1）某次考试之后，我考得很好。我回 到家中…… （2）某次考试之后，我考得很不好。我 回到家中…… 【片段示例1】 考试之后 某次考试之后，我考得很不好，我回到 家中，心情非常沮丧，爸爸妈妈一言不发， 我想，这或许是暴风雨前的宁静吧，我战战 兢兢地把试卷给他们看。那时，我的心都提 到了嗓子眼儿，偷偷看了一眼妈妈，她面无 表情。我心中暗道一声：“完了。”可妈妈深 吸一口气，平静地和我分析了试卷。我松了 一口气，分析完试卷，妈妈说了些鼓励的话 便去做自己的事了。我在心中暗暗发誓：下 次考试一定要加油！ 【评析】这一段文字有些简单化倾向， 虽然也写出了考得不好带来的家庭环境的压抑。可写妈妈仅仅是“面无表情”，然后 “深吸一口气”，便分析起试卷来，最后还 “说了一些鼓励的话”。人物的心理不够逼真与丰满，形象显得单薄。 【片段示例2】 考试之后 考试考砸了，我一个人走在回家的路 上，心里想：完了完了，这下好了，考成这 样，免不了一顿骂了。我小心翼翼地打开了 家门，母亲听到了响声从厨房里 走了出来，看了试卷后吓了一跳， 我从来没有考过这么低的分数， 我正准备接受母亲的责备时，她却摸了摸我的头，温柔的说：“一次考试没考好没有关系，下次要努力啊。” 【评析】 这则片段前面有着不错的铺垫， 后面却突然转向，只是写母亲“摸了摸我的头”的动作和鼓励我下次要努力的温柔话 语，让人读罢，觉得意犹未足。不仅显得简单 化，还有些套路化，同样欠真实具体，由于描写没有深入人物内心，人物形象因此显得十分模糊。 【片段示例3】 考试之后 这次我语文考了143分，走在回家路上， 心里很得意。我想捉弄一下每天盯着分数唠叨的妈妈…… 到家门口，我刚敲门，妈妈就激动地跑来问“：语文考多少啊？”“120分！”为了装的比较像，我故意憋住气。妈妈大失所望，眉头紧皱， 我在心中嘀咕：真是翻脸比翻书还快，你知道真相后会是什么样呢？但我不由自主地感到一阵乌云密布，我如临大敌，急忙从书包中抽 出试卷，一把抱住妈妈“：我是骗你的！”心底传出一阵得逞的笑声，幸亏考得好，不然还不知道我会落得什么下场！ 【评析】这一段文字写的是考好了的情 况下的人物心理，文字有波折有情趣，但人 物内在的心理活动仍需细腻真实地展示，以 符合生活和人物性格的逻辑。 这三则写作片段都注意到结合事情背景 写人物心理。但是总的来说，表现得还不够真 实具体，个别地方还显得有些失真，因而人物 的内在世界和个性特征表现得还不够充分。心理描写要充分表现人物的个性，就要记住 四个字———真实自然。让我们一起来寻找把 人物心理写得更加真实自然的路径吧！ 微点·教材 同学们觉得怎样才能让人物心理展现得更加 真实自然呢？我们不妨把眼光投向我们的教材： 1.要注意背景营造的真实。 【课文引路1】 我紧贴在一块岩石上，感觉天旋地转。我想掉头回去，但知道我绝对回不去了。这太远，也太危险了；在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松手，掉下去摔死。但是通向顶部的路看起来更糟———更高，更陡，更变化莫测，我肯定上不去。我听见有人在哭泣、呻吟；我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。 ———莫顿·亨特《走一步，再走一步》 这时的“我”身处悬崖，上不能上下不能下的尴 尬处境，让“我”内心的虚弱、无力和恐惧暴露无遗， 显得十分真实。同理，如果你曾经信誓旦旦地要考好，可又一次考砸了。这时候爸爸妈妈心理上可能 就更难接受你的失败，“疾风暴雨”就是一种常态。如果发生非常态的事件，你是否要更好地揭示其背 后合理的逻辑关联呢？ 可见，人物的心理产生于特定的场景事件、环境氛围和人物关系中，要注意背景营造的真实。只有具体真实地揭示心理活动产生的背景，方可把心理活动描写得更充分更真实。 2.深入人物内心世界，直接描写人物心理。 【课文引路2】 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书 塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为 将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！…… ———鲁迅《从百草园到三味书屋》 这里直接描写自己无比依恋百草园的心理。“不 知道”表明内心不解，写出了不忍离去，以一个孩子的视角与心理，以无比委屈的口吻来写，心理描写有 一种叩问灵魂的力量。可见，我们可以深入人物内心世界，直接描写人物心理。当然，我们不赞成过多地采用西方小说冗长的心理分析方式，要注意叙事视角的限制，不是全知全能的视角，就不适合直接描写别人的心理。 3.调动想象、幻想、梦境，表现人物丰富的内心。 【课文引路3】 她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿就变得像薄纱那么透明，她可以从那儿一直看到屋里：“桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘碗，填满了苹果和葡萄干的烤鹅正冒着热气。更妙的是，这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个可怜的小女孩走来———这时候，火柴又灭 了，面前没有别的，只有一堵又厚又冷的墙。” ———安徒生《卖火柴的小女孩》 以上的幻觉描写，很好地刻画了小女孩的饥饿难耐和对食物的渴求。美好的想象和冰冷黑暗的现实之间的反差是多么大啊！不由得不让人对小女孩产生深深的怜悯和同情。日有所思，夜有所梦。有时心理描写还可以以梦的形式呈现。可见，调动想象、 幻想，甚至以梦境的方式，都可以更好地表现人物丰富的内心。 总之，心理描写真实化的方法概括起来就是———环境烘托、心理独白、幻想梦境。此外，我们还可以从人物的语言、动作、姿势等方面间接描写人物心理，甚至可以借助微表情来表现人物隐蔽的心理。 微点·升格 根据上面提供的示例和方 法，对上面三则写作片段进行升格。我们来看看成果如何！ 【片段升格1】 考试之后 这次考试，我考得很不好。我闷声不响地回到家中，心里满是沮丧。妈妈应该是早从老师那里得到了消息，坐在沙发里，一 言不发。我想，暴风雨就快要来了吧？我战战兢兢地把试卷拿给她看。那一刻，我的心都提到了嗓子眼里，偷偷看了妈妈一眼， 妈妈秀气的脸上毫无表情。我心中暗道：“完了！”就在这时，妈妈深吸一口气，眼神中一丝杀气闪 过，接下来……真是没想到，她居然压制住了以往暴躁的脾气， 平静地和我分析起试卷。我心中有几分诧异，但还是松了一口气，心想：“妈妈今天怎么了？不会是调错频道了吧？”妈妈似乎看出了我心里的小九九，她叹了一口气：“真想骂你一顿！可骂你 你听得进的话，早不是这样了。也许我该换一种姿态了。”听了 这番话，我心中充满了自责，我想我也该换一种姿态学习了！（陈钰祺） 【片段升格2】 考试之后 考试考砸了，我低着头缓慢地走在小路上，小雨滴答滴答地打在地上。抬头一看，很快就到家门了。想到妈妈失落的眼神，我不禁流下了眼泪。到了家门口，小心翼翼地开了门，迎面就是妈妈的微笑。“考得怎么样？卷子难吗？”我脑中一热，将书包打开，把卷子塞给了妈妈，妈妈眉头一皱，渐渐又舒 展开来：“卷子很难吗？是不是又粗心大意了？”我没有回答，低着头，微微地感知着妈妈的失望。“既然考成这样 了，那就得更努力了。把错题整理一遍吧，不懂的问老师。”妈妈说着，将手中的卷子放在桌上。那上面鲜红的数字似乎在嘲笑着我。不，我不能放弃！我冲向房间，马上开始在卷子上分析，这时我好像远远地看到了妈妈满含希望 的眼神。（单俊森） 【片段升格3】 考试之后 这次我语文考了143分！走在回家路上，天边的晚霞也展开了笑颜，我仿佛已经看到了妈妈灿烂的笑容。正自我陶醉着，忽然，一个鬼主意从我脑中 “唰”的闪过…… 到了家门口，我轻轻地敲着门。妈妈激动地跑来问“: 语文考多少啊？”我内心有些忐忑，拼了!“120分! ”为了装得像些，我故意憋住气，让脸变红些， 露出一副“无地自容”的神情。就见妈妈脸上的笑容立即飞走了， 脸色阴沉，眉头蹙在一起。我在心中嘀咕：真是翻脸比 翻书还快，你上当啦！可不能让乌云后面接着一阵暴风雨，我急忙从书包中抽出试卷，如释重负，一把抱住妈妈，激动得声音都有些发 抖：“我是骗你的！”心底传出一阵得逞的笑声，同时暗自庆幸：幸亏考得好，不然还不知道我会落得什么下场！（沈欣桐） 【升格心得】升格后的文字尽管还不是尽善尽美。但能充分地铺设背景， 并且把正面描写和侧面描写结合起来，在心理刻画的细腻真实上狠下功夫。让人如同进入了特定的场景氛围， 感受着人物的喜怒哀乐，人物形象也随之生动起来。 微点·佳作 【写作文题】 作文题】 人生难免坎坎坷坷，踏平坎坷， 就是一个清平世界。请以“踏平坎坷” 为话题，写一篇不少于500字的记叙文，要求突出心理描写在主题表达和 人物性格展示方面的作用。 【佳作示例】 台 风 薛晨 “台风红色警报，今明两天，十号台风登陆我市，请各位市民做好防范 ……” “砰”地一声，我用力关上房间门，将电视里嘈杂的声音拒之门外。空气中游离着的莫名的愤怒因子，小小的，密密的，侵入我的每一寸肌肤， 刺痛我的每一根神经。心中的失落， 满满地，凉凉地，将我淹没。我觉得自己游走在崩溃的边缘…… 暮色低垂，窗外那抹浓重的黑色却掩不住狂风的呼啸，仿佛有人吹着 长长的口哨，拼命地撞击着窗户，撞击着我的耳膜，撞击着我的内心！台风真的要来了吧，可心里的台风又从何时开始。考试卷上刺眼的分数，老师轻轻叹息的声音，母亲异常凝重的神情，一切都让我无从承载。每一个眼神，像针，刺进我心里最柔软的地方；每一句话，像冰，冰封了最后一丝温度。又一阵寒意，我低下头，默默沉思。 窗外传来些异样的声响，我抬起头，看见了天空中一闪而逝的烟花， 璀璨的烟花在这样一个夜晚绽放，不算美丽，不算特别，却给了我恰到好 处的温暖。我快步走近窗子，看见了楼下朝我招手的爸爸，他在示意我下楼。我打开门，循着光亮，来到爸爸身 旁。 “点几支烟火棒吧。” “嗯。” “这一根是压力，让我们点燃它。这一根是误会，我们也点……” “爸，不要这样。”我兀自打断他， 可他仿佛没有听见，继续说着。 “这根烟火棒是你将面对的烦 恼，通通点燃它们，让它们化作烟火消失。最后换个心情，换个姿态去生 活。” “咝”，爸爸为我点燃了手中的烟火棒，在漆黑的夜空里，烟火先是闪着微弱的光芒，继而划出一道美丽的弧线，呼啸升腾，直上九霄。就在这刹那间，我的心里猛然淌过一道暖流，那温 暖流遍全身。 风更大了，吹起了我额前的头发， 吹起了爸爸阔大的衣服。爸爸轻轻拉 起我：“台风要来了呢，回去吧。”我闭上眼，回味着心中的感动，默默念着：“心中的台风过去了呢！” 【评析】本文描写了一个特定时刻 （考试失利、台风将至）和特定场景（漆黑夜间）里发生的小事———父亲为我点燃烟火棒，传递给读者的却是如何战胜自身心理弱点、从容面对困难与挫折的积极向上的意蕴。文笔舒缓优美，人物形象鲜明。尤其是心理描写真实自然，既有环境背景的充分铺设，又有自己痛彻心扉的内心独白，更有由 父亲恰如其分的言行透露出的无比关切。自身的要强、敏感，父亲的包容、智慧，都表现得十分出色。是一篇较为成功的习作。 【佳作示例2】 走过，才明白 季子欣 “全力以赴！你已经没有任何退路 了！”赛场上，我对自己说道。望着自己手中的篮球，我想起了几个月前，那个漆黑的夜晚，和那一条清晰且孤单的路。 起步，运球，转身，跳投……一个个看似简单的动作，实则正极大地消耗着我的体力和毅力。抬手看表，已近晚上九点，我独自训练了快四个小时。有风刮过，吹在我流满汗水的身上格外的冷，我打了个寒颤，简单收拾了一 下，离开。 “你一个女生，打什么篮球啊？” “菜鸟，还是放弃吧！”“这个不适合你 ……”风在耳边呼呼地刮过，变成了一 声声刺耳的嘲笑和讥讽。为什么？我只是热爱篮球，我有什么错？在昏黄的灯光下，我无助地抬起头，分不清脸上的是汗水，还是泪水。 许久，我缓过神来，发现两手空空，篮球在地上滚动着。我无力地坐在地上，周围是无尽的黑夜，我恐惧着。突然，我的脚边好像触到了一个什么东西，一惊，低头一看，是刚才掉落的篮球。它轻轻碰触着我的脚，又缓缓滚 到了我的手边，停了下来。 我犹豫了一下，抱起篮球，那一 刻，仿佛胸腔中涌动的无数情绪，激动，愤怒，不甘……我开始在路上奔跑，“我不会放弃———”我呐喊着，“不 会放弃———”远处传来回声，黑夜在回应我。 那一晚，很黑，但自那以后，我再也没有惧怕过黑暗。 清晨，我在训练室追逐第一缕阳 光，傍晚，我在篮球场亲吻最后一抹夕 阳。我不再理会那些故意嘲笑我的声 音，忘我地投入到训练中，虽然真的很累，但我很快乐。也是在这过程中，我才知道，原来痛，可以转化为热血与快 乐。 两个月后，我收到了参加省级比赛的通知。 我收回了思绪。裁判开球，比赛已经到了最关键的赛点，只要赢下这一个球，我们队就赢了。 我灵活地穿梭在对方球员之间， 耐心与其周旋，找准时机，劈手夺球， 然后，起步，运球，转身，跳投……球进 了! 我成功了？耳边，是一声声欢呼与 喝彩，我真的成功了！队员围绕着我， 把我高高地举起，我激动得无法言语。抬起头，我已分不清脸上是汗水，还是泪水。 后来，有人问我，你是如何做到的？我微微一笑：“你，独自走过夜路吗？” 是啊，独自从黑夜中走过，才明白黑暗本来就没有什么可怕！ 【评析】本文写打篮球过程中经历的曲折，展现了战胜自我进而征服困难的主题。文章写得生动具体，一波三 折，而且内心独白式的心理描写与动作、语言，甚至诸如“低头一看，是刚才掉落的篮球。它轻轻碰触着我的脚，又缓缓滚到了我的手边，停了下来”这样 的细节结合在一起，既有正面描述，又 有侧面烘托，笔触伸向人物内心深处，很容易 唤起读者的共鸣，给人以深刻的启发。 |
|
|
