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图〡二哥画画 很久之前，一些朋友开始请教我孩子的作文要怎么写？那时，我真的没有一点概念。一则我没有扎实的理论基础，二则我也没有过硬的写作技巧，完全地随心所欲，想到哪写到哪，如此瞎说一番，岂不是要误人子弟。但，也正是从那时起，我有了做《写作分享课》的想法。虽然不系统，也不完善，但多多少少有了一些实践的积累。既然想做，那么当下就是最好的开始，于是，在不久前我做了第一次直播分享。我曾说过，我的语言描述不了我的思想，可想而知，课讲得有多么不好，只是群友们都有一颗善良宽容的心，给予我最温暖的支持与鼓励。于是，今天，我回头来再做一份文字的总结，希望能分享给更多对写作有爱好或有需要的朋友。我以为写作归根结底就是一场看图写话，只是静与动、长与短、细腻与粗略的区别而已。既然我们讲求的是实践，我们便只讲实践！第一节课，我们利用群友现场提供的两幅图作了即时讲解。今天，因条件所限，选择其中一幅来展开说明：这是一幅演讲绘图，一般这种看图写话，其表明的意大于实，也就是它所要表达的意思远不止我们看到的那样。我们先来看图：图一有四只母鸭，她们分别都有一只自己的蛋，但只有一只母鸭在亲自孵蛋，其它三只都在用各种方法来替代孵蛋工作。图二，那三只不用亲自孵蛋的母鸭聚到一起，对着亲自孵蛋的母鸭一个劲地嘲笑，可是正在孵蛋的母鸭对于这些根本不予理会，它只在乎它正在孵的蛋。如果老师要求孩子看图写话一百字，那么这样写就够了。但如果老师将字数增加到200、300、400甚至800，那要怎么写呢？除了将我们看到的大致描写清楚外，我们还需要注意以下三点：可以从环境到动作，做细致入微的描写，比如：蓝天白云，绿草如茵，参天大树下，花开正好，几位鸭妈妈在树荫下筑巢，她们找来软软的蒲草，一层一层铺成圆圆又温暖的窝，鸭宝宝们舒服地躺在他们的新家里等待破壳而出。其中一个穿着红色披风的鸭妈妈给她的宝宝穿上了镶着红黑条纹的彩衣，此时正在往她们的新家里添蒲草；另一个脖子上戴着珍珠项链的鸭妈妈运来黄沙，将蛋宝宝裹进黄沙里，正用捡来的一篮子树叶覆盖到黄沙上给鸭宝宝取暖；第三只戴着蓝色头巾的鸭妈妈正怀抱着一捆树枝走到她的窝边，而她同样穿着蓝色衣服的鸭宝宝也正在等待妈妈回来。只有一只脖子上系着白色蝴蝶结的鸭妈妈与众不同，她不急着出去找树枝或蒲草，也不忙着给鸭宝宝埋沙填土，她将她的蛋宝宝捂在怀里，手里正织着他出壳后穿的小衣服......图片往往展示的是一个事件的某个过程，从这个过程我们可以联想出很多可能的结果。从中选一个我们以为最好的结果，写上去，也许就是一篇好的看图写话，比如，我们可以写：等到28天以后，那三只没有亲自孵蛋的鸭妈妈没有迎来她们的鸭宝宝，因为温度不够，她们的鸭宝宝最终没能顺利出壳。只有那位亲自孵蛋的鸭妈妈如愿以偿地得到了属于自己的鸭宝宝，并且是一只非常聪明健康的鸭宝宝，鸭宝宝穿上妈妈亲自织的小衣服，别提有多漂亮啦！我们可以从这幅图得出怎样的感想?角度不同，意义也会不同。不论从哪个方向出发，只要意义积极都可以写。比如：从这幅图中，我们可以看到，父母对孩子的陪伴非常重要，再好的物质条件也弥补不了父母缺失的遗憾...... 以上，仅是针对这幅图我的抛砖引玉，欢迎大家提出富贵建议，让我们在探讨着互相进步~~
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