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大家好,这里是 一圆家庭协作. 今天由松风值班，我们新开启的小栏目：亲子小故事。 亲子小故事
下午下了会儿雨，明明妈妈担心明明，就请了假，一路慌慌张张去学校接孩子。她气喘吁吁赶到学校，站在校外的等候大军中（学校有规定，家长接孩子不能进学校里。）左等右等，直到接孩儿大军都走得差不多了，臭小子还没有出来。 此时，校园中只有几个小朋友在追逐打闹，雨后的操场上积了好多水坑，几个熊孩子似乎专往水坑里跳，一边追，一边笑着、跳着，玩地不亦乐乎，妈妈定睛一看，其中一个不是自家臭小子是谁，数他跳得最欢。 忍着骂人的冲动，把儿子叫过来，儿子看到妈妈，飞奔而来，他的小脸红扑扑的，气喘吁吁地一下扑到妈妈怀里，搂着儿子，感觉到儿子的裤子、夹克都是湿的，明妈又心疼又生气“衣服怎么这么湿？” 明明眨巴着大眼睛，黑亮的眼睛激动地闪闪发光，仰着小脸一脸自豪：“妈妈，我在水里飞奔呢！” 瞧瞧，这就是明妈一下午的担心、焦虑，在明明这儿都不是事儿，他乐在其中呢！看着他星星一样发光的眼睛，感受到儿子的开心，妈妈所有的担心、焦虑、生气都化为了乌有，笑着回应到: “哇，原来你在水里飞奔呢，你是不是很开心啊？”“是啊，我们比赛呢!” 一路上明明的小嘴叭叭地就没有停，讲了他们比赛谁踩得远，谁踩得响，谁跑得快...... 是啊！对于父母来说，在养孩子中，还有什么是比看到孩子的笑脸，听到他们的笑声更让他们觉得幸福、快乐的呢！ 反思性养育分析 reflective thinking 在每对亲子关系中都包含了一个三角关系，就是你—我—我们”这样的关系。“你”是指孩子的视角。“我” 是指父母的视角”。“我们”是父母与孩子相互影响的视角。 在这个事例中，“你”（孩子的视角）：下雨真是一件愉快的事情，可以在水里飞奔、打闹，比赛和小朋友谁能够把水踩得更响，能把水踩得更远，踩得更远的人更有力量。地上的水坑是我们快乐的玩具，游戏的对象，是可亲近的。 “我”（妈妈的视角）：下雨真是一件令人心烦的事情，太冷了，会冻着，地上的水坑真是让人喜欢不起来，不能踩进去，一不小心就会把鞋子弄湿、弄脏，要躲着、绕着走。 “我们”（父母与孩子相互影响的视角）：当我（妈妈）看到你（儿子）开心时，我也很开心，我喜欢看到你开心的样子，喜欢听你说令你开心的事情，尽管你喜欢的，我不一定喜欢，但是我喜欢你和我分享，当我喜欢你的分享并乐在其中时，你也会乐于和我分享，并享受因为分享快乐而带来的联结感。 导师语录 “你的孩子是一个拥有不同观点和动机的独立个体。——从孩子的角度思考，能在很大程度上提升父母的同理心，也可以让孩子觉得被理解。这是孩子发展自己心智能力的基石。” ——雷洁娜.帕利
one family one circle.  一圆家庭协作创办者,以家庭教育为原点,带领家长团队通过反思性养育思维方式,重新整合亲子关系,进而引申到亲密关系等领域。一圆家庭协作将和父母一起,面对育儿难题,进入同频状态,形成相互平等,相互流通的'圆'。 |
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