《动词不定式》教学设计一、处理内容简析。今天上课的内容是《动词不定式》。这是我初三复习专题非谓语动词的一部分。这两部分的知识在中考中比分
不大，学生掌握也并不太难。给学生说清《动词不定式》的语法道理比较简单，难得是分清用法，练习不错就不容易了。为了让学生真正搞懂弄通
，本人从三个方面下手。（一）、设计相关情境，就以即将来临的中考为话题，穿插中学生的梦想，把整节课串成了一条线。让整节课有了内容
，让语法不再枯燥。（二）、根据每一项内容设计一个个与学生生活相关的句子和话题，让学生有话可说，并知道怎么说。（三）、语法概念入
手，浏览历年中考试题。四、回家作业，运用不定式写作有关中考准备的内容。二、预期效果。由于学生层次不齐，基础知识和接受能力的差
异，所以做到使每个学生都在短短的一节课上通过复习，巩固使用是不现实的。因此为了弥补这一缺陷，我刻意设计了专题训练题目，让学生回家去
做，估计作用要大一些。在下一堂课上作检查，发现问题，逐一指导。三、教学过程。（一）、教学目标：1、知识目标：了解不定式的定义，掌握
不定式的用法。不定式在句子中作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。2、能力目标：要求学生掌握不定式的用法，会用不定式表达自己
的观点。3、情感目标：在中考来临之际，勇敢地面对挑战，不惧困难，取得成功。（二）、教学重点及难点：掌握不定式的用法，联系实际会用不
定式与他人交流。（三）、教学方法:合作学习，探究学习。（四）、教具:多媒体教学。（五）、教学内容：1、导入：用图片导入中考的话
题，然后引入不定式的用法及不定式的结构。把全班分成两个小组，对他们这堂课的表现进行评价。2、谈论不定式的各种用法：（1）、不定式
作主语。TolearnEnglishwellisnoteasy.动词不定式作主语时，为了避免句子的头重脚轻，常用i
t作形式主语，而将真正的主语放在句末：It＋be＋形容词＋(forsb.)＋动词不定式。It’simportant(for
us)tomakeaplanforourstudy.It’seasytomakemistakeswhen
westudy.It’snecessarytosolvetheproblemsinourstudy.在这个句型
中，如果形容词与不定式的逻辑主语关系密切，并且形容词用来说明逻辑主语的性质、品质、特点等，由of引出逻辑主语。这类形容词主要有ni
ce,kind,good,wrong,right等。It’sverykindofyoutohelpme.（
2）、动词不定式作宾语Everyonehasadream.Someonewantstobeadoctor.Som
eonelikessingingpopsongs,Shedreamstobeasinger.Wehopet
osucceed.Don’tforgettobecarefulinthestudy.后面能接不定式作宾语的动词有：
agree,ask,choose,decide,forget,happen,hope,learn,would
like,love,offer,remember,start,try,want,wish,prefer,expe
ct等。若作宾语的动词不定式（短语）很长，可用it作形式宾语。Hefoundithardtocatchupwith
others.IfinditinterestingtolearnEnglishwithyou.另外，不定式和疑问
词who,what,when,where,which,how构成不定式短语作宾语。(高中试题：http://www.hu
adizhixue.com)Idon’tknowhowtouseacomputer.Hedidn’tknoww
heretogo.（3）、动词不定式作宾语补足语后面能接to不定式作宾语补足语的动词有：ask,help,invit
e,wouldlike,need,order,teach,want,等。注：动词不定式的否定式只须在to前加no
t.。Iaskedhimtohandinhishomeworkontime.Pleasetellherno
ttobelateagain.有些动词后面需要跟不带to的动词不定式作宾语补足语，常见的动词如let,make,s
ee,hear,feel,watch,notice。Listeningtomusicmakesyourelax
.Iseeyoustudyhardeveryday.Itmadeeveryonefeeltired.注意：这些
动词变为被动语态时，须加to。如：ImadehimreadEnglisheveryday.Hewasmadeto
readEnglisheveryday.Theysawtheboygointotheroom.Theb
oywasseentogointotheroom.（4）、动词不定式作定语。不定式作定语时，必须放在被它修饰的名
词或代词后面。Ihavemanythingstodo.Weallhaveachancetogotocol
lege.Hehasalotofhomeworktodo.Sheisthefirstgirltopass
therunningtestinourclass.Thereisnothingtoworryabout.（5
）、不定式作状语。动词不定式作目的状语常用在go,come,hurry等不及物动词后，表目的。Theygotupearl
ytocatchtheearlybus.有时可以把不定式（短语）提前，放于句首，表示强调目的。例：TolearnEn
glishwell,hewenttoEngland.作目的状语，常与inorderto或soasto连用，
否定式是inordernotto或soasnottoWestudyhardinordertogetm
oreknowledge.做结果状语，常与too…to,enough…to,或者so…asto…连用。Heistoo
lazytogetupearly.Hegotuplatesoastomissthebus6、动词不定式
作表语。动词不定式可以在句子中用作表语,限用于连系动词之后。Toseeistobelieve.Myjobistot
eachEnglish.3、练习巩固。4、朗读一首诗《NEVERGIVEUP》5、家庭作业：Writing:HowareyougettingreadyforyourSeniorMiddleSchoolEntranceExam(中考).Trytousetheinfinitives.6、板书设计 |
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