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刚刚两小孩落水视频曝光，从现场视频看，有点模糊，但可以看到其中一小孩落水后，另一小孩迅速下水去救，由于河水较深，两人没法上来，后有一妇女也过来，但最终两个孩子没有脱险而失去生命。  我们先讲一讲这个救援过程中的问题，一个小孩落水后，这时另一个小孩是一种下意识的去救，这个包括有些大人也存在这种情况，当看到某人落水时也会毫不犹豫的去救援，何况一个小孩了，其实对于落水救人的各种方案措施，我想包括家长老师等等都会讲过很多次，但在没有紧急情况下，人的头脑是冷静的，但事发突然，情况紧急，没有给人思考的余地，何况小孩，他们可能更没有这种对自己这种施救能力的考量，仅仅就是为了救同伴，我想虽然不鼓励第二个小孩的做法，但对于这种行为还是应该给予表扬的，因为他是为了救人而失去生命的。另外当时有一大人在旁边，即使呼叫周边的人，也应该能够赶得上趟啊，或许当时可能周边确实没有人，或许有其他原因。这里就是一个发生问题时如何有效形成迅速救援体系，这一点很重要，落水救援黄金时间是在5分钟之内，5—10分钟，救活概率只有10%。大家可以看看这个时间非常短暂，若是附近没有人，那基本没有希望。  大家看到新闻说在河湖边落水，即使旁边有人，也会出现溺亡的情况，而且这种情况还不少。我想看这篇文章的人可能就有亲眼所见，发生在身边溺水而不能得救的情况。这说明落水者主要是靠自救，或者万幸碰巧遇到具有施救能力或者施救技巧的路人，否则生还希望渺茫。如此大系数的危险事故，靠别人很难，所以从这一方面来讲，我一直建议，所有孩子要学游泳，具有自救能力。  再就是说另外一个问题，教育孩子光说教效果不是很大，无论是语言视频等等对孩子的思想上的认识仍然很浅，因此，要让每个孩子经历过被淹的经历，无论是家长，还是学校，做一个实验，让自家的孩子切身体会到被淹的难受程度，让其思想上留下深深印记，让其参加模拟救援情况，比如专业的游泳人员装作落水，让其体会各种方式的救援，比如让其下水救人，被模拟落水者拖入水中而被淹的过程，这种实景教育方式比那种说教效果要好很多。这需要老师和家长都要有心，最好是学校每年对新入学的学生组织一次这种实景训练。 再一个问题就是湖泊河流的监管者的责任问题，每个城市中都有不少的河流湖泊，到底该不该全部封闭，如果说此次事件对此小河负有管理责任者要承担责任，那么所有德州城区的河流都应该封闭，因为任何人非主动跳水者的意外落水，那么按道理讲都应该承担责任，我们可以数一数德州有多少河流湖泊应该加护栏围挡了！ |
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