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 2月4日，立春，北京2022年冬奥会也正式拉开帷幕。 随着冬奥会如火如荼的进行，除了大家熟悉的短道运动员外，在滑雪跳台项目上人们期待已久的谷爱凌也登场，为中国队添了一枚金牌。  她最开始进入人们视野是因为她自愿将国籍转为中国籍，并从此为中国而战，获得了人们的好感。  而说起她从小到大的经历，可以说是爽文女主来到现实。 01 父母都毕业于世界顶尖学府，一个是斯坦福，一个是哈佛。  8岁开始学习滑雪，一年后参加美国滑雪比赛，斩获少儿组冠军。 14岁在滑雪领域获得近50枚奖牌，17岁参加世锦赛拿下两金一铜，18岁获得冬奥会金牌。  而她擅长的运动远不止这一种，攀岩、骑马、篮球等都表现优异，还曾经带着奥数班的同学一起打篮球。 她爱玩爱闹，但也没有把自己的学业落下，每年妈妈假期都会领她回到中国补课，用妈妈的话说：“在北京补十天，比在美国上一年。” 为了备战冬奥会，将高中的课程压缩到两年全部学完并考进斯坦福，和母亲成为校友。  不仅如此，她还是时尚界的宠儿，维密、LV、Tiffany等顶尖品牌都与她有合作。 在看过谷爱凌的纪录片之后就会发现，她的成就与家庭教育方式有很大关系。 02 在影片中，谷爱凌像个小猴子，爬树在树上荡来荡去，母亲谷燕笑着看着她玩。 下大雪封住家里大门出不去，谷爱凌穿好一身装备从窗户爬出去扫雪，一边扫一边玩，还用手直接去拿冻住的冰凌往嘴里放，谷燕也是笑着看着她。  谷爱凌在树上玩耍 讲真的，Wise妈我在看到这些片段的时候代入了一下，如果是我家娃爬树、吃冰，我这心里得气死，可能直接就上去教训了。 可以看得出来，谷燕对于谷爱凌的教育以鼓励式为主，她不会和孩子说妈妈生你的时候多辛苦，她对谷爱凌说：“我要谢谢你。”  谷爱凌的外婆也经常对她说：“爱凌是最棒的。”小学跑步第三名，她也能听到外婆兴奋地在人群里喊：“爱凌第一。” 这种鼓励式教育可以让孩子的自我效能感水平更高，在遇到困难和挫折时，他们也能更积极地去面对。 同时这种鼓励式教育也能激发孩子的学习动机。 教育心理学提出求知欲和好奇心是学习动机的最核心部分，而激发孩子学习兴趣的首要策略是尊重孩子的合理兴趣。  在鼓励式教育下成长的谷爱凌对很多事物都感兴趣，不仅是运动，她还会弹琴、唱歌、演话剧、学习外语等等。  右二为谷爱凌 而母亲对于她的各种爱好也都非常支持，也尊重她个人的想法。 在考斯坦福时，她本可以以田径运动员的身份直接入学，但她自己还是选择考试，成为滑雪运动员。 除了鼓励式教育以外，正确地引导也非常关键。 03 谷爱凌和母亲说：“想要在电视上对全世界的人用中文介绍自己。“这时，母亲将这一话题引到冬奥会上。 她对谷爱凌说：“你得参加冬奥会获奖人家来采访你，你才能用中文介绍你自己。“ 从此，去北京参加冬奥会也成为了谷爱凌的目标。 在美国长大的谷爱凌对中国的文化认同感很强，她一直觉得自己是中国人。 因为母亲每年假期都带她回中国待一段时间，谷爱凌的普通话也带着一股北京味。 今年，她也成功站上了领奖台，对全世界介绍了自己：“我是中国选手谷爱凌。” 鼓励式教育和正确地引导，让谷爱凌长成了自信、活泼、勇敢、坚强的姑娘。 但我们的传统教育对夸奖总是难以启齿，这也在无形中打击了一些孩子的自信。 不如尝试一下在孩子遇到挫折时，给他点鼓励，让他自己好好站起来。 不如尝试一下在孩子获得好成绩时，直接给他一个拥抱，告诉他你做得很好。 希望我们的孩子都能如谷爱凌般自信、健康和自由。 本文图片皆来源网络 编辑| Wise妈 （本文为三明治妈妈原创，转载请联系作者授权） ❊ 即刻将“三明治妈妈”设为星标 每周二推文准时分享 我们不见不散~ |
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