父母一定要知道的孩子身心发展的“秘密”孩子身心发展的“秘密”有哪些，身为父母的你，知道吗？那接下来，我们就来聊聊这个话题。首先，儿童发展具有
阶段性（共分为三个阶段）第一阶段（0至6岁）该阶段是儿童各种心理功能形成期。其中，0至3岁是“心理胚胎期”，这一时期没有有意识的
思维活动，只能无意识地吸收一些外界刺激；另一个时期是个性形成期，儿童逐渐从无意识转化为有意识，慢慢产生记忆、理解和思维能力，并逐步
形成各种心理活动之间的联系，获得最初的个性心理特征。第二阶段（6至12岁）该阶段是儿童心理相对平稳发展时期。第三阶段（12至18
岁）该阶段是儿童身心经历巨大变化并走向成熟的时期。其次，儿童发展有六大敏感期：1、语言敏感期（0至6岁）其中包括书写敏感期（3.5
至4.5岁）和阅读敏感期（4.5至5.5岁）2、秩序敏感期（2-4岁）表现为对做事一致性和重复性的渴望3、感官敏感期（0至6岁）该
时期分为两个阶段。第一阶段发生在1至3岁之间，就是对小物体的敏感，这个时期的特征是孩子对小物件和微小细节的执着;第二阶段发生在2.
5至6岁之间，这个阶段的孩子表现为有强烈的学习愿望，学习经验，整合感官。4、动作敏感期（0至6岁）5、社会规范敏感期（2.5至6岁
）两岁半的孩子逐渐脱离以自我为中心，而对结交朋友、群体活动有明显倾向。6、文化敏感期（6至9岁）幼儿对文化学习的兴趣，萌芽于三岁，
但到了6至9岁，就会出现想探究事物的强烈需求。美国著名心理学家布卢姆曾对千名儿童进行了研究，认为5岁以前是儿童智力发展最迅速的时期
，如果将17岁所达到的智力水平定位100％，那么从出生到4岁就获得50％对的智力，4到7岁就获得30％（达到80％），其余的20％
在8到17岁这9年中获得。其实举这个例子，我是想说，我们要抓住孩子的几个关键期，当然，关键期也并非是绝对的，错过关键期之后，经过补
偿性学习仍有可能得到发展，只是难度要大些。所以抓住关键期的有利时机，进行及时、适当的教育，能收到事半功倍的效果。已有研究指出：2岁
是口头语言发展的关键期；2至3岁是计数能力（口头数数、按物点数、按数点物、说出总数）发展的关键期；2.5至3.5岁是教育孩子遵守行
为规范的关键期；3岁左右是培养儿童独立生活能力的关键期；4岁是形状知觉形成的关键期；4至5岁是学习书面言语的关键期。 |
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