  早上8：00一11：30，足足三个半时间归班主任唱独角戏。交作业，搬新书，分新书，收答案，闲聊聊，查古诗，扫教室，一样一样慢慢来。 先说说交作业： 其实，年前年后安排线上3⃣️次作业检查，家长拍图上交，我们科任老师隔着屏幕一一点阅。可是真正面对面，让学生一一上交各科作业，啊哈，科代表这个说：老师，我收上的好多没写名字。过个年，学生连自已啥名字也忘了，小初一娃，上学期一直一直强调作业本、试卷一定一定先写名字，可是一不小心都忘了！好吧，你们一一来认领，然后一一写上大名。 科代表那个说：老师，我数数还有好几个没交作业。哦哦，那没交作业的请一一站起来和科代表说理由。你说：我忘在家里了；他说：我写错地方了。她说：我以为拍图就不用交作业了。 待五科作业全部理好，由科代表上交科任老师办公室。差不多一节课时间啦！我只是静静的站着，我不生气！  再说说分新书吧！ 搬书的，分书的，分练习本的，黑板上写上新📖清单的，然后坐位置等着新书的，大家都有事忙。领好书一一对照书目淸单。我瞧着讲台上多出的好几种书，心里偷着乐，眼皮底下一本本一个个分下去的还是少这本，多那本。别小瞧这些最常态的活儿，正如h同学和F同学思考的，做啥事都要讲究专注，越是平常小事越要讲究高效。 我只是静静的看着，听着，我也不生气！ 趁着开会时间，来个课文古诗检查吧！ 准备着，哗啦啦，学生们马上就开始沉浸式的背诵。然后每人分发一张纸，默写课文上8首古诗。无人监考，我去开个班主任会议。等我赶回，默写纸已统一上交讲台。我随意一翻。好几个空白的，只有题目没有诗内容。要不每首都漏个几行。  我还是笑笑的乐，不生气！好好表扬了一番几个不会默写的同学。第一表扬他们的诚信，虽然无人监考，但不会就不会，诚实可嘉。第二表扬他们对我的厚爱，让老师少改作业。孩子们都明白我的话，哈！ 想想依我以前的性格，我一定会火冒三丈，大发雷霆，然后打电话给家长，追问为什么孩子作业做得这么差？而今天，我没有生气，也没有拨电话，发微信。我的家长群一片沉静！因为据我的经验，家长都有这样那样的理由:比如孩子不听我管教啦！或者我很忙，寒假忘了检查孩子的作业啦！诶，所以今天我尽量不让自己生气！因为，班级这么多孩子，你总不能期望他们每个人都成为N01！ 新学期，深深记住李镇西老师的一句真言：追求教育真境界在于保持朴素，遵循常识，坚守良知。 总之，今天我不生气！ 
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