书法学科升级，是书法艺术复兴的曙光！（附书法专业高校招生名单）

书法的学科升级

切合时代发展需要

■李一

李一 1957年出生于山东曲阜，博士。现任中国艺术研究院研究员、博士生导师，中国美协理论委员会副主任，中国书协学术委员会委员。中国书协第五、六、七届理事，中国美协第八届理事。曾任中国艺术研究院美术研究所副所长、《美术观察》杂志主编。著述有《中国古代美术批评史纲》《中西美术批评比较》《一画心源》《开元室章草题跋》等。主编《共和国书法大系》，主持中国文联课题《中国当代书法评价体系研究》。

我曾数次参加有关书法学科建设的调研座谈会，也略知诸多专家学者为书法学建设所做的脚踏实地的相关工作。最近国务院学位委员会办公室发布的《关于对〈博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录〉及其管理办法征求意见的函》，将书法与美术并列于艺术门类之下，升为一级学科。在我看来，书法的学科升级虽然晚了点、慢了一拍，但无论从社会现实需要，还是从学科发展变化进程来说，都是切合实际发展需要的。

李一书作

首先，应看到中国当代的学科建设，是动态发展的，是根据社会发展需要和各门类学科的实际发展情况不断调整以求完善的。具体到学科门类的等级设置，也是在不断调整、发生变化的。在2011年版的《学位授予和人才培养学科目录》中，“艺术学”开始从“文学”中独立出来，成为我国学科中的第十三个学科门类。曾属于二级学科的“美术学”升级为“艺术学”门类下的一级学科，“书法”则从属于“美术学”，被列为二级学科。10年后的今天，新的学科专业目录征求意见函中作了调整，明显的变化是：书法由原来从属美术学变为与美术并列，升为一级学科。2021版与2011年版比较而言，书法升为一级学科，比美术慢了一拍，晚了10年。这慢了一拍使我想起中国书协成立比中国美协成立的时间也慢了一拍。中国美协与共和国同龄，成立于1949年；而中国书协成立于1981年，成立的时间比中国美协晚了32年。32年间，书法的诸多活动大多是由各级美协代管的。也就是说，从协会工作的角度来看，中国书协成立之前，书法是从属于美术的，是美术门类中的一员。两者联系起来看，新中国的艺术专业社团组织的成立和艺术学科等级的设置，书法都比美术慢了一拍。之所以慢一拍，当然是事出有因的。

李一书作

慢一拍的时间节点是在西学东渐的20世纪初开始的。本来，书法艺术是大宗，在古代是走在姊妹艺术前列的。在传统艺术门类中，与绘画、雕塑、建筑、工艺、戏曲、舞蹈相比，书法的地位是很高的。由于书法的创作主体是文人士大夫，书法又具有“阐典坟之大猷，成国家之盛业”的重要作用，所以受到重视，成为艺术之大宗。但到了20世纪，情况发生重大变化。被熊秉明先生誉为“中国文化核心的核心”的书法艺术，在西学东渐大潮中逐被边缘化了。民国时就有人把书法排斥在“艺术”之外，在以西学和西方艺术为参照形成的所谓新的艺术格局和艺术体系中，书法一度变得可有可无。即便到了新中国成立初期，书法也未在中国文联下属的协会中占有一席之地。当代书法的真正发展是在改革开放以来的40年，即20世纪的后20年和新世纪初的20年，随着“书法热”的兴起，中国书协和各级书协组织的相继成立，书法比赛的举办，书法报刊的创刊，书法展览的繁多，尤其是书法创作、书法研究、书法教育的大幅度提升，书法艺术与改革开放解放思想相同步，开始走向复兴之路，逐渐由从属到独立，由局外走进局内，由边缘走向中心，由业余走向专业，由专业化走向学科化。改革开放40年来，书法事业的大步前进是有目共睹的事实。尤其是近10年来，书法教育发展迅速，书法由专业化迈向了学科化。从某种意义上说，书法专业社团的创建和书法学科的升级是民族文化复兴的标志。虽然慢了一拍，但意义是重大的。具体到新的学科专业目录的设置，则是在2011年版的基础上，根据近10年书法教育发展的实际情况所作的调整。

李一书作

其次，应看到书法升级是符合条件的。既古又新的书法，不仅有着明确的研究对象，且已形成相对独立、自成体系的理论、知识基础和研究方法，而且研究领域和学科内涵与其他学科相比有着比较清晰的界限。作为最具民族特色，最能体现中国文化特点，又最具本土艺术原创性的书法，自身有着特定的研究对象和范围，有着不同于其他艺术的本质和特征，有着自己的形态、样式和风格特点，更有着史学与美学、技能与观念、创作与赏评、本体与载体、时代与风格、个人与社会、现实与未来等特定的研究范畴和取向。与其他艺术门类理论相比，书法理论不仅相对独立、自成体系，而且历史积淀雄厚。中国古代的书法典籍，浩若烟海，博大精深。自汉代以来，历朝历代都留下大量自成体系的书法理论，建构了历代的书法品评标准。至当代特别是改革开放以来，有志向的书法学人努力探讨书法的理论形态，积极建构书法学，对书法的基本原理、书法批评学、书法创作、书法史学、书法美学、书法文化学、书法社会学、书法形态学等书法的方方面面进行了系统研究，明确提出“书法学”概念，并对书法学科内涵进行了明确的界定。当代的“书法学”研究，既注意书法与其他造型艺术的联系，更注重书法本体、书法自律的探讨，在研究领域和学科内涵上划清了书法与姊妹艺术的界限。

李一书作

更应该看到，今天的书法学科，已得到包括学术界在内的社会各界的普遍认同。新世纪特别是进入新时代以来，随着文化自觉性和文化自信心的增强，全国从上到下社会各阶层对民族艺术的书法越来越重视，书法艺术的特点、作用和价值越来越得到社会的共识。“书法热”持续升温，书法教育、书法创作、书法研究等持续发展。全国政协不断有弘扬书法艺术的提案，国家有关部门多次下发文件，倡导弘扬包括书法在内的传统艺术。在此情境下，书法教育也走向新台阶。随着书法专科、本科、硕士、博士教育的不断完善和招生数量的逐步扩大，书法教育越来越具规模。据统计，2021年全国已有200余所高校招收书法专业学生，有近150所高校开设书法学本科专业，80余所高校招收书法专业硕士，中国艺术研究院、中央美术学院、中国美术学院、中国人民大学、北京师范大学、首都师范大学、南京艺术学院、浙江大学、吉林大学、四川大学等20余所院校招收书法博士生授予博士学位。众多高校在书法人才培养上，有着明确的人才培养目标，经过较长时间的探索，在培养书法人才上已积累了一些经验，并形成了较为系统的课程体系。

还应该看到，当下社会对书法学科培养的人才有较稳定和一定规模的需求。新时代的艺术征程，既需要由书法艺术“高原”向书法艺术“高峰”攀登的高层次人才队伍，又急需大批在基层中小学课堂讲授书法基础知识、基础技法的书法教师；既需要书法研究、书法鉴藏、书法授理方面的专家，又需要书法交流、书法传播方面的专业人才。在书法走向专业化的过程中，受过系统训练、科班出身的书法家逐步显示出优势。可以毫不夸张地说，书法硕士、博士在当下书坛，拔戟自成一队，他们在理论研究和创作实践上努力探索，已取得初步成绩。随着时间的推移，书法硕士、博士在攀登书法艺术“高峰”过程中将发挥更大的作用。一方面，伟大的时代需要专业的拔尖人才，书法专业拔尖人才离不开专业的教育培养和系统的训练。另一方面，社会发展更需要普及书法教育的人才，尤其是需要专业精通的中小学书法教师。自2013年起，教育部开始在全国范围内推动落实“书法进课堂”工作，将书法教育纳入中小学美育教学体系，并制定了《中小学书法教育指导纲要》，要求各级教研部门把书法教育纳入教学研究工作的范围，要求小学三至六年级每周安排1课时用于毛笔字学习，普通高中可开设书法选修课。而就中小学书法教育的现实情况看，突出的问题是专业书法教师短缺，需要一定规模的书法专业人才去填补。而书法专业人才需要专科、本科院校培养。由此可见，为满足社会需求，应加强书法专科、本科教育，以充实中小学书法教师队伍。

李一书作

至于一级学科一般应具有多科较明确的二级学科问题，是发展中出现的问题。因为此前书法本身是二级学科，不存在此问题。现在升为一级学科，应该引起重视。我的看法是，书法学下的二级学科，可将“书法创作”“书法史论”“书法教育”“书法鉴定”“篆刻艺术”设为二级学科，还可借鉴文学门类的设置，将“新闻与传播”设置为二级学科。当然，具体如何设置，还要专家们集思广益，拿出切实可行的方案。也许，国务院学位委员会对此已有考虑。

“书法学科升级”引起反响，就我耳目闻见，赞成者多，但也有不同意见。大千世界，林大鸟多，声音不同也属正常。但凡书法学人，当为书法学科升级欢欣鼓舞。因为这是有利于书法可持续发展的大事，是书法界同行企盼已久的大事。如果从学统史脉上看，最有民族性、文化性、艺术性的书法，也应该升级为一级学科。早在周朝的教育体系中，书法就是“六艺”之一，被列为一门重要学科；至晋、唐，又专设书学，置书学博士，足见书法在古代教育中的重要地位。时光走到2021年，在民族文化复兴的当下，在十三个门类、一百多个一级学科中，学统深厚的书法与美术并列为一级学科，且顺序上在美术之后，又何必大惊小怪呢？

鄙人近年力倡“大书法”观念，主张重整金石学、碑学、帖学传统，扩大书法的视野，开大书法的格局，增强书法的审美功能，充分发挥书法在精神文明建设中的重要作用。书法的学科建设，也应从大视野、大格局着眼，立足于书法，注重综合性和包容性。应认识到中国书法是一门综合性的大艺术，它综合汉字和诗文，含文、史、哲诸要素，与绘画同源，具有多维度呈现、多种材质运用、多种展示方式和多种表现方法等特征。如呈现上，既有二维的平面书写，又有三维的立体凿刻；材质使用上，既有纸、绢、丝，又有金、石、玉、骨；展陈上，既有室内的手卷、中堂、条幅、屏风，又有室外的匾额、碑刻、摩崖……也就是说，创作上书法不仅仅是室内的案头小品。其实，在建设美丽中国的新时代，书法的用场是不小的，有着很大的空间。如何充分发挥书法艺术的社会作用，如何发挥好书法艺术对人心的造就作用，如何彰显书法艺术的审美功能，是书法界应该考虑的大问题。改革开放40年来，书法的发展脉络是由弱到强、由小到大的。今天，我们已看到书法艺术复兴的曙光。书法学科升级，是一个很好的兆头！

李一部分著作书影

 全国普通高等学校 

 书法学本科专业分布表 

（排名不分先后）

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主管部门 学校名称	专业名称	专业代码	学位授予门类	修业年限	备注
北京市（7所）
中央美术学院	书法学	130405T	艺术学	四年
北京师范大学	书法学	130405T	艺术学	四年
中央财经大学	书法学	130405T	艺术学	四年
首都师范大学	书法学	130405T	艺术学	四年	2020年新增
北京语言大学	书法学	130405T	艺术学	四年
北京城市学院	书法学	130405T	艺术学	四年
首都师范大学 科德学院	书法学	130405T	艺术学	四年
上海市（1所）
上海师范大学	书法学	130405T	艺术学	四年	2021年新增
天津市（1所）
天津美术学院	书法学	130405T	艺术学	四年
重庆市（2所）
四川美术学院	书法学	130405T	艺术学	四年
重庆师范大学	书法学	130405T	艺术学	四年
河北省（11所）
河北大学	书法学	130405T	艺术学	四年
河北师范大学	书法学	130405T	艺术学	四年
河北师范大学 汇华学院	书法学	130405T	艺术学	四年
河北民族师范学院	书法学	130405T	艺术学	四年
廊坊师范学院	书法学	130405T	艺术学	四年
保定学院	书法学	130405T	艺术学	四年
沧州师范学院	书法学	130405T	艺术学	四年
邯郸学院	书法学	130405T	艺术学	四年	2020年新增
河北美术学院	书法学	130405T	艺术学	四年
河北传媒学院	书法学	130405T	艺术学	四年
河北地质大学	书法学	130405T	艺术学	四年	2021年新增
黑龙江（3所）
哈尔滨师范大学	书法学	130405T	艺术学	四年
黑河学院	书法学	130405T	艺术学	四年
绥化学院	书法学	130405T	艺术学	四年	2021年新增
吉林省（5所）
吉林艺术学院	书法学	130405T	艺术学	四年
吉林建筑大学	书法学	130405T	艺术学	四年
吉林师范大学	书法学	130405T	艺术学	四年
长春师范大学	书法学	130405T	艺术学	四年
吉林建筑科技学院 （吉林建筑大学 城建学院）	书法学	130405T	艺术学	四年	2019年新增
辽宁省（4所）
鲁迅美术学院	书法学	130405T	艺术学	四年
鞍山师范学院	书法学	130405T	艺术学	四年
大连艺术学院	书法学	130405T	艺术学	四年
辽宁传媒学院	书法学	130405T	艺术学	四年
内蒙古自治区（3所）
内蒙古艺术学院	书法学	130405T	艺术学	四年
呼伦贝尔学院	书法学	130405T	艺术学	四年
内蒙古科技大学	书法学	130405T	艺术学	四年
山西省（9所）
山西大学	书法学	130405T	艺术学	四年
太原师范学院	书法学	130405T	艺术学	四年
山西师范大学	书法学	130405T	艺术学	四年
大同大学	书法学	130405T	艺术学	四年
晋中学院	书法学	130405T	艺术学	四年
忻州师范学院	书法学	130405T	艺术学	四年
山西师范大学 现代文理学院	书法学	130405T	艺术学	四年
山西应用科技学院	书法学	130405T	艺术学	四年
太原学院	书法学	130405T	艺术学	四年	2020年新增
河南省（10所）
郑州大学	书法学	130405T	艺术学	四年
河南大学	书法学	130405T	艺术学	四年
许昌学院	书法学	130405T	艺术学	四年
河南开封科技传媒学院 （河南大学民生学院）	书法学	130405T	艺术学	四年
安阳学院	书法学	130405T	艺术学	四年
河南科技学院	书法学	130405T	艺术学	四年	2019年新增
安阳师范学院	书法学	130405T	艺术学	四年
洛阳师范学院	书法学	130405T	艺术学	四年
周口师范学院	书法学	130405T	艺术学	四年	2019年新增
商丘师范学院	书法学	130405T	艺术学	四年	2019年新增
山东省（13所）
山东大学	书法学	130405T	艺术学	四年
聊城大学	书法学	130405T	艺术学	四年
山东艺术学院	书法学	130405T	艺术学	四年
山东工艺美术学院	书法学	130405T	艺术学	四年
曲阜师范大学	书法学	130405T	艺术学	四年
临沂大学	书法学	130405T	艺术学	四年
齐鲁理工学院	书法学	130405T	艺术学	四年
齐鲁师范学院	书法学	130405T	艺术学	四年
泰山学院	书法学	130405T	艺术学	四年
菏泽学院	书法学	130405T	艺术学	四年
潍坊学院	书法学	130405T	艺术学	四年	2020年新增
枣庄学院	书法学	130405T	艺术学	四年	2021年新增
青岛黄海学院	书法学	130405T	艺术学	四年	2021年新增
甘肃省（2所）
西北师范大学	书法学	130405T	艺术学	四年
甘肃民族师范学院	书法学	130405T	艺术学	四年	2020年新增
陕西省（10所）
西安美术学院	书法学	130405T	艺术学	四年
西安交通大学	书法学	130405T	艺术学	四年
西安工业大学	书法学	130405T	艺术学	四年
西安交通大学 城市学院	书法学	130405T	艺术学	四年
陕西师范大学	书法学	130405T	艺术学	四年
咸阳师范学院	书法学	130405T	艺术学	四年
渭南师范学院	书法学	130405T	艺术学	四年
西安文理学院	书法学	130405T	艺术学	四年	2019年新增
陕西学前师范学院	书法学	130405T	艺术学	四年	2019年新增
西安思源学院	书法学	130405T	艺术学	四年
湖北省（5所）
湖北美术学院	书法学	130405T	艺术学	四年
湖北师范大学	书法学	130405T	艺术学	四年
汉江师范学院	书法学	130405T	艺术学	四年	2019年新增
武昌工学院	书法学	130405T	艺术学	四年	2020年新增
汉口学院	书法学	130405T	艺术学	四年	2021年新增
湖南省（3所）
湖南第一师范学院	书法学	130405T	艺术学	四年
长沙师范学院	书法学	130405T	艺术学	四年
湖南人文科技学院	书法学	130405T	艺术学	四年
江苏省（6所）
南京艺术学院	书法学	130405T	艺术学	四年
南京师范大学	书法学	130405T	艺术学	四年	2019年新增
江苏师范大学	书法学	130405T	艺术学	四年
泰州学院	书法学	130405T	艺术学	四年
淮阴师范学院	书法学	130405T	艺术学	四年
南京师范大学 泰州学院	书法学	130405T	艺术学	四年
浙江省（5所）
中国美术学院	书法学	130405T	艺术学	四年
浙江大学	书法学	130405T	艺术学	四年
杭州师范大学	书法学	130405T	艺术学	四年
兰亭书法艺术学院 （绍兴文理学院）	书法学	130405T	艺术学	四年
浙江财经大学	书法学	130405T	艺术学	四年
安徽省（3所）
安徽师范大学	书法学	130405T	艺术学	四年	2020年新增
淮北师范大学	书法学	130405T	艺术学	四年
宿州学院	书法学	130405T	艺术学	四年
江西省（3所）
景德镇陶瓷大学	书法学	130405T	艺术学	四年
宜春学院	书法学	130405T	艺术学	四年
上饶师范学院	书法学	130405T	艺术学	四年
福建省（1所）
泉州师范学院	书法学	130405T	艺术学	四年
四川省（10所）
四川大学	书法学	130405T	艺术学	四年
四川师范大学	书法学	130405T	艺术学	四年	2020年新增
西华师范大学	书法学	130405T	艺术学	四年	2019年新增
乐山师范学院	书法学	130405T	艺术学	四年	2020年新增
成都师范学院	书法学	130405T	艺术学	四年	2020年新增
成都文理学院	书法学	130405T	艺术学	四年	2019年新增
四川文化艺术学院	书法学	130405T	艺术学	四年
四川文理学院	书法学	130405T	艺术学	四年	2020年新增
内江师范学院	书法学	130405T	艺术学	四年	2021年新增
四川民族学院	书法学	130405T	艺术学	四年	2021年新增
贵州省（2所）
贵州师范大学	书法学	130405T	艺术学	四年
贵州民族大学	书法学	130405T	艺术学	四年
云南省（7所）
云南艺术学院	书法学	130405T	艺术学	四年
云南师范大学	书法学	130405T	艺术学	四年
大理大学	书法学	130405T	艺术学	四年
昭通学院	书法学	130405T	艺术学	四年
楚雄师范学院	书法学	130405T	艺术学	四年
玉溪师范学院	书法学	130405T	艺术学	四年	2021年新增
曲靖师范学院	书法学	130405T	艺术学	四年
广东省（7所）
广州美术学院	书法学	130405T	艺术学	四年
暨南大学	书法学	130405T	艺术学	四年	2020年新增
岭南师范学院	书法学	130405T	艺术学	四年
肇庆学院	书法学	130405T	艺术学	四年
韩山师范学院	书法学	130405T	艺术学	四年
华南农业大学珠江学院	书法学	130405T	艺术学	四年	2021年新增
广州新华学院	书法学	130405T	艺术学	四年	2021年新增
新疆（2所）
新疆艺术学院	书法学	130405T	艺术学	四年	2021年新增
新疆师范大学	书法学	130405T	艺术学	四年	2021年新增
广西壮族自治区（4所）
广西艺术学院	书法学	130405T	艺术学	四年
广西师范大学	书法学	130405T	艺术学	四年
南宁师范大学	书法学	130405T	艺术学	四年
桂林电子科技大学	书法学	130405T	艺术学	四年	2021年新增
海南省（2所）
海南师范大学	书法学	130405T	艺术学	四年
琼台师范学院	书法学	130405T	艺术学	四年

（不完全统计，欢迎补充）

编辑 ▏汪小花

供稿 ▏2022年《书法报》第6期