 昨晚，接到小雨母亲的电话，我们聊了几句。话题转到小雨将来的择业上，小雨母亲，一直巴望小孩可以做个教师。 做教师，看上去很稳定，但常人很少能够体会到其中的辛苦。真正有些能耐的人，是不会选择做教师的。 我记得去年中考毕业聊十年梦想时，班级里只有两个孩子未来想做教师。他们的成绩并不理想。 一个读了幼师，一个想做体育老师。我那时站在台下为他们鼓掌，内心却弥漫着悲凉。那么多成绩优异的孩子，他们从未想过要做教师。 在发达的国家，都是最优秀的人做教师。教师，代表的是体面，是尊重，是高知，还有丰厚的薪水。 当然，也没有人会对教师这份职业，说三道四。但是，在我们这块神奇的土地上，似乎每个人都可以对教师提出一些看法。 教师的待遇，也不过是近几年才提高上来的。虽然明文规定，教师的收入不得低于当地公务员的平均水平。 但大家心知肚明。只要有可能，还是有教师会选择做公务员。毕竟，薪水的高低决定普通百姓的幸福程度。 过了年，刚开学，就得到一个通知，取消双休日，从本周开始，实施单休。我们教初一的，暂时不要上晚自习。 突然就感觉，幸福指数被腰斩了一半。 这么多年，习惯了有双休日，一周上五天班，平时再苦再累，只要想想还有个双休日，心理就会感到有些安慰。 但，从本学期始，我们可能再也没有双休日了。我们辛苦点，也就罢了。毕竟，教师群体一直是弱势群体，说白了也是生活在底层。 早上六点多到校，晚上九点多下班，一周上六天。 最可怜的，还不是我们。学生成了被圈养的一代。过去，还有个五严规定，严格控制学生在校的时间，现在反倒变本加厉，无限延长学生在校的时间。 我感觉到一种无能为力。这么多年，拼命喊减负，不仅要减学生的负担，而且要减教师的工作负担。我感到他们一定活在自己的世界里。 在官员的眼里，他们要的是质量，是系数考核的数据。他们很少会看到学生整天被圈在校园里的无奈。 家长，肯定会开心。因为学生玩手机的时间少了；而且，不需要再为孩子的作业纠结了，也不需要花费高昂的培训费了。 表面上看，这样的政府行为是利民举措。但是，他们并没有真正考虑到一个孩子的心理需求。 我们的家庭教育，早就出了问题。 却很少有人会去反思亲子之间存在的问题。没有长时间的亲子陪伴，没有真实有效的沟通，大家都只想着提高孩子的成绩。 一个人，若是在成长过程中，没有得到足够的爱，就不会懂得去爱别人，爱自己的家，爱这个社会。 我们培养人才的目的，不是为了选拔考试的机器。我们需要的是孩子有一个幸福温暖的童年。 没有人征求过教师的意见，也没有人倾听过孩子的心声。然后，我们又回到了若干年前的单休日。 谁来真正关心过我们的孩子？ 【一起看电影】[回顾] 巨石强森 ！23部合集 ！进入即可观看 |
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