因疫情有学生未到校，在线教学与现场教学如何协调？元宵节已经过去了好几天了，大学也陆陆续续开学了，但因疫情的缘故，有一些学生无法及时到校，或者因为隔离的原因无法到课堂听课，如何让这些学生也能够享受现场教学是老师们关注的问题。 但是一些学校似乎并没有弄清楚此时和疫情期间的“在线教学”的区别，依然在督促老师们进行“在线教学”。 疫情期间，老师和学生无法面对面进行现场教学，即便有所谓的直播，老师和学生之间的沟通以及老师充分地展示，因电脑屏幕的局限性，效果也不是非常的好。这两年间，在线教学的效果已经得到充分的验证，和现场教学相比还是差了不少。 今年虽然疫情反复，但是绝大部分老师和学生还是能够进行正常的现场教学，这个时候再直播现场教学对于没有到校的学生来说，其效果要远远好于2020年远程的非面对面的在线教学和在线直播。 但是，一些学校的主管领导似乎没有弄清楚此时情况变化，要求老师把“现场教学”变成“在线教学”，把多媒体资料投放到电脑端进行教学，老师的一举一动远程的学生是无法看到的，同样老师也也被电脑屏幕禁锢了，无法和现场的学生进行充分的互动。这样的现场教学和在线教学都无法兼顾，到教室的学生感觉到效果不好，远程的学生感觉也不好。 此时，由于绝大多数学生已经到校，现场教学并没有任何的障碍，如果有直播设备，让未到校的学生观摩现场教学效果应该是最好的，毕竟除了无法直接到现场感受氛围之外，其他条件都是具备的。 当然这种直播平台可能比较多，不管是企业微信、超星、腾讯会议，还是钉钉等其他平台，只要学生能够参与即可，毕竟非常时刻教学效果放在首位。但是直播有一个限制，就是需要手机直播，这个时候老师无法一边上课一边直播，不过这个问题应该不是太大的事情，只要手机电量足够可以找课代表作为移动手机架即可。 学校条件具备的话，可以直接在多媒体教室提供高清晰的超广角摄像头，连接到网络平台，让课件和老师的板书同时直播给未到校的学生那是最好的了。 但需要警惕一些学校为了便于管理，强迫老师进行在线教学，或者强迫老师只使用某个平台进行在线教学或直播，这种一刀切会直接让一些不熟悉这些平台的老师教学水平下降很多，当然最终损害的是学生的利益。 作者：虹野 编辑：虹野 图片：来自于网络若侵权请联系删除 |
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