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冬奥会刚刚结束，谷爱凌一人三墩，两金一银，满载而归。堪称是走了一条“找到热爱，并取得成功”的完美路径。这其实也是我一直在思考的问题。今天就想跟大家分享一下我的感触。去掉隐形的定语
不知道大家有没有意识到，我们觉得帮孩子“找到热爱”很难，其实在“热爱”两个字前面是有一个隐形的定义框的——如果把这个定语去掉，你还会觉得孩子要找到热爱很难吗？因为每个孩子一定会有自己喜欢做的事情，无非是这个事情在大人眼里是“有用”，还是“无聊”、“瞎折腾”；是上得了台面的“大事”，还是不入流的“小事”。我觉得，要回答“怎么样帮助孩子找到热爱”这个问题，要做的第一件事，就是把“热爱”和“功成名就”剥离开来。“热爱”是一回事，成功是另外一回事。寻找“热爱”并不是为了导向“成功”。不管这件事有没有用
把热爱和成功剥离开来之后，帮助孩子寻找热爱的路径就变得清晰了，无非就是两件事：第一，给孩子提供尽可能丰富的土壤，让他们接触不同的事物；第二，他们喜欢做的事情，家长不拦着，并且尽可能提供支持，不管这件事有没有用。我看纪录片《小小少年》的时候，有两个家庭让我非常感动。他每天往家里带各种各样的小昆虫，本来家里就不大，这些养昆虫的盒子，把家里面弄的是更加乱七八糟。我自己不喜欢昆虫，所以换位思考，我觉得殷然的妈妈能做到容忍这一点就很不容易了。殷然的妈妈不仅没有把儿子的昆虫扔掉，还尽可能支持他的爱好，陪他住到山里去找虫子。她这么做也没有什么功利心，至少从目前来看，这个爱好并没有给儿子带来什么可以预见的“好处”。有时殷然痴迷于摆弄昆虫，该做作业的时候也不愿意去做，妈妈虽然会生气，虽然引导、平衡起来很辛苦，但她从来没有粗暴的剥夺孩子的这个爱好。“我们大人的思维可能会觉得，你看了这个东西没有用，到底有没有用，我也不能确切的说。但是你把他好玩的事情都搞没有了，那人生不是非常没趣嘛。蚂蚁有几条腿，腿上长了多少根毛，它的触角怎么样，这种东西不会影响他的人生，但他的快乐的感觉会留在心里，这个是最重要的。”他很喜欢音乐，在音乐上也挺有天赋，能自己作曲，很擅长即兴演奏。王烁然的父母见儿子有音乐才华，就想着让他去考中央音乐学院的附中。但没想到，虽然都是搞音乐，但考音乐学院这个目标，和孩子喜欢做的音乐，却起了冲突。王烁然喜欢音乐，是受Beyond乐队的影响。他喜欢流行音乐，喜欢即兴演奏，喜欢玩各种各样的乐器，把这些乐器组合在一起，组建乐队。而所有的音乐学院，几乎都是以古典音乐为基础的，对钢琴演奏的要求很高。所以王烁然如果想要考音乐学院附中，就必须首先改变自己的音乐风格，从流行音乐转向古典音乐。而且，还要放弃玩其它乐器、搞乐队，把时间都花在练习钢琴上。“如果是真的逼着他去像别的孩子一样，强制长时间的练习，也是可能达到那个程度的，但是孩子的兴趣不知道还有没有这么多。而且让他不要去碰别的乐器了，不要去写以前那种风格的歌曲了，不要去想乐队的事了，感觉对他来说，不太公平，也挺残忍的吧，这样他很痛苦。我还是希望让他，起码能够喜欢自己的事业，喜欢自己的生活，所以我们希望还是顺其自然的，给他留下一些时间，去慢慢的成长。”虽然王烁然和殷然的父母，不像谷爱凌的妈妈那样，能给孩子强大的资源和财富的加持；虽然他们不能保证孩子，一定会取得世俗意义上的功成名就；虽然他们也像所有父母一样，经历着摇摆、纠结、艰难的平衡，但我觉得这样的父母一样让我很感动、很尊重。我觉得《小小少年》的导演孙超在挑选这些主人公的时候，刻意没有去挑选那些一鸣惊人、功成名就的天才。他想展现的，就是一个孩子最朴素的热情，是他们在寻找热爱、追求热爱的路上蹒跚的奔跑，是普通的父母，最常见的纠结、平衡，和取舍。他想告诉所有父母的，是热爱这件事，并不需要“有用”；而支持孩子寻找热爱这件事，并不需要以“成功”为诱饵。因为它本身，就是有价值的，它让一个人感到快乐，是滋润心灵的雨露，这就够了。孩子无需兑现自己的天赋
也经常有家长会问：为什么我的小孩好像没有什么特别感兴趣的事？我相信每个孩子都有自己喜欢的事情，但每个孩子找到它需要的时间不同。有些孩子，幸运如谷爱凌，三四岁时，就找到了能让自己极度热情，并且极度有天赋的事情；有些孩子，就像殷然一样，很快找到了喜欢的事情，但这个事情，仿佛并没有什么用；有些孩子，就像王烁然一样，找到了喜欢的事情，却与成功的路径起了冲突；还有很多孩子，可能“慢热”一些，他们可能不会瞬间爆发巨大的热情；他们可能需要更长的时间，去发现和寻找自己喜欢什么。孩子放弃了寻找，放弃了与自我的对话，因为他意识到自己从来做不了主，说了从来都不算；孩子喜欢的事情，但父母、家人，包括这个社会的价值体系，都在告诉他这件事没意义、没价值、没有用，让他对自己产生深深的怀疑。或许作为父母，我们并不需要担心孩子找不到热爱，我们只需要问一问自己：当他喜欢的事情，你不喜欢，或者觉得没有用的时候，你还能支持他去做这件事吗？当他喜欢的事情，和“成功”起了冲突，你还能放弃功利心，支持他们内心真正的需求吗？我当时看孙超的导演笔记的时候，有一句话特别打动我，他说：“对孩子而言，不能被所谓的天赋捆绑，更无需兑现自己的天赋。你只要沿着自然的轨迹，该支持时支持，该放手时放手，孩子们总能找到自己未来的蓬勃之路。父母也能在这一过程中，得到成长。”我们毕生的任务就是做一个优秀的普通人，热爱世界，热爱万物，热爱众生。然后踏踏实实地去寻找到一个自己内心喜欢又有时代价值的事情。 教育，如果只有拔足狂奔，只有疲惫的内卷，却失去了独立的人格和丰富的人生，才是一种真正的错失。*快速了解帝呱呱星球，可以点击下方专辑哦～ 
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